... hạn, chơi, em mang bạn bỏ vào cặp bạn Trong lần xem văn nghệ sân trường, em giấu dép cô giáo… Vì việc mà thầy chủ nhiệm em, thầy Thanh, thường gặp em để nhắc nhở, chí phê bình, nêu tênem cờ, gặp ... nhắc nhở em Nhưng em thấy việc nhắc tên lại nhẹ nhàng Lỗi em đáng bị xử phạt nặng phải Nhất sau đợt thầy Thanh lại bị ốm thời gian Bài làm Gia đình em theo bố chuyển thị xã năm Hôm em có dịp ... lên xe, em nhận cô Nga, cô giáo chủ nhiệm lớp năm emEm khoanh tay lễ phép chào cô Cô mỉm cười kéo tay em ngồi xuống ghế bên cạnh Cô ân cần hỏi thăm tình hình học tập sinh hoạt em Gặp cô em mừng...
... bố em có nói không? - Bố em chịu thua mẹ Bố em nói mẹ cứng đầu Nhưng embiết bố đùa, bố không nói mẹ cứng đầu Có hôm em nghe bố nói mẹ cục cưng Em bật cười Mẹ to mà bảo cục cưng Vậy mà bố em ... nhiều Khi em hiểu đôi guốc người có nghĩa em hiểu người Em hiểu người ta yêu màu xanh mà không yêu màu đỏ - A! Em hiểu rồi! Cô yêu đôi guốc màu xanh cô yêu em Từ không thắc mắc đôi guốc cao gót cô ... cao gót màu đỏ Trên bục giảng cao màu đỏ trông thật nhức mắt Tôi chờ không thấy cô mang đôi màu xanh Thế hôm hỏi cô: - Cô ơi! Sao cô không mang đôi guốc màu xanh? Cô xòe to mắt nhìn tôi: - Em nhớ...
... Xung quanh ta nhiều người có hoàn cảnh neo đơn tội nghiệp Hãy bỏ chút thời gian để nghĩ đến người Nếu có diều kiện giúp họ để họ có sống vui vẻ hạnh phúc bạn nhé! ( Dương Thị Diễm Mi - Lớp 8/3...
... trung gian truyền cò động hạit Mộtmànloàcòn lại hầu hết thântmềm làm vậ mùa số g, i có giá trò xuấ cao Tuylợi mộtcó mộtgiá thâcao m có hại đáng kểsố có số trò n mề Hãy dựa vào kiến thức chương, ... đến đòa phương, chọn tênthânmềm để ghi vào bảng 2: “ý nghóa thực tiễn ngành thânmềm Qua nêu nên vai trò thực tiễn thânmềm Bài 21: Đặc Điểm Chung Và Vai Trò Của Ngành ThânMềm I/ Đặc Điểm Chung ... Vai Trò Của Ngành ThânMềm I/ Đặc Điểm Chung II/ Vai Trò ªHầu nh số tthâncác loàcó hại mềm đềao, ốcc mún,g Trừ tấ mềm i thân như:ốc u đượ dù t làm sên c ăn,vật chủ cho người mà bệnhcho ốc thứ...
... áo ốc mẹ Tiết 20 : MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I MỘTSỐ ĐẠI DIỆN THÂNMỀM : Ngành thânmềm đa dạng : - c sên sống cạn, 1số sống nước, bò chậm chạp - Mực, bạch tuộc sống biển, lối sống tự do, săn mồi ... bò động vật khác ăn, nhờ nhiệt độ đất cho trứng nở Tiết 20 : MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I MỘTSỐ ĐẠI DIỆN THÂNMỀM : II TẬP TÍNH THÂNMỀM : Tập tính ốc sên : - Tự vệ : co rút thể vào vỏ - Đào lổ ... phun che mắt động vật khác mực di chuyển ngược lại Tiết 20 : MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I MỘTSỐ ĐẠI DIỆN THÂNMỀM : II TẬP TÍNH THÂNMỀM : Tập tính ốc sên : Tập tính mực : - Chăm sóc trứng - Bắt...
