học đánh cờ tướng căn bản

Ngày tải lên: 16/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 01/04/2014, 18:29

... cho bạn nhiều nhất. Trong đời sống hàng ngày, lạm phát là một trong những vấn đề của kinh tế học vĩ mô. Nó đã trở thành mối quan tâm lớn của các nhà chính trị và công chúng. Lạm phát đã được ... của điều tiết vĩ mô ở tất cả các nước. Không có gì đáng ngạc nhiên khi câu hỏi có sự tồn tại và bản chất của mối quan hệ giữa lạm phát và tăng trưởng kinh tế đã được các nhà kinh tế hoạch định ... nay đã lỗi thời, chúng ta cũng cần xem xét nó. Vào thời kỳnửa sau thế kỷ 19, khi khi chế độ kim bản vị thịnh hành, quan niệm lạm phát này là một quan niệm thông thường. Quan niệm này quá đơn giản,...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:17

... lý học, giáo dục học, lý luận dạy học ), các vấn đề về bài tập hoá học, hoá học đại cương, vô cơ, phân tích. - Nghiên cứu nội dung chương trình, các chuẩn kiến thức và kỹ năng môn Hoá học ... hoạt động học trong quá trình dạy học, nỗ lực tạo ra sự chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổ thông, không chỉ tự học ở nhà ... 93B 1.3.3.2.Dạy và học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học DHTC xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học mà còn là một mục tiêu dạy học. Nếu...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN THPT 24B 2.1. Mục tiêu – nhiệm vụ của chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT [39] Chương trình phần Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản ... rầm” và “gánh xiếc”để xây dựng hoạt động học hợp tác trong dạy học Hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản THPT và đánh giá hiệu quả của nó. 21B 1.4. Dạy học hợp tác theo nhóm – Một PPDH tích cực ... hóa học phổ thông cơ bản, hiện đại, thiết thực ở mức độ thích hợp bao gồm: - Kiến thức cơ sở hóa học chung. - Hóa học vô cơ.  Kỹ năng HS có hệ thống kỹ năng hóa học phổ thông cơ bản và...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... hành học phần Lập trình căn bản GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: Phan Phương Lan (MSCB: 1232) Bộ môn : Công Nghệ Phần Mềm Email: pplan@cit.ctu.edu.vn MÔ TẢ BÀI TOÁN: Học phần Lập trình căn bản được ... ký và xác nhận chữ ký trong văn bản. Trước khi giởi văn bản cho B, A “ký một chữ ký số” và văn bản, sau đó mã hóa văn bản và giởi cho B. Khi nhận được văn bản từ B, A giải mã và xác nhận chữ ... năm nhất và một số sinh viên phải học lại hoặc muốn cải thiện điểm. Sinh viên tham dự học phần này sẽ có 30 giờ học lý thuyết (7 buổi tại phòng học, mỗi buổi học 4 – 5 giờ) và 60 giờ thực hành...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 10:02

Ngày tải lên: 11/07/2013, 09:25

... tín chỉ: 3 Tín chỉ học phí: 4. Điều kiện học phần: - Học phần tiên quyết: Nguyên lý kế toán Mà học phần: FACC 0111 - Học phần học trớc: Kế toán tài chính. Mà học phần: FACC 5. Đánh giá: - Điểm ... Trờng đại học thơng mại KHOA K TON _ KIM TON B MễN K TON CN BN Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ********* đề cơng học phần 1. Tên học phần: kiểm toán căn bản (Basic ... Mục tiêu của học phần: cung cấp cho sinh viên kiến thức lý lun cơ bản về kiểm toán, làm cơ sở cho việc nghiên cứu các loại kiểm toán cụ thể . 9. Mô tả vắn tắt nội dung học phần: học phần cung...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 09:34

... Trờng Đại học Thơng Mại Khoa Kế toán tài chính bộ môn kế toán căn bản Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập Tự do Hạnh phúc ******* đề cơng môn học 1. Tên môn học: kiểm toán căn bản. (Basic ... môn học: 3. Số tín chỉ: 1 Tín chỉ học phí: 4. Phân phối tiết học: Lý thuyết:21 Thảo luận: 7 Thực hành: 0 Tự học: 42 5. Điều kiện môn học: - Môn học tiên quyết: Nguyên lý kế toán Mà số: - Môn học ... toán độc lập. 10. Mô tả vắn tắt nội dung môn học: (Short description about the contents of the subject) Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về: Bản chất, chức năng, đối tợng của kiểm toán,...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 09:34

... hiện đại hơn là phân tích chỉ số, một phương pháp khảo sát sử dụng các công cụ toán học trong đó các yếu tố cơ bản của giá và số lượng được xem xét thông qua một loạt các phép tính nhằm dự đoán ... phiếu đang được lưu thông thường rớt giá một thời gian sau khi bán ra. Bài 4. Những cơ sở căn bản của Phân tích kỹ thuật Nhà phân tích kỹ thuật trên thị trường chứng khoán là những người ... tính chuyên nghiệp của thị trường. Xin gửi tới bạn đọc bài viết trên VnBourse về những cơ sở căn bản của phân tích kỹ thuật. Biểu đồ phân tích kỹ thuật. Kỹ thuật dùng biểu đồ phân tích...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 06:15

... 1 Đề số 41 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Khác với liên kết gen, hoán vị gen sẽ làm A. xuất hiện ... sinh vật nhân chuẩn là: A. Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. B. Phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể. C. Crômatit → phân tử ADN → sợi ... aBd =20%. D. ABD = ABd = 20%; aBD = aBd = 30%. Câu 7: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng là trội hay lặn. B. gen quy định tính trạng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 17:15

... Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. B. Phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể. C. Phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễ m sắc → crômatit → nhiễm ... 1 Đề số 42 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho phép lai: p AB ab x ab ab (tần số hoán vị gen ... sợi nhiễ m sắc → crômatit → nhiễm sắc thể. D. Crômatit → phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. Câu 13: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm vi 1...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. B. Crômatit → phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. C. Phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm ... 0,41 đen, dài; 0,09 xám, cụt; 0,09 đen, cụt. 1 Đề số 43 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin đó ... sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm sắc thể. D. Phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể. Câu 15: Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd có thể tạo ra số loại giao...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. B. Phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm sắc thể. C. Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. D. Phân ... 1 Đề số 44 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong ... đoạn nhiễm sắc thể và mất đoạn nhiễm sắc thể. Câu 2: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng là trội hay lặn. B. gen quy định tính trạng...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... thực vật. D. vi sinh vật. 1 Đề số 45 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin ... nuclêôtit khác loại. D. thêm 1 cặp nuclêôtit. Câu 8: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng là trội hay lặn. B. khuyết tật về kiểu gen...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể. B. Phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm sắc thể. C. Crômatit → phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. ... gen, 4 kiểu hình. D. 7 kiểu gen, 4 kiểu hình. Câu 17: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. tính trạng do kiểu gen hay do điều kiện môi trường quyết định. B. khuyết ... phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. D. Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể. Câu 24: Cây có kiểu gen AaBbCCDd tự thụ phấn sẽ tạo ra đời con có kiểu hình...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

Ngày tải lên: 16/01/2014, 17:20

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20