giai tai lieu 3
Tài liệu luyện thi cấp tốc sử dụng máy tính giải nhanh.doc
... dung dch X v 30 ,4 gam hn hp kim loi Phn trm v lng ca Fe hn hp ban u l A 56 ,37 % B 37 ,58% C 64,42% D 43, 62% Gii: nCuSO4 = 0 ,3 Zn + Cu2+ Zn2+ + Cu x x x Fe + Cu2+ Fe2+ + Cu 0 ,3- x 0 ,3- x 0 ,3- x theo ... phn ng ht vi dung dch HCl (d), thu c 3, 925 gam hn hp mui Cụng thc ca amin hn hp X l A CH3NH2 v C2H5NH2 B C2H5NH2 v C3H7NH2 C C3H7NH2 v C4H9NH2 D CH3NH2 v (CH3)3N Gii : Cỏch 1: Nu nh gp c dng bi ... theo : m hh kim loi = mFe d+ mCu=56.y - 56( 0 ,3 - x) + 64.0 ,3 = 30 ,4 => x + y = 0,5 mt khỏc : 65x + 56y = 29,8 y = 0 ,3 => %m Fe = 0 ,3. 56 100% = 56 ,37 % A dỳng 29,8 bi ny cú chỳt phi suy ngh thụi(...
- 5
- 3,250
- 383
Tài liệu tham khảo PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... toán hóa học : Luyện giải nhanh câu hỏi lý thuyết tập trắc nghiệm hóa học 1997 Phan Trọng Quý 13 14 Đỗ Tất Hiển – Trần Quốc Sơn 15 Đỗ Tất Hiển – Đinh Thị Hồng 16 Nguyễn Phước Hòa Tân SVTH : Phan...
- 2
- 1,982
- 1
Tài liệu giải thuật BRESENHAM
... nhận 12 kẹo thìchị nhận + 7/ Nếu em nhận 13 kẹo thìchị nhận + 12/ = + 3/ Tổng số kẹo 20 ta chiacho em 13 chị nhận Phần thiệt chị 3/ kẹo khôngđáng kể Ta thử tổng quát hóa lời giải trêntrong trường ... được? + 13/ 9 = + 4/ Nếu em nhận kẹo thìchị nhận + 9/ = Nếu em nhận 10 kẹo thìchị nhận + 5/ Nếu em nhận 11 kẹo thìchị nhận + 11/ = + 2/ Nếu em nhận 12 kẹo thìchị nhận + 7/ Nếu em nhận 13 kẹo thìchị ... (1) (2) cho biết biến thiên tử số t Dòng (3) cho biếtsố ô bị cắt tăng thêm nếu: t ≤ m thêm 1; ngược lại khit > m thêm Dòng (2) kết chỉnh lại t t ≥ m Có 13 ôbánh cắt qua đánh số hình Nói vắn tắt,...
- 7
- 841
- 9
Tài liệu hình học giải tích - Hypebol
... – 8k + k2 ⇔ k= 20 5 =0 = Vậy ( Δ ) : x – y – – 2 ⇔ 5x – 2y – 13 = Tóm lại có hai tiếp tuyến qua điểm N(1, 4) x = 1, *** 5x – 2y – 13 = ... : 4x2 – y2 = ⇒ Phương trình tiếp tuyến với (H) tiếp điểm M(1, 0) 4xMx – yMy = ⇔ 4x – 0y = x=1 ⇔ 3) Phương trình tiếp tuyến với (H) phát xuất từ N(1, 4) Hai tiếp tuyến phương với 0y x = ± a = ± ... đỉnh, tâm sai, đường tiệm cận đường chuẩn (H) 2) Viết phương trình tiếp tuyến với (H) điểm M(1, 0) 3) Viết phương trình tiếp tuyến với (H) phát xuất từ điểm N(1, 4) tìm tọa độ tiếp điểm Giải 1) Các...
- 3
- 1,424
- 16
Tài liệu hình học giải tích Parabol
... d2 : 2x + 3y – = qua N(5; n) có hệ số góc : 2 k = − Vậy d : y = − ( x − ) + n hay 3 10 d: − x−y+ + n = ⇔ −2x – 3y + 10 + 3n = 3 d tiếp xúc với E ⇔ 4(−2)2 + 1.( 3) 2 = (10 + 3n)2 ⇔ 3n2 + 20n + ... phát từ I( 3, 0) Tiếp tuyến với (P) phương với 0y x = Vậy pt tiếp tuyến ( d′ ) qua I( 3, 0) có dạng: ( d′ ) : y – = k(x + 3) ⇔ kx – y + 3k = ( d′ ) tiếp xúc với (P) : y2 = 8x ⇔ = 2k(3k) = 6k2 ... = ⎩ ⇒ M1(4; −2), N1(1; 1), M2 (36 ; 6), N2(9; 3) Ví du ( ĐỀ DỰ TRỮKHỐI A –20 03) :Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đềcac vuông góc Oxy cho x2 y2 elip (E): + = M(−2; 3) ; N(5; n) Viết phương trình đường...
