giao an dien tu mon lich su lop 7 bai 22
Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 10 bài Các quốc gia cổ đại phương Đông
... xem tranh ảnh nói về cách viếtb. Chữ viết- Do nhu cầu trao đổi, lưu giữ kinhnghiệm- Ban đầu là chữ tượng hình, sau đólà tượng ý, tượng thanh- Tác dụng của chữ viết: Đây làphát minh quan trọng ... quýtộc.- GV giới thiệu nội dung cột đá mang nội dungbộ luật Hamurabi.Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản)GVTH: Trần Thị Quy Trang 7 IV.RUÙT KINH NGHIEÄM……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... Đông.- Quan sát, nhận xét, đánh giá các bức tranh.II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC- Bản đồ các quốc gia cổ đại.Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình cơ bản)GVTH: Trần Thị Quy Trang 2-...
- 12
- 2,655
- 33
Giáo án điện tử môn Lịch Sử lớp 12 bài Các nước Đông bắc á
... hành tổng tuyển cửthành lập Đại Hàn Dân Quốc (Hàn Quốc). Ở MBTriều Tiên, LX ủng hộ tuyên bố thành lậpCHDCND Triều Tiên. Do những bất đồng về quanđiểm, tháng 6/1950 cuộc chiến tranh giữa 2 ... cuộc chiến tranh giữa 2 miền nổra. Đến tháng 7/ 1953 Hiệp định đình chiến mớiđược ký kết tại Bàn Môn Điếm (xem hình 7 SGK)lấy vĩ tuyến 38 làm ranh giới phân chia 2 miền NamBắc. Một khu phi ... chiến tranh chống Nhật kết thúc, ở TrungQuốc diễn ra cuộc nội chiến giữa Quốc dân Đảngvà Đảng cộng sản (1946-1949).+Giai đoạn 1: 7/ 1946 đến 6/19 47 ĐCS phòng ngựtích cực.+Giai đoạn 2: 6/19 47 đến...
- 6
- 812
- 2
thi giáo an điện tử (môn lịch sử 12 2009 )
... 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JYH824E 57& lt;?4Ca 57 [\^5j 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JYH824E 57& lt;?4Ca 57 8D4Eb32j 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JYH824E 57& lt;?4Ca 57 7MR4EQ32j 7; <E<94K 72 @H:B4E:h<Y7i5=9H7F5C[47JYH824E 57& lt;?4Ca 57 [\4ED\k4j ... ?ST-<UV57W 47 5=9>? 72 @ 57 9A9Q3HXYH8D4EL< 47 QF5Z[\CF4E QF5QMR4E5]:B4E 57& lt;?4QMR5V@ 47 K:UE<3 47 H7^4EQR<_D[4`F_D\?H:a 47 57D\U4L@<H73 47 H7^4E& ... _D\?H :a 47 Vu 57& lt;?4 Ca 57 -<G4 <k4 7= &- -<G4<k4 7= H8uH73 47 :<UV_D\?H 57& lt;?4 57& lt;?4QMR5E<v9H9A3:a 57 &ST7J4E* !"$Vw<57Dx4La5=9H9:yZ24E&z 47 6 47 { 7= a 57 E<92 47& lt;GVA| 572 :{4E57W}ED\k4<JY...
- 32
- 768
- 2
Giáo án điện tử môn Lịch sử bài 1: Bình Liêu trước CMT8 1945 pps
... áp dã man của quân Nhật và Pháp, nhân dân Bình Liêu đã anh dũng đấu tranh giành độc lập2. Kĩ năng3. Thái độ- Học sinh tự hào về truyền thống yêu nước của quân dân Bình Liêu. Page 7 HĐ của ... động 1: Dưới sự đàn áp dã man như vậy của thực dân Pháp thì nhân dân BL có chịu khuất phục không, để biết điều đó ta sang hoạt động 2.Các nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung Page 5III/ Các ... động dạy họcIV/ Rút kinh nghiệm Page 8Hoạt động 2. Nhân dân BL đã anh dũng đấu tranh giành độc lậpHĐ của thầy Thời gianHĐ của tròHọc sinh đọc nội dung hoạt động 2Thảo luận nhóm 4Sau...
