... Lý luận đó không tham vọng giải thích được tất cả các mặt của đời sống xã hội là nó đòi hỏi bằng các phương pháp tiếp cận khoa học khác. Cùng với sự phát triển của thực tiễn xã hội và khoa học, ... hỏi các nhà khoahọc trên các lĩnh vực khác nhau phải tập chung nghiên cứu giải quyết. Trên cơ sở làm rõ giá trị khoahọccủa lý luận hình thái kinh tế - xã hội , việc vận dụng lý luận đóvào ... thái kinh tế xã hội vẫn giữ nguyên giá trị khoahọc và đúng thời đại của nó. Nó là phương pháp luận thực sự khoahọc để phân tích thời đại cũng như của công cuộc xây dựng đất nước hiện đại ở...
... Lý luận đó không tham vọng giải thích đợc tất cả các mặt của đời sống xà hội là nó đòi hỏi bằng các phơng pháp tiếp cận khoahọc khác. Cùng với sự phát triển của thực tiễn xà hội và khoa học, ... hội là lý luận cơ bản của chủ nghĩa duy vật lịch sử do C. Mác xây dựng lên. Nó có vị trí quan trọng trong triết học Mác. Lý luận đó đà đợc thừa nhận Lý luậnkhoahọc và là phơng pháp luận cơ ... hỏi các nhà khoahọc trên các lĩnh vực khác nhau phải tập chung nghiên cứu giải quyết. Trên cơ sở làm rõ giá trị khoahọccủa lý luận hình thái kinh tế - xà hội , việc vận dụng lý luận đóvào...
... nữa là sự phát triển củakhoahọc kỹ thuật nhất là các phơng tiện thông tin đại chúng hiện đại vốn là sản phẩm củavăn minh- văn hoá thì không hiếm nơi đà đợc sử dụng để chống lại văn hoá, văn ... phải thay thế bằng một lý luận khác. Trớc tình hình đó buộcchúng ta làm rõ thực chất của lý luận hình thái kinh tế xà hội và giá trị về mặt khoa học, tính thời đại của nó là rất cần thiết ; về thực ... đà đợc thừa nhận là lý luậnkhoahọc và là phơng pháp luận cơ bản trong việc nghiên cøu lÜnh vùc häc. Nhê cã lý luËn hÝnh thaÝ kinh tế xà hội, lần đầu tiên trong lịch sử xà hội học K. Mác đà chỉ...
... trọng của chủ nghĩa duy vật lịch sử do K.Marx xây dựng nên. Lý luận hình thái kinh tế - xà hội đà đợc thừa nhận là lý luậnkhoahọc và là phơngpháp luận cơ bản trong việc nghiên cứu lĩnh vực học. ... phải thay thế bằng một lý luận khác. Trớc tình hình đóbuộc chúng ta làm rõ thực chất của lý luận hình thái kinh tế xà hội và giá trị vềmặt khoa học, tính thời đại của nó là rất cần thiết ; về thực ... thể trÃnh đợc của sự khủng hoảng,nên tất yếu nó phải bị thay thế vì thuộc tính nhất thời của chính nó. Dù thế nàođi nữa, xét dới góc độ củavăn hoá văn minh, nghĩa là góc độ của chủ nghĩanhân...
... nữa là sự phát triển củakhoahọc kỹ thuật nhất là các phơng tiện thông tin đại chúng hiện đại vốn là sản phẩm củavăn minh- văn hoá thì không hiếm nơi đà đợc sử dụng để chống lại văn hoá, văn ... thay thế bằng một lý luận khác. Trớc tình hình đó buộc chúng ta làm rõ thực chất của lý luận hình thái kinh tế xà hội và giá trị về mặt khoa học, tính thời đại của nó là rất cần thiết ; về ... thể trÃnh đợc của sự khủng hoảng, nên tất yếu nó phải bị thay thế vì thuộc tính nhất thời của chính nó. Dù thế nào đi nữa, xét dới góc độ củavăn hoá văn minh, nghĩa là góc độ của chủ nghĩa...
... là sự phát triển củakhoahọc kỹ thuật nhất là các phương tiện thông tin đại chúng hiện đại vốn là sản phẩm của văn minh- văn hoá thì không hiếm nơi đã được sử dụng để chống lại văn hoá, văn ... được thừa nhận là lý luậnkhoahọc và là phương pháp luận cơ bản trong việc nghiên cứu lĩnh vực học. Nhờ có lý luận hính thaí kinh tế – xã hội, lần đầu tiên trong lịch sử xã hội học K. Marx đã ... thay thế bằng một lý luận khác. Trước tình hình đó buộc chúng ta làm rõ thực chất của lý luận hình thái kinh tế xã hội và giá trị về mặt khoa học, tính thời đại của nó là rất cần thiết ; về...