- 5
- 1,162
- 11
Tài liệu hình học giải tích trong không gian
... ) lên (Q) Câu 53( ĐH Mỏ Địa Chất_00A) Trong không gian với hệ tọa độ trực chuẩn Oxyz cho tam giác ABC có C (3; 2 ;3) , đờng cao AH nằm đờng thẳng (d1 ) có phơng trình: (d1 ) : x y3 z3 = = 1 V đờng ... SA đến mặt phẳng (SBC) theo a Câu 1 23( ĐH XD_01A) Trong không gian với hệ tọa độ Đêcac vuông góc Oxyz cho hình chóp tứ giác S.ABCD, S (3; 2;4), B(1;2 ;3) , D (3; 0 ;3) Lập phơng trình đờng vuông góc chung ... song song với đờng thẳng ( ) : Câu 1 43( Dự bị_ 03) x4 y z3 = = Trong không gian với hệ tọa độ Đề vuông góc Oxyz cho tứ diện OABC với A(0;0;a 3) , B(a;0;0), C(0;a 3; 0) (a > 0) Gọi M l trung điểm BC...
- 26
- 1,861
- 6
Tài liệu hướng dẫn đánh giá tác động của biến đổi khí hậu và xác định các giải pháp thích ứng
... tài liệu (từ khu vực bị ảnh hưởng nặng nề mục 3. 3.2 Các bước đánh giá tác động biến đổi khí hậu cho cấp tỉnh_tr .31 đến mục 3. 3.2 - bước 4_tr. 13) 2.2 .3 Vùng núi trung du Có vùng khí hậu Tây Bắc, ... hậu 3. 3 Quy trình đánh giá tác động biến đổi khí hậu 10 3. 3.1 Vị trí đánh giá tác động quy trình lập kế hoạch hành động ứng phó với biến đổi khí hậu 10 3. 3.2 Các bước ... Bảng 3. 1 Các loại phạm vi không gian đánh giá tác động biến đổi khí hậu . 13 Bảng 3. 2 Các thông tin, số liệu cần thu thập cho đánh giá tác động biến đổi khí hậu .14 Bảng 3. 3 Nội dung...
- 91
- 1,607
- 26
Tài liệu Ảnh hưởng của các loại thức ăn khác nhau lên tăng trưởng và tỷ lệ sống của cá ngát giai đoạn giống.pdf
... 5,52±0,13b d 0,07±0,005 6, 83 0,18c a 0, 03 0,008 4,74±0,57a b 0,05±0,006 5,57±0 ,33 b c 6,28±0,07c 0,06±0,002 a 0, 03 0,002 4,57±0,14a b 0,05±0,002 5,56±0,13b c 6 ,39 ±0 ,31 c 0,06±0,006 a 0, 03 0,008 ... 10 ngày 83, 48±5,9ab 91,11±06,94ab 82,22±15,03ab 77,78±11,71ab 93, 33 5,77b 80,00 3, 33ab 80,00±10ab 95,56±1,93b 70,00±18,56a Tỷ lệ sống (%) Sau 20 ngày 82,22±18,75bc 87,78±9,62c 62,22±15,03ab 76,67±10abc ... 28 ,3 ± 0,2 28,2 ± 0 ,3 28 ,3 ± 0 ,3 28,4 ± 0,2 28 ,3 ± 0,1 7,6 ± 0,4 7,7 ± 0,4 7,7 ± 0 ,3 7,6 ± 0,4 7,6 ± 0,4 7,5 ± 0,1 7,5 ± 0,1 7,5 ± 0,1 7,5 ± 0,1 7,5 ± 0,1 1,24 1,49 1 ,38 1,46 1,59 ± ± ± ± ± 0 ,33 ...
