giao an dien tu mon lich su lop 7 bai 24

... xem tranh ảnh nói về cách viết b. Chữ viết - Do nhu cầu trao đổi, lưu giữ kinh nghiệm - Ban đầu là chữ tượng hình, sau đó là tượng ý, tượng thanh - Tác dụng của chữ viết: Đây là phát minh quan trọng ... quý tộc. - GV giới thiệu nội dung cột đá mang nội dung bộ luật Hamurabi. Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản) GVTH: Trần Thị Quy Trang 7 IV.RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… ... Đông. - Quan sát, nhận xét, đánh giá các bức tranh. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ các quốc gia cổ đại. Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản) GVTH: Trần Thị Quy Trang 2 -...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:32

... hành tổng tuyển cử thành lập Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc). Ở MB Triều Tiên, LX ủng hộ tuyên bố thành lập CHDCND Triều Tiên. Do những bất đồng về quan điểm, tháng 6/1950 cuộc chiến tranh giữa 2 ... cuộc chiến tranh giữa 2 miền nổ ra. Đến tháng 7/ 1953 Hiệp định đình chiến mới được ký kết tại Bàn Môn Điếm (xem hình 7 SGK) lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới phân chia 2 miền Nam Bắc. Một khu phi ... chiến tranh chống Nhật kết thúc, ở Trung Quốc diễn ra cuộc nội chiến giữa Quốc dân Đảng và Đảng cộng sản (1946-1949). +Giai đoạn 1: 7/ 1946 đến 6/19 47 ĐCS phòng ngự tích cực. +Giai đoạn 2: 6/19 47 đến...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:32

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:32

... 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JY H824E 57& lt;?4Ca 57 [\^5j 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JY H824E 57& lt;?4Ca 57 8D4Eb32j 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JY H824E 57& lt;?4Ca 57 7MR4EQ32j 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JY H824E 57& lt;?4Ca 57 [\4ED\k4j ... ? ST-<UV57W 47 5=9>? 72 @ 57 9A9Q3HXYH8D4EL< 47 QF5Z[\CF4E QF5QMR4E5]:B4E 57& lt;?4QMR5V@ 47 K :UE<3 47 H7^4EQR<_D[4`F_D\?H:a 47 57D\U4L@< H73 47 H7^4E& ... 5J 47 :{4EQO4E 576 2 C3< I>VK8B4E ã*TIV&4i:MR5 52<Q3524V^H 5=9-P4EM]4E KH:i5iH7U 47z4`94EãK 47z4ZDh4EH234 LB[\^5K<GH ^5K47z4`94E b32A37J< b94& *-:MR5Lh H8WH73 47 7G H7h4EY7O4E 4EFV@47L92 E{V$!5 :<UV 57& lt;9 H7347Y7[4 >7D...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... áp dã man của quân Nhật và Pháp, nhân dân Bình Liêu đã anh dũng đấu tranh giành độc lập 2. Kĩ năng 3. Thái độ - Học sinh tự hào về truyền thống yêu nước của quân dân Bình Liêu. Page  7 HĐ của ... động 1: Dưới sự đàn áp dã man như vậy của thực dân Pháp thì nhân dân BL có chịu khuất phục không, để biết điều đó ta sang hoạt động 2. Các nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung Page  5 III/ Các ... động dạy học IV/ Rút kinh nghiệm Page  8 Hoạt động 2. Nhân dân BL đã anh dũng đấu tranh giành độc lập HĐ của thầy Thời gian HĐ của trò Học sinh đọc nội dung hoạt động 2 Thảo luận nhóm 4  Sau...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:20

... – tuyên dương những em đọc hay. 3. Bài mới a. Khám phá: - GV đưa tranh như SGK/ 85 và hỏi: “tranh vẽ cảnh gì? “ - GV giới thiệu: “Cô-péc-ních là nhà thiên văn học người Ba Lan Ông sinh năm 1 473 mất ... lại quay xung quanh trái đất. Cô-péc-ních lại chứng minh rằng trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. - GV chốt ý, cho HS xem qua sơ đồ hệ mặt trời và chuyển ý sang câu tiếp theo. * ... trường, lớp…. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những em hăng hái phát biểu ý kiến. - GV dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài tập đọc tiếp theo Con sẻ, - HS quan sát tranh. - Một số HS nêu các...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:34

... han khắp lợt mọi ngời trong gia đình. => Quan tâm, săn sóc mọi ngời thân tình - Ngôn ngữ: xng hô với ông Bằng và các em rất thân thiết. - Quan hệ với gia đình ông Bằng: là dâu trởng (vợ anh ... truyện cho học sinh. 3. Thái độ: Qua đ an trích giúp học sinh hiểu và trân trọng những nét văn hoá trong những ứng xử của ngời Việt ở những không gian và thời gian tởng chừng quen thuộc (gia đình ... vờn đợc sáng tác vào thời gian nào? HS đọc nội dung tiểu thuyết trong SGK, GV bổ sung làm rõ một số chi tiết liên quan đến đoạn trích. (?) Tác phẩm đợc trao giải thởng nào * Hoạt động 2 (30 phút) -...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:45

