giải thưởng nobel văn học 2013

... http://www.vietnamreview.com/modules.php?name=News&file=article&sid=7144 - Giải Nobel Sinh Lý / Y Học 2006 Và Ngành Sinh Học Phân Tử http://www.vietnamreview.com/modules.php?name=News&file=article&sid=5113 - Nhân giải Nobel Hóa học 2005, nhìn lại ... thức hoá học chromophore GFP: Tài liệu tham khảo * Stryer, Lubert, Biochemistry, W.H Freeman and Company,1996 * The Royal Swedish Academy of Sciences' publication Những liên hệ: - Giải Nobel Vật ... protein gây bệnh Qua phát quang, khoa học gia thấy hình ảnh sống động (dynamic) tế bào, tìm hiểu chế sai lạc kiếm cách sửa chữa Trong ngành kỹ thuật sinh học người ta dùng GFP để tìm chất độc...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 13:42

... khoản tiền thưởng trị giá 1,3 triệu USD (hơn 22 tỷ đồng) Lễ trao giải diễn vào 10/12 Năm ngoái, giải thưởng thuộc nhà văn Anh Doris Lessing Những quốc gia đoạt nhiều giải Nobel Văn học nhất: STT ... gia đoạt nhiều giải Nobel Văn học nhất: STT Quốc gia Số giải Pháp 14 Mỹ 11 Anh 10 Đức Italy Thụy Điển 6 Nga Ba Lan Tây Ban Nha (Nguồn: AFP, Nobelprize.org) Hà Linh ...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... công trình labo nghiên cứu khác bổ sung thêm để làm rõ chức sinh học chất cụ thể có ứng dụng lĩnh vực sinh y học nh sau Về mặt sinh học ubiquitin giữ vai trò quan trọng điều hoà chu trình phân bào ... amin bền vững tế bào có nhân sinh vật khác suy trình phân giải protein qua ubiquitin phụ thuộc ATP có tầm quan trọng chung lớn sinh học. Cơ chế hoạt động ubiquitin ( viết tắt U) giáng hoá protein ... kết IB-NF-B chất nguyen sinh, IB bị tiêu hệ thống ubiquitin, NF-B giải phóng vào nhân hoạt hoá biểu lộ gen cần thiết Trong ung th học hay nói đến p53 (do gen p53 mã) yếu tố mã tham gia vào điều...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:20

... nguyên ung th oncogien" Ch.XV mục 2.2., Miễn dịch học, Nhà xuất Y học Hà Nội An- Vũ-Triệu (1998), Apoptosis hay chết theo chơng trình Bài giảng sau đại học Bộ môn Miễn dịch Sinh lý bệnh An- Vũ-Triệu ... Sinh lý bệnh An- Vũ-Triệu (1998), Một vài nét chết theo chơng trình Tạp chí Nghiên cứu Y học số tháng Đại học Y Hà Nội tr, 34-35 4.Bensa JC (2000), Mort et stress cellulaire Applications a lImmunologie ... tức [6] tế bào có vai trò định khởi phát hay không chết theo chơng trình Những ví dụ miễn dịch học nói với chất kích thích, đối tợng tế bào lại tăng sinh lại chết theo chơng trình Đến ngời ta...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:20

... nh dây chằng mà chọc sinh thiết hay khác, thủ thuật có rủi ro gây bội nhiễm Nói tóm lại, hai nhà bác học Paul C Lauterbur Peter Mansfield có đóng góp quan trọng cho phát triển y học phục vụ ngời ... hạn chế The 2003 Nobel Prize in Physiology or Medicine Press release 2.Nguyễn Quang Bài (1998) Giá trị chụp cộng hởng từ MRI chẩn đoán tổn thơng não tuỷ Tạp chí Nghiên cứu y học 1998,7.3 25-27 ... Hoàng Đức Kiệt (1999) Chẩn đoán thoát vị đĩa đệm cột sống chụp cộng hởng từ Tạp chí nghiên cứu y học 1999,9.1.3-6 Trong chẩn đoán ung th, MRI cho thấy rõ số lợng giới hạn rõ ràng khối u kể phần...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:20

