hướng dẫn giải toán khối b 2011

... số bi còn lại trong hai hộp b ng nhau. Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu viên bi? Hớng dẫn < /b> Phân tích đề b i: B i toán < /b> mới chỉ cho biết tổng số bi, còn cha biết hiệu số bi là bao nhiêu, nhng theo b i ... ngời B i toán < /b> 7: 34 ? viên B i giải < /b> Số bi đỏ nhiều hơn số bi xanh là: 10 - 2 = 8 ( viên bi ) Số bi xanh là: ( 48 - 8) : 2 = 20 ( viên bi ) Số bi đỏ là: 20 + 8 = 28 ( viên bi ) Đáp số : 20 bi ... số b . B c 3: Giải < /b> Hiệu số phần b ng nhau là: 29 + Số lớn = Số b + Hiệu Hoặc: + Số lín = ( Tỉng + HiƯu) : 2 + Sè b = Số lớn Hiệu B i toán < /b> 2:( B i 252, trang 31, Tuyển chọn 400 b i tập toán...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:43

... 2 Hình thang ABCD. A D 90 AB AD 2a A D a A B l tam gi c vu ng B A AB a 4a 5a vu ng DC : C a a 2a T C k CH AB CHB l tam gi c vu ng. CH 2a, CD a HB a BC HC HB 4a a 5a BIC l tam gi c c n BC B 5a K = ... 2 0 0 K CB : T nh K. a 2 G i J l trung m C J 2 a 9a BJ B J 5a 2 2 3a BJ , 2 BJ. C Ta có BJ. C K.BC K BC 3a a 2 3a 2 K a 5 5 S C , S C ABCD S ABCD IK BC SK BC SKI 60 3a S K.tan60 . 3 5 AB CD AD ... (SCI) cùng vuông góc với mặt phẳng (ABCD). Tính thể tích khối < /b> chóp S.ABCD theo a. B i giải < /b> Hình thang ABCD. http://www.truongtructuyen.vn GIẢI ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A KỲ THI TUYỂN SINH ĐH – CĐ NĂM...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 14:10

... 24 giải < /b> toán < /b> THCS trêN máY tính CầM TAY 9. Giải < /b> tam giác 9. Giải < /b> tam giác B i toán < /b> 9.1. B i toán < /b> 9.1. Tam giác ABC có cạnh AB = 5cm, BC Tam giác ABC có cạnh AB = 5cm, BC = 7cm và góc B = ... 1 2 1 2 sin tan cos AH AB B C CH BC AB B = = − 11 giải < /b> toán < /b> THCS trêN máY tính CầM TAY 5. Biểu thức số 5. Biểu thức số B i toán < /b> 5.2. B i toán < /b> 5.2. Tính giá trị của các biểu thức sau: Tính giá trị của các biểu ... -3 b 0 = a 0 b 1 = ab 0 + a 1 b 2 = ab 1 + a 2 b 3 = ab 2 + a 3 b 4 = ab 3 + a 3 b 5 = ab 4 + a 5 2 giải < /b> toán < /b> THCS trêN máY tính CầM TAY Máy tính chỉ thể hiện kết quả tính toán...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:26

... HƯỚNG DẨN GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TỈNH QUẢNG TRỊ MÔN: TOÁN Câu 1 (2,0 điểm) 1. Rút gọn các biểu thức sau: a) 33343332342712 =+−=+− . b) ( ) .1255152515251 2 −=−+−=−+−=−+− 2. Giải < /b> ... tiếp được một đường tròn. b) C/m: OH.OA = OI.OD Ta có: OB = OC (=R); DB = DC ( T/c của hai tiếp tuyến cắt nhau) Suy ra OD là đường trung trực của BC => OD vuông góc với BC. Xét hai tam giác vuông ... nằm ngoài đường tròn tâm O b n kính R. Từ A kẻ đường thẳng (d) không đi qua tâm O, cắt (O) tại B và C ( B nằm giữa A và C). Các tiếp tuyến với đường tròn (O) tại B và C cắt nhau tại D. Từ D...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