... rằng: hình thái kinh tế – xã hội vẫn còn dữ nguyên giá trị khoahọc và tính thời đại của nó. Nó thật sự là phương pháp luậnkhoahọc để phân tích thời đại hiện nay nói chung và công cuộc xây ... lực của chính mình, trong đó sức mạnh quyết định chính là nguồn lực con người. Đó là mục tiêu quan trọng nhất của chủ nghĩa xa hội. 2. Những nhiệm vụ của thời kỳ quá độ Thời kỳ quá độ là thời ... với từng giai đoạn. Kết luận Tóm lại hình thái kinh tế – xa hội là một trong những thành tựu khoahọc mà Cmác đã để lại cho nhân loại. Lý luận đó đa chỉ ra: xa hội là một hệ thống mà trong...
... thể tranh được của sự khủng hoảng, nên tất yếu nó phải bị thay thế vì thuộc tính nhất thời của chính nó. Dù thế nào đi nữa, xét dưới góc độ củavăn hoá văn minh, nghĩa là góc độ của chủ nghĩa ... lớn về tin học, tự động hoá, công nghệ sinh học, vật liệu mới Cùng với sự phát triển củakhoahọc quản lý có thể nói những thành tựu ấy đã làm thay đổi lớn năng lực hoạt động sáng tạo của con ... cầu cao hơn của họ . Bởi lẽ, bất cứ tài nguyên nào bị loại ra, nghĩa là đối với những người trên tàu là mất mát hẳn, thì đó là dấu hiệu trục trặc nghiêm trọng của hệ thống. Mục tiêu là kéo dài...
... nữa là sự phát triển củakhoahọc kỹ thuật nhất là các phương tiện thông tin đại chúng hiện đại vốn là sản phẩm củavăn minh- văn hoá thì không hiếm nơi đa được sử dụng để chống lại văn hoá, văn ... của chủ nghĩa duy vật lịch sử do K.Marx xây dựng nên. Lý luận hình thái kinh tế - xã hội đã được thừa nhận là lý luậnkhoahọc và là phương pháp luận cơ bản trong việc nghiên cứu lĩnh vực học. ... thay thế bằng một lý luận khác. Trước tình hình đó buộc chúng ta làm rõ thực chất của lý luận hình thái kinh tế xã hội và giá trị về mặt khoa học, tính thời đại của nó là rất cần thiết ; về...
... bình của ngày đào tạo: Trung bình cộng các số điểm bình quân các tiêu chí đánh giácủa ngày (Thang điểm 10, chấp nhận số lẻ 0.05)Điểm trung bình của cả khoá đào tạo:Trung bình cộng điểm của ... TRIỂN CÔNG NGHỆ ABC><CONGOOự (HR Dept)CÁCH TÍNH ĐIỂM TRONG PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ KHÓAHỌCCỦA CÁC HỌC VIÊN(TRAINING COURSE SELF-ASSESSMENT FORM)Nội dung Tổngsố người đánh giá1 2 3 4 5 ... name/Signature : Xin cảm ơn sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của các anh/chị - Thanks for your opinion and suggestion* Ghi chú: Ngay sau khi kết thúc khóa học, học viên điền phiếu này và gửi cho Cán bộ đào...
... :Tên khóahọc (Training course): Thời gian học (Training duration): ĐÁNH GIÁKHÓAHỌC (Assessment of Training Course):1- Tôi nghĩ tôi đã học được những điều cơ bản sau đây từ khóahọc này (I ... ABC><CONGOOự (HR Dept)PHIẾU ĐÁNH GIÁ VỀ KHÓAHỌCCỦA CÁC HỌC VIÊN(TRAINING COURSE SELF-ASSESSMENT FORM)Để việc tổ chức các khóahọc sau ngày một hiệu qủa hơn, xin các Anh/ Chị hãy vui ... this course): 2- Khóahọc đã đáp ứng mong muốn của bạn ở mức độ nào ?(How does the course satisfy your expectation?)3- Khóahọc liên quan tới công việc của bạn ở chừng mực nào ?(How...
... câu: “nhằm vào việc gì? ”; “để phục vụ điều gì? ”* Mục tiêu- Là thực hiện điều gì hay hoạt động rõ ràng- Có thể định lượng- Trả lời cho câu hỏi: ”làm cái gì HOÀNG VĂN HẢI, hoangvanhaidhkt@gmail.com; ... cần thiết:Ví dụ: luận cứ; luận điểm; luận cứ khoa học. -Không rõ ràng:Ví dụ: một số biên pháp, một vài phân tích; một vài giải pháp; bước đầu tìm hiểu; nghiên cứu về. HOÀNG VĂN HẢI, hoangvanhaidhkt@gmail.com; ... có thể là đề tài khoa học? - Không phải mọi vấn đề đều có thể một đề tài khoa học. - Vấn đề nghiên cứu phải: đủ lớn, nhưng thực hiện được, Phù hợp với điều kiện nghiên cứu. HOÀNG VĂN HẢI,...