... ông tặng giải thưởng HVTH: Uông Thị Mai 25 Giải nobel hóa học GVHD: TS Trịnh Văn Biều Nobel Hoà bình năm 1962 Ông người độc từ xưa đến nhận giải thưởng Nobel mà chia xẻ với - Hội Hoá học Mĩ trao ... hóa học từ năm 1901 đến (108 năm) có 100 giải trao cho 150 nhà khoa học; có năm không trao giải l 1916, 1917, 1919, 1924, 1933, 1940, 1941, 1942 Một số giải Nobel hóa học: 3.1 Giải nobel hóa học ... khoa học có công Hội hóa học, quốc gia khác có nhiều giải thưởng danh hiệu cao quý khác Và giải thưởng quan trọng nhất, có ý nghĩa nhất, có uy tín để tôn vinh nhà khoa học giải Nobel Để hiểu rõ giải...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 22:35

... Gii Nobel Gii Nobel chng: bao gi minh bch, cụng khai? [hin] xts Gii Nobel Ch Vn hc Ch Thy in Ly t http://vi.wikipedia.org/wiki/Gi%E1%BA%A3i _Nobel_ V%C4%83n_h%E1%BB%8Dc Th loi: Ngi ot gii Nobel ... Gii Nobel Vn hc s c nhn s tin ny kốm theo mt giy chng nhn ca y ban Nobel v mt huy chng vng, ng thi h cng s c mi phỏt biu ti l trao gii din vo ngy 10 thỏng 12 hng nm ti Stockholm Tranh cói Gii Nobel ... nht c nhn Gii Nobel Vn hc l Theodor Mommsen, ụng ny ó 85 tui c cụng b l ngi nhn gii nm 1902 Cũn ngi tr nht c nhn gii l Rudyard Kipling, ụng 42 tui nhn gii nm 1907 Ngi nhn Gii Nobel Vn hc sng...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 02:00

... trình khoa học ngành sinh lý học y học trao tặng giải thưởng Nobel Quyển sách tập hợp toàn công trình sinh lý học hay y học trao tặng giải thưởng Nobel từ lần thứ vào năm 1901 đến giải thưởng gần ... lọc người giải thưởng Nobel, cho tổ chức nghi lễ trao thưởng tương đương với số tiền dành cho giải thưởng Hiện có nhiều giải thưởng khoa học có tính chất quốc tế, song giải thưởng Nobel ngưòi ... toàn giải thưởng Nobel Sinh lý hay Y học từ đầu công việc nên làm Tôi dám đặt mục tiêu sách phổ cập giải thưởng Nobel Sinh lý hay Y học cho bạn trẻ ưa thích khoa học, chủ yếu anh chị em học Y,...

Ngày tải lên: 13/08/2015, 12:37

... trao giải năm 1978 84 tuổi • Tuy nhiên có vài cá nhân ngoại lệ trao giải trẻ, người tuổi nhận Giải Nobel Vật lý William Lawrence Bragg, ông trao giải năm 1915 25 tuổi, người trẻ trao Giải Nobel ... tư tưởng phân biệt chủng tộc khoa học coi thuyết tương đối Albert Einstein trò lừa bịp không đáng trao giải Nobel, năm 1921, Einstein nhận Giải Nobel đóng góp giải thích tượng quang điện thuyết ... thập niên 1960, Ủy ban Giải Nobel thường xét giải cho người đứng đầu nhóm nghiên cứu phòng thí nghiệm Ngoài lề • Đặc điểm bật Giải Nobel Vật lý công trình nằm phần lý trao giải thường công bố trước...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 03:10

