... các bàitập điển hình nhằm hướng dẫn cho người học vận dụng kiến thức đã học để giải những loại bàitập cơ bản, hình thành phương pháp chung để giải các loại bàitập đó. - Lựa chọn các bàitập ... tiến hành luận giải. 4. Lựa chọn bàitập vật lý Vấn đề lựa chọn bàitập vật lý góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng học tập môn vật lý của người học và việc lựa chọn bàitập phải thỏa ... sau: - Các bàitập phải đi từ dễ đến khó, đơn giản đến phức tạp, giúp người học nắm được các phương pháp giải các bàitập điển hình. - Hệ thống bàitập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập. - Lựa...
... liên hệ giữa En với Z. Giải thích tóm tắt qui luật đó. c/ Trị số tính đợc theo (1) có liên hệ với năng lợng ion hóa không? Giải thích cụ thể.S: a) Tính En: Theo đầu bài, n phải bằng 1 tính ... (E1, N6+) = + 666, 4 eV.O7+ : I8 = (E1, O7+) = + 870,4 eV.BÀI TẬP ĐỘI TUYỂN MÁY TÍNH BỎ TÚIPhần 1: Động hoáhọc Bài 1: Ở 3260C , Buta-1,3-đien đime hoá theo phương trình:2C4H6 ... thì phản ứng đã cho tự xảy ra ?Đs: ∆ G0 = 1,26.105 J/mol; T > 961KPhần 3: Cân bằng hoáhọc Bài 1: Người ta cho NO và Br2 có áp suất ban đầu tương ứng bằng 98,4 và 41,3 torr tương ứng...
... hoàn, nhng hp cht hóa hc có th có gia M và X, nêu tính cht hóa hc ca các hp cht ó. 1.2. V)n 2: Xác ?nh nguyên t d'a vào n&ng lng ion hóa Bài tp m(u ... chúng. Bài tp v quan h gia cu trúc phân t, và kh nng phn ng ca hp cht Bài 4: Da vào cu trúc gii thích ti sao các axit thng có tính oxi hóa mnh h"n mui ca nó? Bài 5: ... hóa hc ,(Nhà xut bn giáo dc ca tác gi ào ình Thc)… Bài tp t#ng t: Bài 1: Gi tên nguyên t trong chu kì 3 và vit cu hình electron ca nguyên t ó bit r*ng nng lng ion hóa...
... phần cơ họcđại cương. Bài tập cơ họcđại cương. III. Mục Đích Nghiên Cứu Vận dụng các lý thuyêt để giảibàitập cơ học nhằm nâng cao khả năng nhận thức của bản thân. Phân loại bàitập theo ... tốt hơn về bàitập cơ học để có thể áp dụng lý thuyết chung vào việc giải từng bàitập cụ thể và thu được kết quả tôt chúng tôi chọn đề tài: “Phân loại và giảibàitập cơ họcđạicương . II. ... cách giải. Tìm phương pháp giải cho các loại bàitập “cơ họcđại cương. IV. Nhiệm Vụ Nghiên Cứu Hệ thống, khái quát những kiến thức cơ bản về cơ học. Phân loại, nêu và giải một số bài tập...
... việc giải từng bàitập cụ thể và thu được kết quả tôtchúng tôi chọn đề tài: “Phân loại và giảibàitập cơ họcđại cương .II. Đối Tượng Nghiên CứuNội dung phần cơ họcđại cương. Bài tập ... về bàitập cơ học, từ đó tăng cường hứngthú họctập cho học sinh, sinh viên về học phần cơ học. Có thể làm tài liệu tham khảo cho sinh viên, học sinh họchọc phần cơ học. IX. Dàn Ý Khóa ... bàitập điển hình nhằm hướng dẫn cho người học vận dụng kiếnthức đã học để giải những loại bàitập cơ bản, hình thành phương pháp chung để giải các loại bàitập đó.- Lựa chọn các bài tập...