... Tiết 20 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I/ Mộtsố đại diên ÔC SÊN SÒ BẠCH TUỘC MỰC ỐC VẶN Tiết 20 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I/ Mộtsố đại diên - Ôc sên : sông cạn, ăn Cơ thẻ gồm : Đầu, thân, chân, áo ... Lôi sống Sống cạn, nước ngọt, nước mặn Có số loài lớn Vùi lấp, bò chậm chạp di chuyển tốc độ cao Tiết 20 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I/ Mộtsố đại diên - Ôc sên : sông cạn, ăn Cơ thẻ gồm : Đầu, thân, ... tập tính thích nghi với lối sống ? KẾT LUẬN Đều đại diện thânmềm mực bạch tuộc có lối sống bơi lội tự do,sò sống vùi cát Chúng sống biển Còn ốc sên sống cạn, ốc vặn sống ao, ruộng Ôc sên ăn thực...
... (nơi sống, lối sống, kiểu vỏ, ) sốthânmềm khác Bảng 1: Đặc điểm sốthânmềm Đặc điểm Nơi sống Đại diện Ốc sên Mực Bạch tuộc Sò Ốc vặn Lối sống Lợi ích Kiểu vỏ tác hại Bảng 1: Đặc điểm sốthânmềm ... cực (bơi) I MỘTSỐ ĐẠI DIỆN: II MỘTSỐ TẬP TÍNH Ở THÂN MỀM: II MỘTSỐ TẬP TÍNH Ở THÂN MỀM: Tập tính đẻ trứng ốc sên: Tiểu kết:sên để lại dấu vết lálỗ đẻ Ý nghĩa kênh hình, cho biết ốc Khi bò ... cấp thực phẩm I MỘTSỐ ĐẠI DIỆN: -II MỘmềSỐcó số loài Ở n (khoảng 70 nghìn Thân T m TẬP TÍNH lớ THÂN MỀM: loài) - Thích nghi với nhiều môi trường sống khác nhau: cạn, nước - Lối sống: vùi lấp,...
... 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I .Một số đại diện Mắt Thân Vây bơi Tua dài Tua ngắn Giác bám Tiết 20: Bài 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I .Một số đại diện Các tua Tiết 20: Bài 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I .Một số ... 20: Bài 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC (?) Qua bảng rút đa dạng ngành thânmềm ? +Trả lời: Đa dạng về: -Số lượng loài, kích thước -Môi trường sống -Lối sống 13 Tiết 20: Bài 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC ... 20: Bài 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I Mét sè ®¹i diƯn: -Đọc thông tin, quan sát H 19.1 H 19.5 Tiết 20: Bài 19 MỘTSỐTHÂNMỀM KHÁC I .Một số đại diện Tua đầu Đỉnh vỏ Vỏ ốc Tua miệng Chân Thân Tiết...
... Tiết 20: Mộtsốthânmềm I.khác đại diện MộtsốSò ốc vặn ốc sên Nhận xét số lượng môi trường sống, lối Thân mềm? Mực loài, sống Bạch tuộc Tiết 20: Mộtsốthânmềm I.khác đại diện Mộtsố - Số lượng ... Mộtsốthânmềm I.khác đại diện MộtsốSò ốc vặn ốc sên Mực Hãy tìm thêm đại diện thânmềm địa phương? Bạch tuộc Tiết 20: Mộtsốthânmềm I.khác đại diện MộtsốSò ốc vặn ốc sên Mực Thânmềm ... Mộtsốthânmềm I.khác đại diện Mộtsố Trai Sò ốc vặn Bạch tuộc ốc sên Mực Tiết 20: Mộtsốthânmềm I.khác đại diện MộtsốSò ốc vặn ốc sên Mực Hãy nêu đặc điểm đại diện? Bạch tuộc Tiết 20: Một...