... De Broglie nhận giải Nobel năm 1929 sau Davisson Thomson chia giải Nobel năm 1937 Điều cần làm phải đưa phương trình toán học mô tả lí thuyết thay cho học cổ điển mà lí thuyết giải thích đắn tượng ... kitten0303 Tủ sách văn học 24-04-2007 01:03 AM N+1 Truyện tình - @krbmt eros Tủ sách văn học 04-05-2006 09:35 PM Khoa học Phật giáo trước ngã tư đường Duc Phuong Triết học Vật Lý Toán Học 23-03-2006 ... chất hố đen Eistein nhận giải Nobel vào năm 1922 lại công trình hiệu ứng quang điện thể chất hạt ánh sáng (*Có lẽ ủy ban trao giải thưởng thận trọng không trao giải Nobel cho ông lí thuyết tương...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... đời giải Nobel trao năm 1901 *Giải Nobel Hòa bình (tiếng Thụy Điển tiếng Na Uy: Nobels fredspris) Là năm nhóm giải thưởng ban đầu Giải Nobel Theo nguyện vọng ghi di chúc Alfred Nobel, Giải Nobel ... điểm lớn việc xét trao Giải Nobel Hòa bình có lẽ việc đánh giá tiêu chuẩn ứng cử viên Nếu giải Nobel khác Giải Nobel Văn học hay giải Nobel khoa học, ứng cử viên thường xét giải sau hai ba thập ... trao giải Nobel Hòa bình định Ủy ban Giải Nobel Na Uy Quốc hội Na Uy lập Chủ tịch ủy ban này, tiến sĩ Ole Danbolt Mjøs người trao Giải Nobel Hòa bình Sở dĩ có khác biệt vào thời điểm Alfred Nobel...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 10:11

Ngày tải lên: 18/02/2014, 03:20

... cách khác cần nêu ý sau đây: + Giải thích khái niệm: Nói có văn hoá nói phong cách ngôn ngữ (có trình độ) mặt tư cách đạo đức (có nhân cách) + Những biểu việc nói có văn hoá: - Trình độ sử dụng ... cách dễ bò chê trách - Nói có văn hoá biểu mặt ngôn ngữ người có tư cách đạo đức tốt - Những câu nói sai mặt tư cách đạo đức bò xem câu nói thiếu văn hoá - Cách nói có văn hoá thường mang tính lòch ... tính giản dò, rõ ràng, dễ hiểu + Mở rộng, liên hệ: - Cần rèn luyện thân trở thành người nói có văn hoá II PHẦN RIÊNG (5 điểm) Câu a (Theo chương trình Chuẩn) a Yêu cầu kó Hiểu yêu cầu đề bài:...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

... nhối đời sống đòi hỏi xã hội phải quan tâm, tháo gỡ 3.Với cách cảm nhận mẻ, cách viết dân chủ, nhà văn cho người đọc nhìn nhiều chiều, sâu sắc đời sống - Ở góc nhìn người nghệ sĩ (Phùng) anh nhận ... (Chánh án Đẩu) anh nhận khoảng cách lí thuyết hành pháp thực đời sống Có việc đời sống cứng nhắc giải pháp luật hành Pháp luật phải xuất phát từ sống, sửa đổi cho phù hợp với đời sống - Ở góc nhìn...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

... chương trình chuẩn a)Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh biết vận dụng khả đọc-hiểu để làm văn nghị luận văn học phân tích tác phẩm văn xuôi,bài làm có kết cấu chặt chẽ,diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi tả,dùng ... toàn lạc đề Câu 3b:Theo chương trình nâng cao a)Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh biết cách làm văn nghị luận văn học phân tích tác phẩm trữ tình,bài làm có kết cấu chặt chẽ,diễn đạt lưu loát,không mắc ... triển khai phân tích cách rõ ràng ,sâu sắc.biết phối hợp thao tác lập luận cách có hiệu quả.kết cấu văn chặt chẽ,diễn đạt tốt,có thể mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt -Điểm 4:Đưa đầy số luận điểm,luận triển...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 23:20