... D. HCOOCH=CHCH2CH3. * GV : Quảng Thanh Lý * - 3 -Ứng dụng phương pháp giảibàitậphóa học ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC 2009Khối A ( Mã đề 175 )Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO4 vào nước được ... hợp X và giá trị của m lần lượt là * GV : Quảng Thanh Lý * - 6 -Ứng dụng phương pháp giảibàitậphóa học Câu 20. Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al và Fe3O4 trong điều kiện không có không ... YM 2.16.100 : 53,33 60 M 74= = ⇒ =* GV : Quảng Thanh Lý * - 5 -Ứng dụng phương pháp giảibàitậphóa học soá C , : ,= =0 4 0 1 4Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào 400...
... cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử. - Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa ban ... để giảibài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập ... này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình phức tạp. II - Bi tập minh hoạ Bài 1. Hòa tan 14 gam...
... NĂNG LỰC GIẢIBÀITẬP CỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy họchóa học, bàitậphóahọc đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bàitập thực nghiệm ( thực hành) - Bàitập định lƣợng ... hoạt động giảibàitập hóa. Giải bàitậphóahọc là một trong những khâu quan trọng của việc họctậphóa học. Nó củng cố và làm sâu các kiến thức lý thuyết, các khái niệm cơ bản,cụ thể hóa những ... loại, dạng bài tập, nhất là những bàitập xuôi, ngƣợc ( đã đề cập trong khóa luận sau đạihọc của Nguyễn Thanh Bình, khóa II. trang 21- 23); những bài tập có nhiều lời giải; những bàitập có cấu...
... cố bài, để hướng dẫn học sinh họcbài ở nhà, khi ôn tập củng cố, luyện tập và kiểm tra đánh giá thì nhất thiết phải dùng bàitập Khi giải các bàitập trước tiên phải hướng dẫn học sinh giải ... đánh giá học sinh bằng phương pháp trắc nghiệm khách quanBÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyễn Anh Dũng1010Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giảibàitậphoá học CÁC BÀITẬPHOÁ ... Tuấn) Rèn luyện kỹ năng giảibàitập (Ngô Ngọc An) ………… oOo………… Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giảibàitậphoá học đó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một...
... thức, kĩ năng cho học sinh. Bài tậphoáhọc có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh. Bài tậphoáhọc giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế. Bài tậphoáhọc giúp giáo viên rèn ... 1Hướng dẫn học sinh giảibàitậphoáhọc theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam3. Hướng dẫn học sinh giảibàitập về hiệu suất :Ví dụ 1: Trong sách giáo khoa hoá 9 có bàitập Từ 80 ... học sinh giảibàitậphoáhọc theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bàitậphoáhọc có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học, mở rộng, nâng cao kiến thức cho học...
... 2,56 E. kết quả khác.* Cách giải thông thường:29Phân loại – phương pháp giảibàitậphóahọc Đồng Đức ThiệnPHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬPHÓAHỌC Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản ... tắc:2. Các ví dụ3. Bàitập tự giải 4. Bàitập trắc nghiệmIV. Phương pháp đường chéoV.37Phân loại – phương pháp giảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện- Trong phản ứng oxi hóa - khử: “Tổng số ... quan trọng trong hóa học. Việc áp dụng sđịnh luật này vào quá trình giảibài toán hóahọc không những giúp các em nắm được bản chất của các phản ứng hóahọc mà còn giải nhanh các bài toán đó. Nếu...
... giải các dạng bàitậphoáhọc của học sinh ở trờng THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bàitập tính toán. Đa số học sinh không tự giải quyết đợc các bàitập này, một số học ... tỉ mỉ, chính xác, yêu thích khoa học. Học hoáhọc không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bàitập lý thuyết, thực tiễn và thực ... chất lợng họctập của học sinh nói chung và môn hoáhọc nói riêng còn rất thấp. - Không tự giải đợc các bàitập tính toán trong SGK.- Không biết bàitập đó thuộc dạng nào, cách giải ra sao.Cụ...