giải bài tập địa lý 11

Ngày tải lên: 19/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:09

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 24/03/2014, 04:56

... thức đà học trong bài để giải thích và làm rõ nguyên nhân. Phần 3 :kết luận Qua thực tế hớng dẫn học sinh lớp 10 ,11 làm bài tập Địa lý tôi thấy đợc: Việc rèn luyện các em làm bài tập thờng xuyên ... thuyết . Từ yêu cầu của một bài thi, yêu cầu của bộ môn và thực trạng học tập Địa lý của học sinh :Tôi lựa chọn dề tài : Hớng dẫn học sinh lớp 10, lớp 11 làm bài tập Địa lý. Đề tài gồm 3 phần: 1. ... học Địa lý. Đồng thời cũng đóng góp tích cực vào việc đổi mới phơng pháp giảng dạy Địa lý trong các trờng THPT vì thông qua các bài tập thực hành học sinh sẽ hiểu hơn, dễ nhớ hơn các bài học lý...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... sở lý luận 2 1. Quan niệm bài tập địa lý 2 2. Các dạng bài tập địa lý 2 II/. Sử dụng bài tập địa lý trong giờ dạy địa lý ở lớp 12 PTTH 3 1/. Phân tích chơng trình: 3 2/. Quan niệm về bài tập địa ... tài: Su tần thiết kế các bài tập Địa lý cho các bài dạy Địa lý 12 phân loại các bài tập Địa lý. Nghiên cứu nội dung SGK để vận dụng các bài tập địa lý cho phù hợp nội dung bài dạy. IV- Đối t ợng ... dụng các bài tập Địa lý để giải quyết nội dung bài học III- Một số ví dụ Sử dụng bài tập địa lý để dạy các tiết địa lý lớp 12 PTTH Bài 2: Vị trí địa lý và tài nguyên thiên nhiên Bài tập dạng 1: a/....

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 02/03/2014, 09:40

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:00

... loại bài tập: bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bài tập ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... biệt các bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bài tập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giải bài tập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, tóm...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 11:03

... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... các bài tập có nội dung trừu tượng, bài tập có nội dung cụ thể, bài tập có nội dung thực tế, bài tập vui. - Bài tập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vật lý được ... định luật vật lý để lý giải các hiện tượng mới là nội dung chính của bài tập thí nghiệm. 1.4. Bài tập đồ thị - Bài tập đồ thị là bài tập trong đó các số liệu được dùng làm dữ kiện để giải phải...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11

... động giải bài tập vật lý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập vật lý trong dạy học vật lý 8 2. Tác dụng của bài tập trong dạy học vật lý 9 II. Phân loại bài tập vật lý 10 ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bài tập luyện tập, bài tập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bài tập thiết kế - Bài tập luyện tập: là loại bài tập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... theo loại bài tập hay đặc điểm của từng bài tập. Tuy nhiên, tất cả các bài tập mà ta đã nêu ra trong mục phân loại bài tập ở trên đều chứa đựng một số yếu tố của bài tập định tính và bài tập tính...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 10:17

... phương pháp giải các bài tập điển hình. Hệ thống bài tập cần bao gồm nhiều thể loại bài tập như: bài tập luyện tập, bài tập có nội dung thực tế, bài tập sáng tạo, bài tập có nhiều cách giải khác ... tiện giải, có thể chia bài tập Vật lí thành bài tập định tính, bài tập tính toán, bài tập thí nghiệm, bài tập đồ thị. Nếu dựa vào mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh, có thể chia bài tập ... thành bài tập tập dượt và bài tập tổng hợp, bài tập sáng tạo. Bài tậ p có nhiều loại như vậy nên tùy theo từng loại mà có các cách giải phù hợp. Việc rèn luyện cho học sinh biết cách giải các bài...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 14:30

... 10% d©n c­ giµu nhÊt Chilª 75,5 1,2 47,0 Ha-ma-ca 8,0 2,7 30,3 Mª-hi-c« 581,3 1,0 43,1 Pa-na-ma 11, 6 0,7 43,3 1985 1990 1995 2000 2002 2004 0 1 2 3 4 5 6 0,5 0,4 2,9 6,0 0,5 2,32,3 % N¨m H×nh ... nhân nào làm cho kinh tế các nước Mỹ La Tinh phát triển không ổn định ã * Dặn dò: ã Về nhà học bài và sưu tầm tài liệu về Tây Nam á và Trung á Iii. Một số vấn đề về kinh tế ã 1. Tình hình ... · biÕt mü la tinh cã nh÷ng c¶nh quan chÝnh nµo? I. Mét sè vÊn ®Ò vÒ tù nhiªn 1. vÞ trÝ ®Þa lÝ ã 2. Nguyên nhân: ã Nền chính trị thiếu ổn định ã Mức tăng trưởng phụ thuộc đầu tư nước...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... ngoài Đáp án a Câu 115 Gần đây Braxin chú trọng vào hai loại nông sản đang có nhiều nhu cầu trên thế giới, đó là: a Lúa gạo b Đỗ tơng và cam c Cao su và cà phê d Mía Đáp án b Câu 116 Đặc điểm quan ... biệt giữa thiên nhiên Đông và miền Tây của Trung Quốc là: a Địa hình c Cân đối d Rất cân đối Đáp án b Câu 17 Dân c Hoa Kì phần lớn tập trung ở đô thị là do: a Mạng lới đô thị phân bố khắp cả ... Điều kiện nào là động lực quan trọng nhất thúc đẩy nền kinh tế Nhật Bản phát triển a Có vị trí địa lý thuận lợi b Có thị trờng tiêu thu rộng lớn c Có tính năng động đặc biệt của những ngời lao...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51