... gian truyền cò động hạit.mùa tmànloàcòn lại hầu hết thântmềm làm vậ Mộ số g, i có giá trò xuấ cao Tuylợi mộtcó mộtgiá thâcao m có hại đáng kểsố có số trò n mề Hãy dựa vào kiến thức chương, ... đến đòa phương, chọn tênthânmềm để ghi vào bảng 2: “ý nghóa thực tiễn ngành thânmềm Qua nêu nên vai trò thực tiễn thânmềm Bài 21: Đặc Điểm Chung Và Vai Trò Của Ngành ThânMềm I/ Đặc Điểm Chung ... Vai Trò Của Ngành ThânMềm I/ Đặc Điểm Chung II/ Vai Trò ªHầu nh số tthâncác loàcó hại mềm đềao, ốcc mún,g Trừ tấ mềm i thân như:ốc u đượ dù t làm sên c ăn,vật chủ cho người mà bệnhcho ốc thứ...
... cực - Chúng có lối sống vùi lấp, bò chậm * Sò: mảnh vỏ, có giá trị xuất chạp di chuyển tốc độ cao ( bơi ) ? Tìm đại diện tương tự màem gặp địa phương II Mộtsố tập tính thânmềm - Qua đại diện ... phổi( thích nghi đs cạn ) * Mực: sống biển, vỏ tiêu giảm (mai mực ) thể có phần, di chuyển nhanh - Thânmềm có số loài lớn * Bạch tuộc: Sống biển, mai lưng - Sống cạn, nước ngọt, nước mặn tiêu ... giá: (5’) ? Kể đại diện khác thânmềm chúng có đặc điểm khác với trai sông ? Ốc sên bò thường để lại dấu vết Em giải thích V Dặn dò: (1’) - Học trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục: Em có biết - Sưu...
... điền thích số vào hình - Ốc: Quan sát mẫu vật, nhận biết phận: Tua, mắt, lỗ miệng, chân, thân, lỗ thở kiến thức học thích số vào hình 20.1 sgk ( T68) - Mực: Quan sát mẫu để nhận biết phận, sau ... nhóm sửa chửa chéo TT Đặc điểm cần quan sát Ốc Trai Mực Số lớp cấu tạo vỏ 3 Số chân ( hay tua) 1 10 Số mắt Không Có giác bám Không Không Có Số lông tua miệng Không Không Có Dạ dày, ruột, gan, túi ... Các nhóm dọn vệ sinh V Dặn dò: (1’) - Tìm hiếu vai trò thânmềm - Kẻ bảng 1,2 ( T72) SGK vào - Đọc trước bài: Đặc điểm chung vai trò thânmềm ...
... xuất * nhận xét: - Thânmềm có số loài lớn - Sống cạn, nước ngọt, nước mặn - Có lối sống vùi lấp, bò chậm di chuyển tốc độ cao ( bơi ) * Hoạt động 2: Mộtsố tập tính thân mềm: GV: yêu cầu hs ... thân, chân áo, đại diện? thở phổi ( cạn ) ? Tìm đại diện tương tự địa + Mực sống biển, vỏ tiêu giảm, phương màem biết? thể có phần, di chuyển nhanh - Gv yêu cầu hs rút kết luận + Bạch tuộc sống ... câu hỏi sgk: 1- Kểsố đại diện khác thân mềm, nêu đặc điểm đại diện ? 2- ốc sên bò thường để lại dấu vết - giải thích? V - Dặn dò: - học trả lời câu hỏi cuối - Đọc mục " Em có biết " - Sưu tầm...
... đối chiếu với hình hình sgk: + Nhận biết phận: tua, mắt, lỗ miệng, chân, thân, lỗ thở c- Quan sát cấu tạo trong: - Chú thích số vào hình 20-1 sgk - Gv cho điền số vào ô trống T.68 thích hình 20-6 ... ốc ( đối chiếu H.(20 > 25) sgk T.68 + Nhận biết phận => thích vào hình b- Quan sát cấu tạo ngoài: * Trai: quan sát mẫu vật phân biệt: + áo trai, thân trai, chân trai + khoang áo, mang, khép ... công bố đáp án ( sách thiết kế ) Các nhóm sửa chữa, đánh giá chéo V - Dặn dò: - tìm hiểu vai trò thânmềm - Kẻ bảng 1+2 T.72 sgk vào o0o ...