... (Nam/Nữ) = 40 7, 38 x100 = 96 ,75 % + Tỉ lệ nam trong tổng số dân = 7, 78 7, 38 x100 = 49, 17% - Câu hỏi: Các số 96 ,75 % và 49, 17% I. Cơ cấu sinh học 1/ Cơ cấu dân số theo giới - Là biểu thị tương quan giữa ... dân số theo tu i được chia thành ba nhóm: + Nhóm dưới tu i lao động 0 - 14 tu i. + Nhóm tu i lao động: 15 - 59 tu i (hoặc đến 64 tu i). + Nhóm trên tu i lao động: 60 tu i (hoặc 65 tu i) trở lên. - ... số theo tu i thể hiện tình hình sinh tử, tu i thọ, khả năng phát triển dân số và nguồn lao động của một quốc gia? - Cách phân chia nhóm tu i? - Tháp tu i là gì? Nêu ý nghĩa của tháp tu i - Phân...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... CH 3 CH 3 - Ancol. - Bậc ancol được tính bằng số nguyên tử C liên kết với nguyên tử C có gắn nhóm OH. - Amin có bậc 1, ancol có bậc 2. - Có 3 loại danh pháp: danh pháp gốc-chức, danh pháp thay thế, danh ... tập. Hoạt động 3: Danh pháp - Yêu cầu HS dựa vào SGK hãy cho biết có mấy loại danh pháp. Đó là những loại nào. - Danh pháp gốc-chức, đây là danh pháp chính của amin. Đọc tên amin theo danh pháp gốc- NH ... thông thường. NH CH 3 - Vd: cho ancol và amin sau, xác định bậc của nó. CH 3 CH OH CH 3 CH 3 CH CH 3 NH 2 - Amin có bậc 1, ancol có bậc 2. 3. Danh pháp Có 3 loại danh pháp: - Danh pháp gốc-chức: tên gốc...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... hi: "Con tu ny lờn TB anh i chng?" "Anh cú nghe giú ngn ang rỳ gi. Ngoi ca ụ? " ;Tu gi anh i, sao cha ra i?". - Nhng cõu giói by: "Bn bố i xa anh gi tri H Ni" " ;Tu úi ... về tác giả. - GV nhấn mạnh: I. TÌM HIỂU CHUNG (7 phút) 1.Tác giả - Tên khai sinh: Phan Ngọc Hoan - Quê: Quảng Trị - Thuở nhỏ sống ở Bình Định - 17 tu i xuất bản tập thơ đầu: Điêu Tàn - Sau 1945: ... những năm kháng chiến gian khổ, cũng là tìm về nơi ngọn nguồn của hồn thơ. - Em hiểu nhan đề bài thơ như thế nào? II. TÌM HIỂU TÁC PHẨM 1. Nhan đề và lời đề từ (5 phút) a. Nhan đề bài thơ - Con tàu:...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... tích hình vẽ, suy luận logic và hệ thống hóa kiến thức. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về khái niệm hệ sinh thái, xác định các thành phần cấu trúc của hệ sinh thái và mối quan hệ giữa các ... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY. - Trực quan – hỏi đáp. - Hỏi đáp – gợi mở. - Giảng giải. III – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH. - Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, tranh hình phóng to các hình trong ... Nghiên cứu ví dụ trả lời. - GV: Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa quần xã và sinh cảnh? - HS: nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời. + Bổ sung: Giữa QXSV và sinh cảnh tạo ra thể thống nhất chặt...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:00

... ngời ta thờng quan tâm tới: I . Tìm hiểu chung. 1 . Tác giả: - Nguyễn Minh Châu (1930 - 1989). Quê ở: Quỳnh Lu, Nghệ An. - Là cây bút su t sắc của văn học Việt Nam hiện đại. - Trang văn của ông ... "Hạnh phúc là những gì gần gũi xung quanh ta mà chỉ khi tu t khỏi tầm anh cảm nhận đợc tất cả vẻ đẹp và sự giàu có của nó. => Điều đó thể hiện: Anh khao khát đợc khám phá và tận hởng vẻ ... khăn khó mà tránh đợc. Nhng dờng nh anh cảm nhận đợc giá trị của cuộc sống và anh thấy tiếc khi ngời con trai của anh lại lặp lại "con đờng" của anh ). ? ở cuối truyện tác giả miêu...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:02

... GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương HS. + …cầu của con nhện ,cầu của con kiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu ao mẹ thường đãi đỗ… - HS quan sát. + Vì bạn nhỏ rất yêu và tự hòa ... nội dung bài, ý nghĩa của bài: Nhà bác học và bà cụ . - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét và tuyên dương HS. III - Dạy bài mới - 2 HS lên bảng - HS nhận xét. 1 – Giới thiệu bài Hôm nay các ... đọc theo cặp đôi. + GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếu có). - Đọc đồng thanh cả bài. + Theo nhóm. + Cả lớp. b. Tìm hiểu bài. - Gọi HS từng đoạn: (đoạn 1- khổ 1; đoạn 2-...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33

... mẹ già đang mỏi mắt chờ mong. ? Em nhận xét gì về nghệ thuật của truyện? GV - Gióng là hình tợng tiêu biểu, rực rỡ của ngời anh hùng đánh giặc giữ nớc - Là ngời anh hùng mang trong mình sức mạnh ... giàu ý nghĩa. Giáo viên nói nhanh về chi tiết Gióng vơn vai thành tráng sỹ. GV cho HS xem tranh và kể lại đoạn Gióng đánh giặc. ? Nhận xét cách kể, tả của dân gian? ? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng ... gian. Đây là 1 trong những từ ngữ thờng mở đầu các truyện dân gian. - Tâu: Báo cáo, nói với vua - Tục gọi là: thờng gọi là 2. Đại ý: Thánh Gióng - hình tợng tiêu biểu, rực rỡ của chủ nghĩa anh hùng...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:24

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:26

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:26

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:30