- 10
- 641
- 2
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Dù sao trái đất vẫn quay
... – tuyên dương nhữngem đọc hay.3. Bài mớia. Khám phá:- GV đưa tranh như SGK/ 85 và hỏi: “tranhvẽ cảnh gì? “- GV giới thiệu: “Cô-péc-ních là nhà thiênvăn học người Ba Lan Ông sinh năm 1 473 mất ... lại quay xung quanh tráiđất. Cô-péc-ních lại chứng minhrằng trái đất mới là một hành tinhquay xung quanh mặt trời.- GV chốt ý, cho HS xem qua sơ đồ hệ mặttrời và chuyển ý sang câu tiếp theo.* ... trường,lớp….- GV nhận xét tiết học. Tuyên dươngnhững em hăng hái phát biểu ý kiến.- GV dặn dò HS về nhà xem lại bài vàchuẩn bị cho bài tập đọc tiếp theo Con sẻ,- HS quan sát tranh.- Một số HS nêu các...
- 4
- 1,160
- 3
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Mùa lá rụng trong vườn”
... han khắp lợt mọi ngờitrong gia đình.=> Quan tâm, săn sóc mọi ngời thântình- Ngôn ngữ: xng hô với ông Bằng vàcác em rất thân thiết.- Quan hệ với gia đình ông Bằng: là dâutrởng (vợ anh ... truyện cho học sinh.3. Thái độ: Qua đ an trích giúp học sinh hiểu và trân trọng những nét văn hoá trongnhững ứng xử của ngời Việt ở những không gian và thời gian tởng chừng quenthuộc (gia đình ... vờnđợc sáng tác vào thời gian nào?HS đọc nội dung tiểu thuyết trongSGK, GV bổ sung làm rõ một số chi tiếtliên quan đến đoạn trích.(?) Tác phẩm đợc trao giải thởngnào* Hoạt động 2 (30 phút)-...
- 5
- 1,182
- 6
Giáo án điện tử môn Địa lí lớp 12 bài “Cơ cấu dân số”
... (Nam/Nữ)=40 7, 38x100 = 96 ,75 %+ Tỉ lệ nam trong tổng số dân= 7, 78 7, 38x100 = 49, 17% - Câu hỏi: Các số 96 ,75 % và 49, 17% I. Cơ cấu sinh học1/ Cơ cấu dân số theo giới- Là biểu thị tương quan giữa ... dân số theo tu i được chia thành banhóm:+ Nhóm dưới tu i lao động 0 - 14 tu i.+ Nhóm tu i lao động: 15 - 59 tu i (hoặc đến 64 tu i).+ Nhóm trên tu i lao động: 60 tu i (hoặc 65 tu i)trở lên.- ... số theo tu i thểhiện tình hình sinh tử, tu i thọ, khảnăng phát triển dân số và nguồn laođộng của một quốc gia?- Cách phân chia nhóm tu i?- Tháp tu i là gì? Nêu ý nghĩa của tháp tu i- Phân...
- 5
- 661
- 0
Giáo án điện tử môn Hóa học lớp 12 bài “Amin”
... CH3CH3- Ancol.- Bậc ancol được tínhbằng số nguyên tử Cliên kết với nguyên tửC có gắn nhóm OH.- Amin có bậc 1,ancol có bậc 2.- Có 3 loại danh pháp:danh pháp gốc-chức,danh pháp thay thế,danh ... tập.Hoạt động 3: Danh pháp- Yêu cầu HS dựa vào SGK hãycho biết có mấy loại danh pháp.Đó là những loại nào.- Danh pháp gốc-chức, đây làdanh pháp chính của amin. Đọctên amin theo danh pháp gốc-NH ... thôngthường.NH CH3- Vd: cho ancol và amin sau,xác định bậc của nó.CH3CHOHCH3CH3CH CH3NH2- Amin có bậc 1, ancol có bậc2.3. Danh phápCó 3 loại danh pháp:- Danh pháp gốc-chức: têngốc...
- 7
- 1,477
- 6
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Tiếng hát con tàu”
... hi:"Con tu ny lờn TB anh i chng?""Anh cú nghe giú ngn ang rỳ gi. Ngoi ca ụ?" ;Tu gi anh i, sao cha ra i?".- Nhng cõu giói by:"Bn bố i xa anh gi tri H Ni"" ;Tu úi ... vềtác giả.- GV nhấn mạnh:I. TÌM HIỂU CHUNG (7 phút)1.Tác giả- Tên khai sinh: Phan Ngọc Hoan- Quê: Quảng Trị- Thuở nhỏ sống ở Bình Định- 17 tu i xuất bản tập thơ đầu: Điêu Tàn- Sau 1945: ... những năm kháng chiến gian khổ, cũnglà tìm về nơi ngọn nguồn của hồn thơ.- Em hiểu nhan đề bài thơnhư thế nào?II. TÌM HIỂU TÁC PHẨM1. Nhan đề và lời đề từ (5 phút)a. Nhan đề bài thơ- Con tàu:...
