0

giao an bai 6 dinh duong nito o thuc vat

Bài 6: Din dưỡng nitơ ở thực vật

Bài 6: Din dưỡng nitơ thực vật

Sinh học

... đảm b o độ thoáng cho đất.đảm b o độ thoáng cho đất. Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) Ps.stutzeriPs.stutzeri NitrosomonasNitrosomonas III-NGUỒN CUNG CẤP NITƠ TỰ NHIÊN CHO CÂYIII-NGUỒN ... hoá thành NHnitơ chuyển hoá thành NH33 thì cây mới thì cây mới đồng hoá được. Nitơ trong NO và NOđồng hoá được. Nitơ trong NO và NO22 trong khí quyển là độc hại với cơ thể trong ... BÀI 6 BÀI 6 DINH DƯỠNG NITƠ DINH DƯỠNG NITƠ THỰC VẬTTHỰC VẬT Con đường sinh học cố định nitơ:Con đường sinh học cố định nitơ:3ismmicroorgan ,2223 NHHNnitrogenza...
  • 29
  • 2,271
  • 11
bai5.dinh duong nito o thuc vat.doc

bai5.dinh duong nito o thuc vat.doc

Sinh học

... yếu? Phân loại.* Thường dựa v o cơ quan n o của cây để nhận biết được cây thiếu loại nguyên tố khoáng n o? 2/. Nêu vai trò của các nguyên tố khoáng thiết yếu.2. V o bài mới: a. Mở bài: <1 ... đọc nội dung mục I, cho biết: Các dạng ion n o cây hấp thụ được? Các dạng ion đó được hình thành như thế n o?  Nguồn cung cấp các ion đó cho cây là những nguồn n o?  GV bổ sung:+ Sự ... Gi o án giảng dạy môn Sinh học 11Trường THPT Tắc Vân Gi o viên: Ngô Duy Thanh A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG THỰC VẬTBài 5. DINH DƯỠNG NITƠ THỰC VẬT o0 o I. Mục tiêu:Sau...
  • 2
  • 1,657
  • 5
bai6.dinh duong nito o thuc vat - tt.doc

bai6.dinh duong nito o thuc vat - tt.doc

Sinh học

... phút>Trong các loại hoa màu dùng làm thực phẩm, loại n o có hàm lượng đạm thực vật cao?  Cây họ đậu.Tại sao cây họ đậu lại có hàm lượng đạm cao?Nitơ tồn tại và chuyển hoá như thế n o trong thiên ... thụQuá trình chuyển hoá N1. Trong không khí.2. Trong đất-N2, NO, NO2-N trong các muối khoángN trong xác SV.NO-3, NH+4-Cố định Nitơ KK.-Quá trình khoáng hoá (phân giải xác ... 11Trường THPT Tắc Vân Gi o viên: Ngô Duy Thanh A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG THỰC VẬTBài 6. DINH DƯỠNG NITƠ THỰC VẬT (tiếp theo) o0 o I. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh...
  • 3
  • 1,336
  • 10
TIẾT 5: DINH DƯỠNG NITO Ở THỰC VẬT

TIẾT 5: DINH DƯỠNG NITO THỰC VẬT

Sinh học

... cứu SGK , th o luận điền v o phiếu.Vẽ sơ đồ chuyể hoá nitơ trong đất- Làm thất thoát nitơ trong đất . trong mô thực vật theo sô o sau: 2e- 2e-NO3-  NO2-  NH3 nitrát ... được? Hoàn thành phiếu học tập số 1.-Hãy chỉ ra vai trò của vi khuẩn đất trong quá trình chuyển hóa nitơ trong tự nhiên?-Cho HS đọc mục II.2 và quan sát hình 6. 1 và phát phiếu học tập cho ... N2, NO, NO2-sau khi th o luận HS điền v o phiếu VK a môn hóaNH3 NH4+ VK nitrát hóaNO3 NH4+ -N2 + VSV cố định NH3 cây trồng đồng hoá đượcNghiên cứu SGK , th o luận...
  • 3
  • 2,618
  • 3
Giáo án bài Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Tiểu học

... tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt. - Hình ảnh và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Nêu v o trò ... đốtthường dùng. Trong đó, chất đốt n o thểrắn, chất đốt n o thể lòng, chất đốt n o ởthể khí ?- Than đá- Dầu hỏa, ga , v.v Hoạt động 2 : Quan sát và th o luận + Mục tiêu : HS kể tên và ... Giảng bài Hoạt động 1 : Kể tên một số loại chất đốt + Mục tiêu : HS nêu được tên một số loạichất đốt : rắn, lỏng, khí.+ Tiến hành :- GV nêu : Hãy kể tên một số chất đốtthường dùng. Trong đó,...
  • 2
  • 4,284
  • 29
Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB

Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB

Sinh học

... giảm phân bộ NST không phân li t o giao tử chứa(2n), khi thụ tinh sẽ kết hợp giao tử (n) thành cơ thể 3nhoặc kết hợp với giao tử (2n) thành cơ thể 4n.- Trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp ... cùng tồn tại trong một TB.3. Nguyên nhân và cơ chế phát sinha) Nguyên nhân: Do tác nhân vật lí, hoá học và do rốiloạn môi trờng nội b o, do lai xa.b) Cơ chế phát sinh:- Trong giảm phân bộ ... không phân li thì t o nên thể 4n. 4. Hậu quả và vai tròa) thực vật: phổ biến thực vật. Đa bội lẻ không cho giao tử. Đa bội chẵn t o giống, loài mới cho chọn giốngvà tiến hoá. b) động vật:...
  • 2
  • 1,021
  • 2
Gián án Bài 6 Định dạng trang tính

Gián án Bài 6 Định dạng trang tính

Tin học

... Định dạng trang tính312Các em hãy nhận xét và so sánh về hai trang tính? Bài 6. Định dạng trang tính 6 Làm thế n o để chọn hoặc thay đổi cỡ chữ trong trang tính?Chọn ô (hoặc các ô) cần ... hợp Bài 6. Định dạng trang tính11Chọn các ô cần căn chỉnh dữ liệu v o giữa3. Căn lề trong ô tínhSử dụng nút Merge and CenterNháy v o nút Merge and Center Bài 6. Định dạng trang tính21Câu ... đúng trong các đáp án sau:Không có thay đổi n o Bài 6. Định dạng trang tính24Câu 4: Sao chép nội dung ô A1 v o ô A3. Em thử dự o n sau khi sao chép ô A3 có nền và phông chữ màu gì?Cho bảng...
  • 25
  • 646
  • 0
Gián án Bài 6. Định dạng trang tính

Gián án Bài 6. Định dạng trang tính

Tin học

... Font colord) Nút lệnh Center b) Nút lệnh Fill colorc) Nút lệnh Bold 12Các em hãy nhận xét và so sánh về hai trang tính? Thực hành KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: -Hãy chọn 1 ô B3 trong trang ... định dạng (Hoặc Nháy v o nút Center)(Hoặc Nháy v o nút Right)Nháy v o nút Left Câu 4: Hãy chọn câu trả lời đúng 1. Để chọn màu phông chữ trong bảng ta nháy v o nút lệnh n o trong các nút ... định dạng Nháy v o nút Bold để chọn chữ đậm1.Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ c) Thay đổi kiểu chữ :(Hoặc Nháy v o nút Underline để chọn chữ gạch chân)(Hoặc Nháy v o nút Italic để...
  • 16
  • 736
  • 5
Gián án BAI 6-Dinh dang trang tinh

Gián án BAI 6-Dinh dang trang tinh

Tin học

... lớp trưởng b o c o HS: Chú ý quan sát GV: Cho HS thực hiện.Thay đổi cỡ chữ:GV: yêu cầu HS quan sát màn hìnhGV: "Làm thế n o để chọn và thay đổi cỡ chữ trong trang tính?"GV: chốt ... Hoạt động 3: (5’) 2.Định dạng màu chữĐịnh dạng màu chữGV: giới thiệu cụng cụ Font Color và minh hoạ trên trang tínhGV: muốn chọn màu cho phông chữ trong trang tính thì ta làm như thế n o? GV: ... tập:Sách gi o khoa, vở ghi, bút, thước thẳng, - Nội dung bài học: Sử dụng các công cụ của Excel để định dạng trang tính.III. Tổ chức hoạt động hạy họcHoạt động của gi o viên Hoạt động của...
  • 4
  • 537
  • 3
Bài giảng dinh dưỡng và chuyển hóa vật chát ở vi sinh vật

Bài giảng dinh dưỡng và chuyển hóa vật chát vi sinh vật

Sinh học

... KIỂU DINH DƯỠNG2. Các kiểu dinh dưỡng: Căn cứ v o nguồn năng lượng, nguồn cacbon, vi sinh vật quang tự dưỡng khác với vi sinh vật hóa dị dưỡng chỗ n o? Đặc điểm so sánhNguồn cacbonNguồn ... vậtQuang dưỡngVi sinh vậtHóa dưỡng Dựa v o những tiêu chí n o để phân chia các kiểu dinh dưỡng vi sinh vật?2 tiêu chí phân chia các kiểu dinh dưỡng vi sinh vậtDựa v o khả năng lấy cacbon, ... có những kiểu dinh dưỡng n o? Dựa v o dạng năng lượng sử dụng, vi sinh vật có những kiểu dinh dưỡng n o? Kết hợp cả 2 tiêu chí trên, vi sinh vật có những kiểu dinh dưỡng n o? II. MÔI TRƯỜNG...
  • 18
  • 1,188
  • 3
Bài soạn Dinh dưỡng và chuyển hóa vật chátvà năng lượng ở vi sinh vật