- 8
- 1,079
- 9
Tài liệu giáo trình giải thuật
... Chương 3: KĨ THUẬT THIẾT KẾ GIẢI THUẬT 45 3. 1 TỔNG QUAN 45 3. 2 KĨ THUẬT CHIA ÐỂ TRỊ 45 3. 3 KĨ THUẬT “THAM ĂN” 50 3. 4 QUY HOẠCH ÐỘNG 56 3. 5 ... a [3] (10 > 2) khóa phải a [3] nhỏ khóa trái a[2] (2 < 3) đẩy a[1] xuống bên phải (hoán đổi a[1] a [3] cho nhau) Tiếp tục xét a [3] , khóa a [3] lớn khóa phải a[7] khóa phải nhỏ khóa trái, ta đẩy a [3] ... O(nlog4logn) = O(n2logn) Với phương trình thứ 3, ta có d(n) = n3 => d(b) = b3 = > a, áp dụng trường hợp 2, ta có T(n) = O(nlogbd(b)) = O(nlog8) = O(n3) 1.6.2 .3. 3 Các hàm tiến triển khác Trong trường...
- 109
- 974
- 2
Tài liệu về giải hệ phương trình đại số tuyến tính
... x b′ 32 33 3 với a,11 = a11 ; a,12 = a12 ; a, 13 = a 13 ; a, 13 = a 13 ; b,1 = b1 a a a ′22 = a 22 − 21 a 12 a′ 23 = a 23 − 21 a 13 a 11 a 11 a a a 33 = a 33 − 31 a 13 b′2 = b − ... = b′ a ′22 = a′22 a ′ 23 = a′ 23 với a ′′ = a′ 11 11 12 12 13 13 1 a′ a′ ′ ′ ′ a 33 = a 33 − 32 a′ 23 b 3 = b 3 − 33 b ′ b′2 = b′2 a′22 a′22 Các phép tính thực a11 ≠ a,11 ≠ Với hệ có n phương trình, ... 12 13 11 1 ′ ′ ′ a′22 a′ 23 × x = b′2 ′ ′ a 33 x b 3 ′ ′ a ′′ = a′ a ′′ = a′ b′′ = b′ a ′22 = a′22 a ′ 23 = a′ 23 với a ′′ = a′ 11 11 12 12 13 13 1...
- 27
- 2,949
- 9
Tài liệu về thuật toán và giải thuật
... 526,Cha= R.Vilcea) 35 TTNT (Pitesti,g= 31 5,h’= 98,f’= 4 13, Cha= TP) } CLOSE = {(Arad,g= 0,h’= 0,f’= 0) (Sibiu,g= 140,h’= 2 53, f’= 39 3,Cha= Arad) (R.Vilcea,g= 220,h’= 1 93, f’= 4 13, Cha= Sibiu) } Đến ... {(Timisoara,g= 118,h’= 32 9,f’= 447,Cha= Arad) (Zerind,g= 75,h’= 37 4,f’= 449,Cha= Arad) (Fagaras,g= 239 ,h’= 178,f’= 417,Cha= Sibiu) 32 TTNT (Oradea,g= 291,h’= 38 0,f’= 617,Cha= Sibiu) (Craiova,g= 36 6,h’= 160,f’= ... 526,Cha= R.Vilcea) (Pitesti,g= 31 7,h’= 98,f’= 415,Cha= R.Vilcea) } CLOSE = {(Arad,g= 0,h’= 0,f’= 0) (Sibiu,g= 140,h’= 2 53, f’= 39 3,Cha= Arad) (R.Vilcea,g= 220,h’= 1 93, f’= 4 13, Cha= Sibiu) } Đến đây,...
- 102
- 815
- 3
Tài liệu về thuật toán, thuật giải UDS
... (Craiova,g 36 6,h’ 160,f’ 526,Cha R.Vilcea) (Pitesti,g 31 5,h’ 98,f’ 4 13, Cha TP) } CLOSE {(Arad,g 0,h’ 0,f’ 0) (Sibiu,g 140,h’ 2 53, f’ 39 3,Cha Arad) (R.Vilcea,g 220,h’ 1 93, f’ 4 13, Cha ... 2 53 g(Sibiu) g(R.Vilcea)+ cost(R.Vilcea,Sibiu) 220+80 30 0 f’(Sibiu) g(Sibiu)+h’(Sibiu) 30 0+2 53 5 53 h’(Craiova) 160 g(Craiova) g(R.Vilcea)+ cost(R.Vilcea, Craiova) 220+146 36 6 ... 526,Cha R.Vilcea) (Pitesti,g 31 7,h’ 98,f’ 415,Cha R.Vilcea) } CLOSE {(Arad,g 0,h’ 0,f’ 0) (Sibiu,g 140,h’ 2 53, f’ 39 3,Cha Arad) (R.Vilcea,g 220,h’ 1 93, f’ 4 13, Cha Sibiu) } n ây, t p...
- 99
- 918
- 6
Tai lieu LTDH-Giai tich 12
- 35
- 421
- 1
Tài liệu giải phẫu
- 235
- 659
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25