- 7
- 1,037
- 3
Giáo án điện tử môn Sinh học lớp 12 bài “Hệ sinh thái”
... tích hình vẽ, suy luận logic và hệ thống hóakiến thức.- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về khái niệm hệ sinh thái, xác định các thànhphần cấu trúc của hệ sinh thái và mối quan hệ giữa các ... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY.- Trực quan – hỏi đáp.- Hỏi đáp – gợi mở.- Giảng giải.III – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH.- Giáo viên: giáo án, sách giáo khoa, tranh hình phóng to các hình trong ... Nghiên cứu ví dụ trả lời.- GV: Có nhận xét gì về mối quan hệgiữa quần xã và sinh cảnh?- HS: nghiên cứu sách giáo khoa và trảlời.+ Bổ sung: Giữa QXSV và sinh cảnhtạo ra thể thống nhất chặt...
- 7
- 1,026
- 1
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 9 bài “Bến quê”
... ngời ta thờngquan tâm tới:I . Tìm hiểu chung.1 . Tác giả:- Nguyễn Minh Châu (1930 - 1989). Quê ở:Quỳnh Lu, Nghệ An. - Là cây bút su t sắc của văn học Việt Nam hiệnđại.- Trang văn của ông ... "Hạnh phúc là những gì gần gũixung quanh ta mà chỉ khi tu t khỏi tầmanh cảm nhận đợc tất cả vẻ đẹp và sự giàu cócủa nó.=> Điều đó thể hiện: Anh khao khát đợc khámphá và tận hởng vẻ ... khăn khó mà tránhđợc. Nhng dờng nh anh cảm nhậnđợc giá trị của cuộc sống và anh thấy tiếckhi ngời con trai của anh lại lặp lại "conđờng"của anh ).? ở cuối truyện tác giả miêu...
- 6
- 996
- 1
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 3 bài “Cái cầu”
... GV yêu cầu HS nhận xét.- GV nhận xét, tuyên dương HS.+ …cầu của con nhện ,cầu của conkiến, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu aomẹ thường đãi đỗ…- HS quan sát.+ Vì bạn nhỏ rất yêu và tự hòa ... nội dung bài, ý nghĩa của bài:Nhà bác học và bà cụ .- GV yêu cầu HS nhận xét.- GV nhận xét và tuyên dương HS.III - Dạy bài mới- 2 HS lên bảng- HS nhận xét.1 – Giới thiệu bàiHôm nay các ... đọc theo cặpđôi.+ GV yêu cầu HS nhận xét.- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếucó).- Đọc đồng thanh cả bài.+ Theo nhóm.+ Cả lớp.b. Tìm hiểu bài.- Gọi HS từng đoạn: (đoạn 1- khổ 1;đoạn 2-...
- 5
- 3,292
- 7
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 6 bài “Thánh Gióng”
... mẹ giàđang mỏi mắt chờ mong.? Em nhận xét gì về nghệ thuật củatruyện?GV- Gióng là hình tợng tiêu biểu, rựcrỡ của ngời anh hùng đánh giặc giữnớc- Là ngời anh hùng mang trong mìnhsức mạnh ... giàu ý nghĩa.Giáo viên nói nhanh về chi tiết Gióngvơn vai thành tráng sỹ. GV cho HSxem tranh và kể lại đoạn Gióng đánhgiặc.? Nhận xét cách kể, tả của dân gian?? Chi tiết roi sắt gãy, Gióng ... gian. Đây là 1 trong nhữngtừ ngữ thờng mở đầu các truyện dângian.- Tâu: Báo cáo, nói với vua- Tục gọi là: thờng gọi là2. Đại ý: Thánh Gióng - hình tợngtiêu biểu, rực rỡ của chủ nghĩa anhhùng...
- 4
- 1,638
- 1
- giao an dien tu mon lich su lop 9 bai 29
- giao an dien tu mon lich su lop 9 bai 23
- giao an dien tu mon lich su lop 7 bai 12
- giao an dien tu mon lich su lop 10 bai 31
- giao an dien tu mon lich su lop 11 bai 7
- giao an dien tu mon lich su lop 10 bai 30
- giao an dien tu mon lich su lop 10 bai 4
- giao an dien tu mon lich su lop 12 bai 21
- giao an dien tu mon lich su lop 10 bai 5
- giáo án điện tử môn lịch sử lớp 7
- giao an dien tu mon lich su lop 8 bai 20
- giao an dien tu mon lich su lop 8 bai 24
- giao an dien tu mon lich su lop 7 bai 24
- giao an dien tu mon lich su lop 7 bai 23
- giao an dien tu mon lich su lop 9 bai 22
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008