Bài soạn Dinh dưỡng và chuyển hóa vật chátvà năng lượng vi sinh vật

Sinh học

... KH2PO4: 1,5 4. (NH4)2SO4: 25. MgSO4.7H2 O: 0,2 6. CaCl2 0,017. FeSO4..7H2 O: 0.005 8. pH = 6, 8 – 7.Môi trường 2: 1. Nước chiết thịt: 30g 2. Glucozơ: 2 g 3. Thạch: 6g 4. KNO3: ... đơn b o, một số là tập o n đơn b o. + Hấp thụ và chuyển hoá chất dinh dưỡng nhanh, sinh sản nhanh, phân bố rộng.+ Đường kính tế b o VSV nhân sơ khoảng 0,2 – 2 μm+ Đường kính tế b o nhân ... có kiểu dinh dưỡng: Hoá dị dưỡng được sử dụng trong đời sống hàng ngàyVK nitrat hoá, VK oxi hoá lưu huýnh, VK oxi hoá hiđroVK lên men lắc tic. VK gây thối rữa thực phẩm, VK sống trong ruột...
  • 10
  • 747
  • 1
giáo án bài 6 chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy

giáo án bài 6 chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy

Lịch sử

... tranh.Gi o viên có thể cung cấp thêm: Đến năm 1914, sự chuẩnbị chiến tranh của 2 phe đế quốc cơ bản đã xong. Ngày 28 -6- 1914, o - Hung tổ chức tập trận Boxi-a. Thái tử o là Phơ-ran-xo ... chiến dịch Véc-đoong kết thúc. Cả hai bên thiệt hại nặngnề.Trận Véc-đoong là trận địa tiêu hao nhiều người và vũ khícủa cả hai bên tham chiến. Khu vực Véc-đoong bị thiêu trụi tanhoang, mất hết ... biến chiến tranh theo mẫu.II. Diễn biến của chiến tranh1. Giai o n thứ nhất của chiếntranh (1914 - 19 16) Thời gian Chiến sự Kết quảHọc sinh theo dõi SGK tự lập bảng v o vở.- Gi o viên dùng...
  • 13
  • 6,495
  • 41
giáo án bài châu đại dương và châu nam cực - địa lý 5 - gv. ng thiên bình

giáo án bài châu đại dương và châu nam cực - địa lý 5 - gv. ng thiên bình

Địa lý

... bằng phẳng , đ o ta- xma -ni-a quần đ o Niu di-len, đảop Niu ghi nê có một số dãy núi lớn cao nguyên đồ sộ cao trên dưới 1000m khí hậu khô hạn phần lớn diện tích là hoang mạckhí hâụ nóng ... cô-a-la. R ừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ * Hoạt động 3: Người dân và hoạt động kinh tế của châu đại dương? Đựa v o bảng số liệu diện tích và dân số các châu lục trang 103 hãy: + nêu số ... lượng , khai khoáng , luyện kim chế t o máy móc, chế biến thực phẩm phát triển mạnh.- HS quan sát và nêu: nằm vùng địa cực nam; khí hậu lạnh nhất thế giới quanh năm dưới 0oc động vật tiêu...
  • 5
  • 5,769
  • 55
giáo án bài các đại dương trên thế giới - địa lý 5 - gv. ng thiên bình

giáo án bài các đại dương trên thế giới - địa lý 5 - gv. ng thiên bình

Địa lý

... GI O ÁN ĐỊA LÝ 5? Cho biết độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương n o? 3. Củng cố dặn dò: 3'- Nhận xét tiết học- Dặn HS chuẩn bị bài saucác đại dương xếp theo thứ tự từ lớn ... xét ghi điểm B. Bài mới: 30' 1. Giới thiệu bài -> ghi đầu bài 2. Nội dung* Hoạt động 1: Vị trí của các đại dương - HS quan sát hình 1 trang 130 và hoàn thành bảng thống kê về vị ... các đại dương v o bản đồ và bảng số liệu.II. Đồ dùng dạy học- Quả địa cầu, bản đồ thế giới- Bảng số liệu về các đại dương III. Các hoạt động dạy họcA. Kiểm tra bài cũ: 5'? Tìm trên...
  • 3
  • 3,746
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25