... quản lý giáo dục. 4. Việc phân cấp quản lý giáo dục, trao quyền tự chủ cho các nhà trờng và các cơsở giáo dục nh luật là đầy đủ.Trên đây là một số ýkiến của Trờng THCS Lệ Xá về việc sửa đổi, ... quan điểm của trờng tôi là hoàn toàn nhất trí vì: Bộ trởng Bộ GD &ĐT là ngời đứng đầu quản lý ngành sẽ sát thực tế hơn. 2. Điều 105 quy định về học phí đà phù hợp. Nên miễn học phí cho những...
... sau: - Việc sửa hoặc huỷ quyết định bị kiện hoàn toàn thoả mãn yêu cầu hợp pháp của người khởi kiện và quyết định bị sửa hoặc huỷ không gây nên hậu quả thực tế nào. - Việc sửa hoặc huỷ quyết ... nại, tố cáo sửađổi năm 2004”, Kỉ yếu hội thảo khoa học Luật hành chính Việt Nam những vấn đề lí luận và thực tiễn, Hà Nội, 12/12/2004. (2).Xem: Bùi Thị Đào “Tiếp tục hoàn thiện pháp luật về ... (3).Xem: Công văn 39 KHXX ngày 6/7/1996 của Toà án nhân dân tối cao về việc hướngdẫn thi hành một số quy định của Pháp lệnh thủ tục giải quyết các vụ án hành chính có nói rõ các khiếu kiện...
... ban hành và sửađổiHiếnpháp 2.1. Các hình thức và phương thức soạn thảo và sửa đổiHiếnpháp Yêu cầu phổ biến và được thừa nhận rộng rãi đối với việc soạn thảo và sửađổiHiếnpháp là sự ... loại Hiếnpháp có phạm vi điều chỉnh hẹp và loại Hiếnpháp có phạm vi điều chỉnh rộng. Loại thứ nhất đặc trưng cho các Hiếnpháp lâu đời như Hiếnpháp Hoa Kỳ, Hiếnpháp Na - uy. Chẳng hạn, Hiến ... bảo hiến nhằm mục đích giám sát và bảo đảm sự tuân thủ Hiến pháp. Do tính chất pháp lý đặc biệt đó của Hiếnpháp mà Hiếnpháp có tính ổn định cao nhất so với tất cả các văn bản pháp lý khác....
... cứu tư tưởng lập hiến để trả lời câu hỏi: Sáng kiến lập hiến và sáng kiếnsửađổihiếnpháp như thế nào mới phù hợp với tinh thần của chủ nghĩa lập hiến hiện đại? - Lấyýkiến của nhân dân ... đề sửađổiHiếnpháphiện hành - Cần phải xác định vai trò của hiếnpháp trong Nhà nước pháp quyền XHCN của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân và mối tương quan giữa nhân dân với hiến pháp. ... hiến của nước nhà nên Chính phủ công bố Bản dự án Hiếnpháp này để mọi người đọc kĩ càng và được tự do bàn bạc, phê bình… Ủy ban dự thảo Hiếnpháp sẽ tập trung các đề nghị sửađổi và ý kiến...
... xu hướng xây dựng nhà nước pháp quyền là tăng cường chức năng giám sát bên trong và bên ngoài của bộ máy nhà nước. 1.6. Tổ chức và hoạt động của hội đồng nhân dân và uỷ ban nhân dân Xu hướng ... Hin phỏp cú quy nh cụng dõn cú quyn th hin ý kin ca mỡnh khi Nh nc t chc trng cu dõn ý, tuy nhiờn cho n nay do chỳng ta cha cú Lut trng cu dõn ý nờn quyn ny trờn thc t vn cha thc hin c. ... nghiªn cøu - trao ®æi 60 t¹p chÝ luËt häc sè 12/2011 năm 2001, viện kiểm sát nhân dân các cấp chỉ còn thẩm quyền công tố và giám sát hoạt động tư pháp, chức năng giám sát chung của viện...
... nghiệp vụ trợ giúp pháp lý ñể cập nhật kiến thức pháp luật và kỹ năng trợ giúp pháp lý cho người thực hiện trợ giúp pháp lý, thành viên Ban Chủ nhiệm Câu lạc bộ trợ giúp pháp lý tại ñịa bàn các ... giúp pháp lý (người ñược trợ giúp pháp lý; quyền và nghĩa vụ của người ñược trợ giúp pháp lý; thủ tục yêu cầu trợ giúp pháp lý; ñịa chỉ, ñiện thoại liên hệ của Trung tâm trợ giúp pháp lý nhà ... ñề nghị trợ giúp pháp lý, Hộp tin trợ giúp pháp lý, tờ gấp pháp luật và các tài liệu pháp luật có liên quan về trợ giúp pháp lý và phổ biến các quy ñịnh về trợ giúp pháp lý khi có yêu cầu....
... đột phá chiến lược; 12 định hướng phát triển, đổi mới mô hình tăng trưởng; 4 nội dung nâng cao hiệu quả, hiệu lực quản lý nhà nước, bảo đảm thực hiện thắng lợi chiến lược; những giải pháp để ... NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: 26/HD-CĐN Phù Mỹ, ngày 08 tháng 10 năm 2010 HƯỚNG DẪNVIỆC CÔNG BỐ VÀ LẤYÝKIẾN GÓP Ý CỦA CÁN BỘ, ĐOÀN VIÊN CÔNG ĐOÀN, CNVCLĐ VÀO CÁC DỰ THẢO VĂN KIỆN BAN CHẤP ... TOÀN QUỐC LẦN THỨ XI CỦA ĐẢNGThực hiệnHướngdẫn số Số: 85/HD-CĐN ngày 07/10/2010 của Công đoàn Giáo dục tỉnh Bình Định về việc công bố và lấyýkiến góp ý của cán bộ, đoàn viên công đoàn, CNVCLĐ...
