Ngày tải lên: 18/12/2013, 00:15
... ca bệnh. 1.2.5. Vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: - Hướng dẫn và kiểm tra cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n thực hiện vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. 5 HƯỚNG DẪN ĐEO KHẨU TRANG 1. ... dõi, giám sát dịch. - Thực hiện vi c di chuyển cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n theo hướng dẫn của cơ quan y tế. Những cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n có dấu hiệu nghi ngờ hoặc ... giáo vi n nhà trường về công tác phòng chống cúm A(H1N1). Tổ chức giáo dục cho học sinh, sinh vi n về bệnh cúm A(H1N1), các biện pháp phòng chống dịch, đặc biệt là các khuyến cáo phòng chống...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 01:10
Đánh giá ảnh hưởng của quá trình xử lý ô nhiễm vi sinh vật độc hại trong môi trường nước và không khí tới sức khoẻ cộng đồng
Ngày tải lên: 10/12/2013, 23:03
Nghiên cứu chế tạo phương tiện bảo vệ cá nhân (có áp dụng thành tựu công nghệ sinh học) chống lại tác động của vi sinh vật độc hại
Ngày tải lên: 17/12/2013, 23:48
Nghiên cứu chế tạo KIT phát hiện nhanh, chính xác các vi sinh vật độc hại gây ô nhiễm không khí và nước
Ngày tải lên: 10/12/2013, 23:10
Hướng dẫn phòng chống các bệnh do vi khuẩn chlamydia từ động vật lây sang người ppt
Ngày tải lên: 16/03/2014, 14:20
Nghiên cứu xây dựng quy trình phòng chống ô nhiễm bởi các sinh vật độc hại trong môi trường đất, nước, không khí và thực phẩm pot
Ngày tải lên: 16/03/2014, 15:20
Hướng dẫn phòng, chống Hội chứng rối loạn hô hấp và sinh sản ở Lợn (PRRS) pdf
Ngày tải lên: 21/06/2014, 23:20
Báo cáo khoa học : Ảnh hưởng của chế phẩm vi sinh vật Bamix đến chất lượng không khí chuồng nuôi lợn doc
Ngày tải lên: 27/06/2014, 11:20
Ngộ độc thực phẩm là gì? Vi sinh vật gây hại thực phẩm? các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm
... GIẢNG VI N HƯỚNG DẪN: TS. Lê Xuân Đắc Sinh vi n thực hiên: Vũ Văn Vinh Lớp : k2_cnsh2 Tên đề tài: Ngộ độc thực phẩm là gì? Vi sinh vật gây hại thực phẩm? các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh ... phẩm có độc tự nhiên: không ăn nấm, củ, rau, quả hoang dại nghi có độc, sản phẩm động vật có độc (phủ tạng, và da cóc, cá nóc, ). 6- Phòng vi khuẩn sống sót làm thực phẩm biến chất, có hại: Không ... cũng rất phức tạp. 2. VI SINH VẬT GÂY HẠI THỰC PHẨM ? Khi hội đủ điều kiện vi khuẩn sẽ phát triển rất nhanh chóng trong thực phẩm. Không phải tất cả vi khuẩn nào cũng đều có hại. Có loại cũng rất...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 10:22
ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC QUÁ TRÌNH TỔNG HỢP Ở VI SINH VẬT.doc
... Ở VI SINH VẬT Cũng như các sinh vật bậc cao, vi sinh vật có khả năng tổng hợp tất cả các thành phần chủ yếu của tế bào như: axi nuclêic, prôtêin, pôlisaccarit, lipit… Hơn nữa, do có tốc độ sinh ... thì prôtêin vi sinh vật là một nguồn hấp dẫn. Đã có nhiều nhà máy sản xuất sinh khối vi sinh vật ở quy mô lớn. Nhiều loại nấm ăn (nấm hương, nấm mỡ, nấm rơm…) là loại thực phẩm quý. Vi khuẩn lam ... của các phân tử axêtyl- CoA. II. ỨNG DỤNG CỦA SỰ TỔNG HỢP Ở VI SINH VẬT Do có tốc độ sinh trưởng và tổng hợp sinh khối cao nên vi sinh vật trở thành nguồn tài nguyên khai thác của con người. Thật...
Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:10
ĐẶC ĐIỂM CỦA CÁC QUÁ TRÌNH PHÂN GIẢI Ở VI SINH VẬT.doc
... Nhờ các hoạt tính phân giải của vi sinh vật mà xác các động vật và thực vật trong đất được chuyển thành chất dinh dưỡng cho cây trồng. Do đó, chính vi sinh vật tạo nên độ phì nhiêu của đất. ... Tại sao vi sinh vật phải tiết các enzim vào môi trường? 3. Hãy nêu 1-2 ví dụ về ích lợi và tác hại của các vi sinh vật có hoạt tính phân giải tinh bột và prôtêin? EM CÓ BIẾT? MỘT SỰ CỘNG SINH “CHẾT ... giải của vi sinh vật để phục vụ cho đời sống (nếu có lợi) hoặc tìm cách kìm hãm chúng (nếu có hại) . CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Hãy nêu đặc điểm chung của các quá trình phân giải ở vi sinh vật 2....
Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:10
Tài liệu hướng dẫn phòng chống cúm A(H1N1) của Bộ GD-ĐT & Bộ Y tế
... phòng chống cúm A(H1N1). Tổ chức giáo dục cho học sinh, sinh vi n về bệnh cúm A(H1N1), các biện pháp phòng chống dịch, đặc biệt là các khuyến cáo phòng chống cúm A(H1N1) trong trường học và các hướng ... hướng dẫn về vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường. - Thông tin, tuyên truyền kịp thời về tình hình và các biện pháp phòng chống dịch cúm A(H1N1) cho học sinh, sinh vi n và cán bộ, giáo vi n. 2. ... giáo vi n, học sinh, sinh vi n biết và thực hiện nghiêm túc các quyết định về phòng chống dịch của Ban Chỉ đạo công tác y tế trường học. - Tập huấn cho cán bộ, giáo vi n nhà trường về công tác phòng chống...
Ngày tải lên: 13/09/2013, 17:11
KHÁI NIỆM VI SINH VẬTDinh dưỡng, chuyển hoá vật chất và năng lượng ở vi sinh vật.doc
... với vi c nuôi cấy vi sinh vật (không bị các vi sinh vật phân giải, nóng chảy ở nhiệt độ , đông lại khi để nguội đến ). 2. Các kiểu dinh dưỡng Khác với thực vật và động vật, dinh dưỡng ở sinh vật ... NIỆM VI SINH VẬT Vi sinh vật là những cơ thể sống có kích thước rất nhỏ bé, đường kính tế bào chỉ khoảng 0,2 – 2 µm (đối với vi sinh vật nhân sơ) và 10 – 100 µm (đối với vi sinh vật nhân thực). ... cơ Vi khuẩn tía, vi khuẩn lục không chứa lưu huỳnh 3. Hoá tự dưỡng Chất vô cơ: Vi khuẩn nitrat hoá, vi khuẩn ôxi hoá lưu huỳnh, vi khuẩn hiđrô… 4. Hoá dị dưỡng Chất hữu cơ Chất hữu cơ Vi sinh...
Ngày tải lên: 13/09/2013, 20:10
Hướng dẫn phòng chống dịch cúm A(H1N1)
... dõi, giám sát dịch. - Thực hiện vi c di chuyển cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n theo hướng dẫn của cơ quan y tế. Những cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n có dấu hiệu nghi ngờ hoặc được ... học. - Thông báo cho giáo vi n, học sinh, sinh vi n và cha mẹ chỉ những học sinh, sinh vi n không có triệu chứng cúm mới được đến trường. - Lập danh sách những học sinh, sinh vi n chưa được đến trường ... dõi phát hiện ca bệnh. 1.2.5. Vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: - Hướng dẫn và kiểm tra cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n thực hiện vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. 5 ...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:11
Tài liệu hướng dẫn phòng,chống cúm A
... giáo vi n, học sinh, sinh vi n và cha mẹ chỉ những học sinh, sinh vi n không có triệu chứng cúm mới được đến trường. Vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: -Hướng dẫn, kiểm tra vệ sinh ... túc các quyết định về phòng chống dịch của Ban Chỉ đạo công tác y tế trường học. -Tập huấn -Tổ chức giáo dục cho học sinh, và các hướng dẫn về vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường. -Phát ... truyền, giải thích cho cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n và cha mẹ học sinh về quyết định đóng cửa trường học. -Thực hiện nghiêm túc công tác phòng chống dịch cúm A(H1N1) theo quyết...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10
Hướng dẫn phòng chống đại dịch cúm H1N1 trong trường học
... dõi, giám sát dịch. - Thực hiện vi c di chuyển cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n theo hướng dẫn của cơ quan y tế. Những cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n có dấu hiệu nghi ngờ hoặc ... học. - Thông báo cho giáo vi n, học sinh, sinh vi n và cha mẹ chỉ những học sinh, sinh vi n không có triệu chứng cúm mới được đến trường. - Lập danh sách những học sinh, sinh vi n chưa được đến trường ... phát hiện ca bệnh. 1.2.5. Vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: - Hướng dẫn và kiểm tra cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n thực hiện vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. 5 HÀ NỘI, THÁNG...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 00:10
Tài liệu hướng dẫn phòng chống dịch cúm AH1N1
... dõi, giám sát dịch. - Thực hiện vi c di chuyển cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n theo hướng dẫn của cơ quan y tế. Những cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n có dấu hiệu nghi ngờ hoặc ... bệnh. 1.2.5. Vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường: - Hướng dẫn và kiểm tra cán bộ, giáo vi n, học sinh, sinh vi n thực hiện vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. 5 - Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ ... học. - Thông báo cho giáo vi n, học sinh, sinh vi n và cha mẹ chỉ những học sinh, sinh vi n không có triệu chứng cúm mới được đến trường. - Lập danh sách những học sinh, sinh vi n chưa được đến trường...
Ngày tải lên: 17/09/2013, 01:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: