... sởliệu thời gian 21 5.4 Xây dựng mô hình hướng đối tượng 22 Bài 23 6.1 Mô hình E-R 23 6.2.Thiết kế sởliệu thời gian 24 Bàitập thiết kế sởliệu ... DuocThaoLuanBoi(0,n) Bàitập thiết kế sởliệu - Nhóm Lớp Khoa học máy tính B 5/26 Mô hình bao gồm: * Các tập thực thể mô tả chi tiết bảng sau: Tên tập thực thể Thuộc tính Giải thích Tên Giải thích MaTV Tập Chủ ... 4.3 Thiết kế sởliệu thời gian 4.3.1 Yêu cầu bổ sung 17/26 Bàitập thiết kế sởliệu - Nhóm Lớp Khoa học máy tính B 18/26 Từ thông tin mô tả hệ thống ban đầu, ta tiến hành thiết kế sởliệu thời gian...
... hình ER 2.1 Mô hình ER 2.2 Giải thích 2.2.1 Các tập thực thể STT Tên tập thực thể Mathang Giải thích Tập mặt hàng Trang Bàitập nhóm 1B – KHMT 2014 Thuộc tính Tên Giải thích Kiểu DL Mahang char(10) ... hình ER 2.1 Mô hình ER Trang Bàitập nhóm 1B – KHMT 2014 2.2 Giải thích 2.2.1 Các tập thực thể STT Tên tập thực thể Hocvien Giải thích Tập học sinh Thuộc tính Tên Giải thích Kiểu DL Mahocvien ... ER 2.1 Mô hình ER Trang 10 Bàitập nhóm 1B – KHMT 2014 2.2 Giải thích 2.2.1 Các tập thực thể STT Tên tập thực thể Khachhang Giải thích Tập khách hàng Thuộc tính Tên Giải thích Kiểu DL Makhachhang...
... Trang BÀI TẬP: CƠSỞDỮLIỆUNÂNGCAO Mô hình bao gồm: • Các tập thực thể: mô tả chi tiết bảng sau Thuộc tính Tên tập thực thể Giải thích THANHVIEN Tập tất Thành viên tham gia diễn đàn BAIVIET Tập ... K2011-2013 SL DONGIA Trang BÀI TẬP: CƠSỞDỮLIỆUNÂNGCAO • STT Các tập thực thể: mô tả chi tiết bảng sau Tập thực thể Giải thích Tập thuộc KDL SOPHIEU Tên thuộc tính Giải thích String Số phiếu ... K2011-2013 Trang 13 BÀI TẬP: CƠSỞDỮLIỆUNÂNGCAO Mô hình bao gồm: • Các tập thực thể: mô tả chi tiết bảng sau Thuộc tính Tên tập thực thể Giải thích Tên Kiểu liệu MALOP TENLOP LOP Tập tất lớp HOCVIEN...
... trƣớc: Cơsởliệu Học phần tiên quyết: Cơsởliệu Học phần song song: Không yêu cầu Mục tiêu học phần: Cung cấp cho sinh viên kiến thức nângcaosởliệu quan hệ Nội dung chủ yếu: Các vấn đề nângcao ... phần: Cơsởliệunângcao Loại học phần: Bộ môn phụ trách giảng dạy: Hệ thống Thông tin Khoa phụ trách: CNTT Mã học phần: 17406 Tổng số TC: Tổng số tiết Lý thuyết Thực hành/Xemina Tự học Bàitập ... trữ liệu thiết bị camera, máy nghe nhạc, điện thoại, USB, Magnetic – disk storage: Là phương tiện chủ yếu lưu trữ liệu lâu dài, thường toàn sởliệu lưu trữ đĩa từ Để xử lý liệu đĩa từ, liệu...
... Là tập hợp liệu chia sẻ có liên quan luận lý • Dữliệu chia nhỏ thành đoạn • Các đoạn lặp lại (replicate) • Các đoạn chúng đuợc phân phối sites • Các sites liên kết qua mạng truyền thông • Dữliệu ... 10/2008 A.I.1 Nhu cầu có DDBMS (5) • Tính chia sẻ liệu tính hiệu truy cập liệu cần cải thiện DDBMS • Cần làm cho liệu truy xuất đơn vị • Cần lưu liệu gần với nơi chúng thường dùng CSDL NC- Pham ... xuất liệu cục bộ, - xử lý liệu lưu máy khác mạng CSDL NC- Pham T Xuan L oc 10/2008 16 A.I.2 Khái niệm DDBMS (4) Các loại trình ứng dụng: Ứng dụng cục (local application): không yêu cầu liệu...
... lưu tr b Cơ s d li u khái ni m (schema): s trìu tư ng th gi i th c ñ i v i m t ñ i tư ng ñó H qu n tr s d li u cung c p ngôn ng thi t k d li u ñ thi t k sơ ñ khái ni m ðây ngôn ng b c cao cho ... {(PNO, PNAME), (PNO, BUDGET)} m i thành ph n ñ u có khoá PNO Vì v y PROJ Chương Cơ s d li u phân tán d ng chu n 106 CHƯƠNG CƠ S D LI U PHÂN TÁN H qu n tr s d li u phân tán 1.1 Khái ni m h qu n tr s ... ng sơ ñ sau Chương Cơ s d li u phân tán 107 Tr m Tr m Tr m M ng truy n d li u Tr m Tr m • Các ñ c trưng c a s d li u phân tán ð c tính vô hình s tách bi t v ng nghĩa m c ñ cao c a h th ng v i...
... Th y B môn H Th ng Thông Tin Trư ng ĐH Khoa H c T Nhiên - HCM 24 Bu i #3 (l p TH2008/1) Cơ s d li u nângcao Đ ng Th Bích th y 21/9/2010 CHƯƠNG II: Giai ño n thi t k quan ni m (2) N i dung tu ... II.1 C ch ki m tra ph thu c hàm (3) Cơ ch khóa ñ m b o ki m tra hi u qu ph thu c hàm d ng K→A, v i → A∈Q+ K khóa c a Q ∈ (Không c n t tu n t qua t t c b TQ) Cơ ch ch m c nh t ñư c dùng ñ ki m ... m t khóa K c a Q, I, m t ch m c nh t ñ nh nghĩa Q Cơ ch khóa m t ch có s n c a h qu n tr CSDL nh m ñ m b o: ∀q, q’ ∈ Q cho q ≠ q’ , q.K ≠q’.K Cơ ch ch m c v i giá tr nh t m t cài ñ t khác ñ m...
... NQTC Khg thỏa: có vđ NQTC Pth có nguy cơ: Có pth có nguy = có vđ NQTC (c) Đồng Thị Bích Thủy Cơ chế ép thỏa cho pth có nguy Các hệ CSDLNC - Cao học 2.3 Giải pháp Vùng ảnh hưởng Không quan tâm ... ngừa” mâu thuẫn toàn cục (c) Đồng Thị Bích Thủy Các hệ CSDLNC - Cao học Các khái niệm cần thiết: Đối tượng liệu Đối tượng liệu: tập thuộc tính Y siêu khóa quan hệ lược đồ Đối tượng DL phải xác ... quán toàn cục cho thao tác thêm/xóa(/sửa) tập thuộc tính Y, dựa khái niệm vùng ảnh hưởng tập thuộc tính Y, Ureg(Y), với Y “đối tượng” khai báo trước Cơ chế làm việc theo tinh thần “ngăn ngừa”...
... tuyến) Cải tiến lược đồ để giảm số lượng pth có nguy cơ: Đối với lược đồ quan hệ chưa đạt chuẩn cao, dùng phương pháp phân rã, nhằm vừa nângcao chất lượng lược đồ mặt dạng chuẩn, vừa giảm pth ... giảm pth có nguy cơ, tính hiệu quả, tính thuận tiện việc kiểm tra pth (Rõ ràng chế ép thỏa ngoại tốn - chi phí hơn, phải thực phép kết) Các bạn lý luận tương tự với pth lại 1.2 Nếu tập F0 pth G ... thể” Như vậy, hiểu câu có nhiều giải pháp) Bây giờ, xét xem số lượng pth có nguy có thay đổi nào? Trong tình trên, pth G D, G E không Do đó, pth có nguy cơ: o DE N o DE H o MN H 1.3...
... Trung Tâm CNTT – Bài T p Th c Hành CTDL> Module Bài Vi t hàm tính t ng S=1+1/2+1/3…+ 1/N S d ng hàm ñ tính S ngư i dùng nh p N Bài Nh p s a n Tính S =a^1 + a^2 + a^3 + …+ a^n Bài Vi t chương ... 1/3! + … + 1/n! Bài Vi t chương trình tính t ng sau: S= 1/1! +(1+2)/2! + (1+2+3)/3! + … + (1+2+3+…n)/n! Bài n Vi t chương trình tính t ng sau: S= + x/1! +x /2! + x /3! + … + x /n! Bài Vi t chương ... Trung Tâm CNTT For Evaluation Only – Bài T p Th c Hành CTDL> Module Bài Nh p s n C(k,n)=n!/(k!*(n-k)!) k nguyên Tính t h p ch p k c a n theo công th c sau Bài Tìm s Fibonaci Dãy s Fibonaci {...
... ĐGX }> Bàitập thiết kế sởliệu - Nhóm 12/31 2.4 Thiết kế sởliệu thời gian 2.4.1 Yêu cầu bổ sung Tập thực thể MATHANG: cần quản lý thời gian sống giao tác mặt hàng Bàitập thiết kế sởliệu - ... 26 5.2 Thiết kế sởliệu xuất phát từ mô hình E-R 26 5.3 Thiết kế sởliệu phương pháp chuẩn hóa 27 5.4 Thiết kế sởliệu thời gian 28 Bàitập thiết kế sởliệu - Nhóm 3/31 5.5 ... DUOCTHAOLUANBOI(0,n) THAOLUA N Bàitập thiết kế sởliệu - Nhóm 5/31 Mô hình bao gồm: • Các tập thực thể: mô tả chi tiết bảng sau Tên tập thực thể Giải thích Thuộc tính Tên Giải thích BAIVIET Tập tất Thành viên...
... sử dụng Tên hệ sởliệu Mongo bắt nguồn từ từ tiếng Anh “humongous” có nghĩa lớn hay khổng lồ Mongo hệ sởliệu kiểu NoSQL – Not only SQL – không đơn SQL mà hệ sởliệu ứng dụng cho liệu lớn, không ... Không SQL NoSQL ám đến sởliệu không dùng mô hình liệu quan hệ để quản lý liệu lĩnh vực phần mềm Thuật ngữ NoSQL giới thiệu lần đầu vào năm 1998 sử dụng làm tên gọi chung cho sởliệu quan hệ nguồn ... trị sởliệu quan hệ truyền thống Để đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội, đòi hỏi sởliệu (CSDL) lưu trữ, xử lý lượng liệu lớn cách nhanh chóng hiệu NoSQL đời, thay hệ quản trị CSDL quan hệ, giải...
... cassandra sởliệu quan hệ Mô hình liệu cassandra thiết kế cho liệu phân tán quy mô lớn khác so với sởliệu quan hệ Trong sởliệu quan hệ, liệu lưu trữ bảng bảng liệucó liên quan đến Dữliệu thường ... vấn nhiều bảng sởliệu Sau có kết quả, kết lưu trữ S3, thứ tự liệusởliệu gốc - Có thể backup liệu từ DynamoDB sử dụng EMR Như ví dụ trên, liệu đơn đặt hàng lưu S3, ta xóa liệusởliệu DynamoDB ... cấu trúc định sẵn Do liệu cấu trúc sởliệu quan hệ nên việc ghi liệu phức tạp hơn, việc máy chủ sởliệu phải kèm thêm việc đảm bảo toàn vẹn liệu bảng có liên kết Kết là, sởliệu quan hệ thường...
... Chương 1 :Cơ sởliệu phân tán .4 1.1 Cơsởliệu 1.2 Khái niệm Cơsởliệu phân tán 1.3 Cơsởliệu phân tán sởliệutập trung 1.4 Ưu điểm sởliệu phân ... phân tán 1.3 Cơsởliệu phân tán sởliệutập trung Cơsởliệutập trung với sởliệu không qua thiết kế hình thành trước cósởliệu phân tán Hai hình thức phát triển sở tự phát hệ thống tập trung ... doanh Sơ đồ mô tả cách kết nối thông tin sởliệu 25 • • • Cơsởliệu n Cơsởliệu Nhóm làm việc Nhóm làm việc Nhóm kế toán tài Cơsởliệu Bản sởliệu n Cơsởliệu trung tâm Nhóm làm việc Nhóm lãnh...