... có thẩm quyền cấp trên xem xét, quyết định. 2. Lấyýkiến nhân dân có tính chất quyết định Những việc chính quyền cấp xã bắt buộc phải lấyýkiến có tính quyết định của nhân dân đã được quy ... qua các hòm thư góp ý. Trong các phương thức khác nhau thì lấyýkiến nhân dân thông qua các cuộc họp là phương thức ưu việt nhất bởi vì ở đó người dân có điều kiện trao đổi, bàn bạc về nội ... quốc Việt Nam và các thành viên Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cùng cấp. Ý kiến của nhân dân tại cuộc họp hoặc các ýkiến góp ý được tổng hợp báo cáo đầy đủ, khách quan để uỷ ban nhân dân xã xem...
... thay đổi tỷ giá hối đoái quy đổi ngoại tệ 61Tiền và tương đương tiền cuối kỳ (70 = 50+60+61) 70 31Lập, ngày tháng năm Người lập biểu Kế toán trưởng Giám đốc(Ký, họ tên) (Ký, họ tên) (Ký, họ ... các khoản đà nêu ở các Mà số từ 01 đến 14, nh: Tiền thu đợc do nhận ký cợc, ký quỹ, tiền thu hồi các khoản đa đi ký cợc, ký quỹ; Tiền thu từ nguồn kinh phí sự nghiệp, dự án (nếu có); Tiền đợc ... quản lý các tài sản và trách nhiệm pháp lý ngoài vốn hiện thời, chi tiết các khoản đầu t tài sản sản xuất và các khoản đầu t tài chính của doanh nghiệp. Nó cho phép cả các nhà quản lý của chính...
... thay đổi tỷ giá hối đoái quy đổi ngoại tệ 61Tiền và tương đương tiền cuối kỳ (70 = 50+60+61) 70 31Lập, ngày tháng năm Người lập biểu Kế toán trưởng Giám đốc(Ký, họ tên) (Ký, họ tên) (Ký, họ ... thay đổi tỷ giá hối đoái quy đổi ngoại tệ 61Tiền và tương đương tiền cuối kỳ (70 = 50+60+61) 70 VII.34Lập, ngày tháng năm Người lập biểu Kế toán trưởng Giám đốc(Ký, họ tên) (Ký, họ tên) (Ký, ... các khoản đà nêu ở các Mà số từ 01 đến 14, nh: Tiền thu đợc do nhận ký cợc, ký quỹ, tiền thu hồi các khoản đa đi ký cợc, ký quỹ; Tiền thu từ nguồn kinh phí sự nghiệp, dự án (nếu có); Tiền đợc...
... Vị trí việc lấyýkiến phản hồi từ sinh viên 46 3.2. Nội dung và phương pháp tính ñiểm của phiếu lấyýkiến phản hồi 50 3.2.1. Nội dung phiếu lấyýkiến phản hồi 50 3.2.2. Phương pháp tính ñiểm ... ðTB ýkiến phản hồi của GV QT-02 64 9 Bảng 4.9 ðTB ýkiến phản hồi về chuẩn bị ñề cương của GV QT-02 64 10 Bảng 4.10 ðTB ýkiến phản hồi về PPGD của GV QT-02 66 11 Bảng 4.11 ðTB ýkiến ... ðTB ýkiến phản hồi của GV AX-02 90 28 Bảng 4.29 ðTB ýkiến phản hồi về chuẩn bị ñề cương của GV AX-02 91 29 Bảng 4.30 ðTB ýkiến phản hồi về PPGD của GV AX-02 92 30 Bảng 4.31 ðTB ý kiến...
... Không có ýkiến 0 2 Hoàn toàn không đồng ý 0 3 Không đồng ý 0.25 4 Đồng ý 0.5 5 Hoàn toàn đồng ý 1 Đối với 11 câu hỏi giữa: Mức Phƣơng án trả lời Điểm 1 Không có ýkiến 0 ... SV thấy rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của việc đƣa ra ýkiến phản hồi về HĐGD của GV thì những phản hồi, những góp ý, kiến nghị hợp lý của họ phải đƣợc điều chỉnh, dẫn tới những đổi mới, cải ... Bên cạnh việc truyền tải kiến thức đến SV, GV cần chuyển đổi và mở rộng đƣợc các kiến thức đó [21, tr67]. 2.2.3. Phương pháp kiểm tra đánh giá Tác động của việc lấyýkiến phản hồi từ sinh viên...
... Bảng 4.32 cho thấy, học kỳ 041 có 63 SV ñưa ra ýkiến phản hồi và ðTB ýkiến phản hồi là 11.4722. Học kỳ 091 có 61 SV ñưa ra ýkiến phản hồi và ðTB ýkiến phản hồi là 18.3648. Kết quả Bảng 4.33 ... 5 phương án trả lời: 1. Không có ýkiến 2. Hoàn toàn không ñồng ý 3. Không ñồng ý 4. ðồng ý 5. Hoàn toàn ñồng ý -75- Hình 4.9. Biểu ñồ ðTB ýkiến phản hồi về PPKT-ðG của GV CO-01 ... hợp kết quả ýkiến phản hồi 4. Góp ý trực tiếp với Trưởng khoa về kết quả ýkiến phản hồi của sinh viên 5. Gửi riêng kết quả phản hồi cho những GV có yêu cầu 6. Trưởng khoa góp ý, tác ñộng...