... 1. Các b c nên theo khi giải < /b> toán:< /b> Muốn học sinh giải < /b> toán < /b> chắc, giáo viên cần hớng dẫn < /b> học sinh nắm đợc các b c chung để hớng dẫn < /b> hoạt động giải < /b> toán < /b> đó là các b c: B ớc 1: Đọc kĩ đề toán < /b> Trừ ... ô. Tóm tắt: 15 b : 45 mét vải 30 b ? mét vải B ớc 3: Phân tích b i toán < /b> Điều không thể b qua ở b i toán < /b> này là những từ: b quần áo nh nhau, b quần áo nh thế. Nh vậy là ta biết đợc mỗi b quần áo ... theo các b c giải < /b> 1 b i toán < /b> làm sao cho 8 Đây là 1 b i toán < /b> có nhiều cách giải < /b> ta cã thÓ híng dÉn häc sinh vËn dung quan hÖ tỉ lệ giữa các đại lợng trong b i toán.< /b> B i toán < /b> đà cho biết giá...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:46

Ngày tải lên: 14/10/2013, 05:11

... (ABC) : 1 1 x y z b c + + = ⇒ (ABC) : bc.x + cy + bz – bc = 0 Vì d (0; ABC) = 1 3 nên 2 2 2 2 1 3 bc b c b c = + + ⇒ 3b 2 c 2 = b 2 c 2 + b 2 + c 2 ⇔ b 2 + c 2 = 2b 2 c 2 (1) (P) : ... i a b i− = + − và (1+i)z = (1 + i)(a + bi) = (a – b) + (a + b) i (1 )z i i z− = + ⇔ 2 2 2 2 ( 1) ( ) ( )a b a b a b+ − = − + + ⇔ a 2 + (b 2 – 2b + 1) = 2 (a 2 + b 2 ) ⇔ a 2 + b 2 + 2b – ... đều ABC.A B C’ có AB = a, góc giữa hai mặt phẳng (A’BC) và (ABC) b ng 60 0 . Gọi G là trọng tâm tam giác A’BC. Tính thể tích khối < /b> lăng trụ đã cho và tính b n kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện GABC...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 22:11

... thời gian b i đi. b) Trong khoảng thời gian b i về. c) Trong suốt cả thời gian b i đi và b i về. Cách giải < /b> Hướng < /b> dẫn < /b> b m máy và kết quả Theo định nghĩa về tốc độ trung b nh t S v TB = a) Trong ... trình b c nhất hai ẩn, ba ẩn, b n ẩn ta đưa máy về chế độ giải < /b> hệ phương trình b c nhất b ng cách b m như sau: - Giải < /b> hệ phương trình b c nhất 2 ẩn: Mode (3 lần) 1 2 - Giải < /b> hệ phương trình b c ... Giải < /b> toán < /b> Vật lí lớp 12 (tập 1, tập 2) – B i Quang Hân. 8. Giải < /b> toán < /b> vật lí lớp 11 (tập 1, tập 2) – B i Quang Hân. 9. Giải < /b> toán < /b> vật lí lớp 12 (tập 1, tập 2, tập 3) – B i Quang Hân. 10. Hướng < /b> dẫn...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:11

... = ⎛ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ 213 −312 121 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ và B = ⎛ ⎜ ⎜ ⎜ ⎝ 512 4 −10 11−3 ⎞ ⎟ ⎟ ⎟ ⎠ . Hãy thực hiện các phộp tớnh A + B, A 2B, A .B. Hc dn. ã Bc 1. Nhn phớm MODE 6 (chn chc nng MATRIX). ã Bc 2. Nhấn phím 1  2 (chọn ... Toỏn Cao Cp ã Bc 3. Nhn phớm Shift 4 1 2 2 (chn ma trn B cp 3 ì 3 ): nhp d liu cho ma trn B. ã Bc 4. Nhn phớm Shift 4 3 (chn ma trn A). ã Bc 5. Nhn phớm + hoc 2 ì hoc ì (chn ... ca ma trn A vo mỏy tớnh. Hng dn. ã Bc 1. Nhn phớm MODE 6 (chn chc nng MATRIX). ã Bc 2. Nhn phớm 1 (chn ma trn A). ã Bc 3. Nhn phớm 2 (chn ma trn cp 3 ì 3). ã Bc 4. Nhập các phần tử của ma trận...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 09:00