... theo chiều ngang Lưu trữ, xử lý từ lượng nhỏ hàng petabytes liệu Có độ chịu tải, chịu lỗi cao Đòi hỏi tài nguyên phần cứng thấp liệu quan hệ NoSQL – Đă ăc điểm(tt) Schema-free Hỗ trợ ... đô Trong MongoDB khái niệm liên kết (join) Với đối tượng (object) mức cao nhất, ta sẽ có sưu tập (collection) liệu Không phải tất lớp có sưu tập 10 3.1 MongoDB – Thiết kế lược đô ... tham chiếu Nhúng – khó tham chiếu đối tượng mức cao Nhúng – khó có nhìn mức hệ thống Ví dụ: Sẽ dễ thực truy vấn tìm 100 sinh viên có điểm cao Score không bị nhúng Nếu hiệu suất quan trọng,...
... nguồn mở 4/11 Phân vùng liệu Cassandra 5/11 Nội dung trình bày 6/11 Phân vùng liệu DynamoDB Consistent hashing: Mỗi khoảng bảng băm phụ trách phân vùng vòng 7/11 Cấu trúc liệu DynamoDB: Table,...
... Nội dung trình bày Cơsởliệu phân tán gì? Tại phải sử dụng sởliệu phân tán Phân tán vs Tập trung Ưu nhược điểm sởliệu phân tán Hệ thống quản lý bán hàng BigShop ... thấp 5/8 Phân tán VS tập trung PHÂN TÁN T ẬP TRUNG Tính sẵn sàng cao Tính sẵn sàng thấp Chi phí vận hành thấp Chi phí vận hành cao Khó quản lý Dễ quản lý Hiệu hoạt động cao Hiệu hoạt động 6/8 ... phân tán Nắm số phương pháp thiết kế CSDL phân tán Đánh giá thiết kế CSDL phân tán Ứng dụng giải toán thực tế 7/8 Xin chân thành cảm ơn 8/8 ...
... có doanh sốcao nhất, tìm khách hàng cósố lần mua hàng nhiều Phan Nguyễn Thụy An Trang Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin CơSởDữLiệu Quan Hệ Bàitập 2: Cho sởliệu quản lý ... Trang Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin CơSởDữLiệu Quan Hệ BẢNG THUỘC TÍNH Quan hệ Thuộc tính Diễn giải Kiểu liệu MAKH HOTEN DCHI SODT NGSINH NGDK DOANHSO Mã khách hàng ... Trang Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin CơSởDữLiệu Quan Hệ BẢNG THUỘC TÍNH Quan hệ Thuộc tính Diễn giải Kiểu liệu MAKHOA Tên khoa varchar(40) NGTLAP Ngày thành lập khoa...
... nghiệp ba môn Cơsở liệu, Lập trình C Visual Basic môn CơSởDữLiệu Lập Trình C thi phòng A3.4, môn thực hành Visual Basic thi phòng máy H6.1 Qua phân tích sơ trên, ta lập lược đồ sởliệu sau: THISINH(MASV,HOTEN,NGAYSINH,MALOP) ... (chẳng hạn trung cấp cao đẳng ngành công nghệ thông tin thi môn CơSởDữ Liệu) , để diễn tả điều này, mã môn học cần phải ghi (GHICHU) biết môn thi dành cho khối trung cấp, hay cao đẳng) Mỗi thí ... (chẳng hạn thi sinh thi giỏi nghề công nghệ thông tin thi hai môn Trang Visual Basic CơSởDữ Liệu) Giả sử lược đồ sởliệu toán quản lý kỳ thi cho sau: THISINH(MASV,HOTEN, NGAYSINH, MALOP) LOP(MALOP,TENLOP,MAKHOA)...
... có doanh sốcao nhất, tìm khách hàng cósố lần mua hàng nhiều Phan Nguyễn Thụy An Trang Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin CơSởDữLiệu Quan Hệ Bàitập 2: Cho sởliệu quản lý ... Trang Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin CơSởDữLiệu Quan Hệ BẢNG THUỘC TÍNH Quan hệ Thuộc tính Diễn giải Kiểu liệu MAKH HOTEN DCHI SODT NGSINH NGDK DOANHSO Mã khách hàng ... Trang Khoa Hệ Thống Thông Tin - Đại học Công Nghệ Thông Tin CơSởDữLiệu Quan Hệ BẢNG THUỘC TÍNH Quan hệ Thuộc tính Diễn giải Kiểu liệu MAKHOA char(4) Mã môn học (khóa chính) varchar(10) Tên...