0

giáo trình vi xử lý và lập trình assembly

Vi xử lý và lập trình hợp ngữ

Vi xử lập trình hợp ngữ

Điện - Điện tử

... BÀI GIẢNG MÔN HỌC VI XỬ LẬP TRèNH HP NG ã Thiết bị vào/ra(I/O): Đây là khối tạo khả năng giao tiếp giữa hệ vi xử bên ngoài. Do đặc điểm của các thiết bị ngoài hệ trung tâm (Gồm ... GIẢNG MÔN HỌC VI XỬ LẬP TRèNH HP NG 3.5 Vi điều khiển thế hệ mới AVR 3.5.1. Giíi thiÖu chung vÒ AVR Vi điều khiển AVR là sản phẩm của công ty Atmel (Hoa kỳ), là một bộ xử có kiến ... CNTT - ĐHTN BÀI GIẢNG MÔN HỌC VI XỬ LẬP TRÌNH HỢP NGỮ Ví dụ 10. Đây là một phần của dụ 8. Chương trình gồm 3 chương trình con nhập số, tính cộng hiển thị. Tham số được truyền...
  • 152
  • 1,482
  • 1
Bài báo cáo môn Vi xử lý và lập trình- Quản lý bộ nhớ

Bài báo cáo môn Vi xử lập trình- Quản bộ nhớ

Mẫu Slide - Template

... yếu trong môi trường xử theo lô. B. KĨ THUẬT CẤP PHÁT BỘ NHỚ I. Cấp phát bộ nhớ liên tụcII Cấp phát bộ nhớ không liên tục 3. Phõn on vi phõn trang ãHai b vi xử phổ biến nhất hiện ... (fixed-sized block) các process được cấp phát theo đơn vị khối. F. BO V B NHãBo v b nh l bảo vệ hệ điều hành từ quá trình người dùng, bảo vệ các quá trình từ một quá trình khác bằng ... nghĩa một trang để đọc -vi t hay chỉ đọc. Phân đoạn (ti p)ếMột chương trình gồm nhiều phân đoạn, mỗiphân đoạn thể hiện dưới góc độ lập trình ởdạng:–Main program: Chương trình chính–Function:...
  • 43
  • 1,853
  • 0
Lập trình Vi Xử lý bằng ngôn ngữ C

Lập trình Vi Xử bằng ngôn ngữ C

Điện - Điện tử

... (TCXOs)are available that provide - in an easy-to-use package - acrystal oscillator, and circuitry that compensates for changesin temperature. Such devices provide stability levels of up to±0.1 ... value supported by a particular device.This can be a mistake:ã Many application do not require the levels of performancethat a modern 8051 device can provide.ã The electromagnetic interference ... what temperature the user requires (via the user interface) */ C_HEAT_Get_Required_Temperature(); /* Find out what the current room temperature is (via temperature sensor) */ C_HEAT_Get_Actual_Temperature();...
  • 142
  • 805
  • 7
Học lập trình Vi Xử lý băng ngôn ngữ C - P2

Học lập trình Vi Xử băng ngôn ngữ C - P2

Điện - Điện tử

... seminar 100 VI Seminar 4: Linking processors using RS-232 and RS-485 protocols 101Review: Shared-clock scheduling 102Overview of this seminar 103Review: What is ‘RS-232’? 104Review: Basic ... 8Review: The “super loop” software architecture 9Review: An introduction to schedulers 10Review: Building a scheduler 11Overview of this seminar 12The Co-operative Scheduler 13Overview ... systems 1Overview of this seminar 2Overview of this course 3By the end of the course you’ll be able to … 4Main course text 5IMPORTANT: Course prerequisites 6Review: Why use C? 7Review: The...
  • 175
  • 663
  • 3
LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG

LẬP TRÌNH CÓ CẤU TRÚC LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG

Kỹ thuật lập trình

... tập trung cao khi lập trình, mọi đối tượng trong một lớp sẽ chứa cùng loại dữ liệu được chỉ định cùng được xử bởi các thao tác như nhau. Mọi lập trình vi n khi làm vi c với dữ liệu trong ... nào. Khác với lập trình cấu trúc thuần túy, trong đó dữ liệu được khai báo riêng rẽ, tách rời với thao tác xử lý, do đó vi c xử dữ liệu thường không thống nhất khi chương trình được xây ... từ nhiều lập trình vi n khác nhau. Từ đó lập trình hướng đối tượng được xây dựng dựa trên đặc trưng chính là khái niệm đóng gói. Đóng gói là khái niệm trung tâm của phương pháp lập trình hướng...
  • 5
  • 1,401
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25