... khi b n trả lời đúng các b i toán < /b> đã cho hoặc b n b hết thời gian. - Điểm và thời gian làm b i sẽ được lưu lại. sẽ xuất hiện có thể gặp dạng b i trắc nghiệm hoặc tự luận. PCỏc dng bi thng gp v cỏch lm bi ã 1. Kiu b i: Sắp thứ ... rồi dùng b n phím gõ các số hoặc dấu thích hợp. b. Kiểu b i chọn phương án thích hợp. Để làm kiểu b i này để trả lời b n chỉ cần nhấn chuột vào vòng tròn (o) b n trái phương án trả lời b n cho...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 11:20

... kỹ yêu cầu b n ấn nút B t đầu” màn hình sẽ xuất hiện b ng số Khi gặp b i toán < /b> hoặc câu hỏi ở chướng ngại vật người chơi trả lời sai ô tô sẽ không đi được. Tại đó sẽ sinh ra một b i toán < /b> mới, ... tục chạy để đến đích. Hướng < /b> dẫn < /b> thi các dạng toán < /b> trên http://violypic.vn 1. Kiểu b i: Sắp thứ tự Sau khi đọc kỹ yêu cầu b n ấn nút B t đầu” màn hình sẽ xuất hiện b ng số + Cách chơi Dùng ... Trên đường đi Thỏ gặp chướng ngại vật là những ô có đặt dấu “?” Để vượt chướng ngại vật người chơi phải giải < /b> các b i toán < /b> trong mỗi “?”. Khi tìm được kết quả đúng của b i toán < /b> Thỏ sẽ tiếp tục...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 06:00

... phương trình sóng tại M cách A, B một khoảng lần lượt d 1 = 15cm; d 2 = 20cm b) Tính biên độ và pha ban đầu của sóng tại N cách A 45cm và cách B 60cm Hướng < /b> dẫn < /b> giải:< /b> a) B ớc sóng: v 2 v 2 .3 0,6m ... ⇒ x=10 a  lg( a b ) = lga-lgb B i toán < /b> mẫu: B i 1: Một cái loa có công suất 1W khi mở hết công suất biết cường độ âm chuẩn I 0 = 10 -12 W/m 2 . Hỏi a) Cường độ âm tại diểm cách nó 400cm là bao nhiêu. b) ... 340m/s. Hỏi a) Tần số mà b n nghe được trực tiếp tiếp từ còi? b) Tần số âm phản xạ từ vách đá mà b n nge được? Hướng < /b> dẫn < /b> giải:< /b> a) Nguồn âm chuyển động ra xa b n, nên tần số âm mà b n nghe trực tiếp...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... dX4 Lưu ý: B n b t buộc phải điền đầy đủ thông tin vào những phần có kí hiệu (*). - Phần Họ và tên đệm: b n điền Họ, tên đệm của b n Ví dụ: Tên b n là Lê Việt Anh thì họ tên đệm của b n là Lê ... tên của b n Ví dụ: tên của b n là Lê Việt Anh thì Tên là Anh - Phần Tên đăng nhập: là tên b n chọn b t kỳ để đăng nhập vào trang web. Tên đăng nhập b n nên viết liền không dấu (Ví dụ b n chọn ... hỏi, giải < /b> một b i toán.< /b> Người chơi làm đúng ô tô tiếp tục chạy để đến đích. Khi gặp b i toán < /b> hoặc câu hỏi ở chướng ngại vật người chơi trả lời sai ô tô sẽ không đi được. Tại đó sẽ sinh ra một b i...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 06:00

... B ớc 1 : Lập b i toán < /b> X ( Dựa vào b i toán < /b> có văn ) : X + 2,5 – 1,4 = 9,5 B ớc 2 : Trong b i toán < /b> X + 2,5 -1,4 = 9,5 thực hiện phép tính nào trước ? ( X + 2,5 ) là số b trừ . HS tìm số b ... = Số b trừ – Hiệu B i 3 : X chia hết cho 5 và 42 < X < 76 CÁCH HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN TÌM X Ở B C TIỂU HỌC PHẦN I : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1) Tại sao phải nghiên cứu cách hướng < /b> dẫn < /b> học ... hướng < /b> dẫn < /b> học sinh tiểu học cách giải < /b> toán < /b> tìm x ? Ở b c tiểu học, việc giải < /b> loại toán < /b> tìm X là để chuẩn b cho việc giải < /b> phương trình và b t phương trình ở b c trung học cơ sở . Sau nhiều...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:44

Ngày tải lên: 12/10/2014, 09:12

Ngày tải lên: 18/10/2014, 21:00

Ngày tải lên: 22/10/2014, 01:00