... RSX (vành đúc) 17 .900.000 18 .900.000 Wave S (phanh đĩa) 15 .290.000 16 .900.000 Wave S (phanh cơ) 14 .690.000 16 .400.000 Wave Alpha 13 .390.000 13 .800.000 I. LÝ THUYẾT (tiếp) 1. 3. Luật cầu ... QuânĐỗ Hồng Sơn II. THỰC TRẠNG 1. 2. Các nhà cung cấp xe máy ở Vi t Nam Honda Vi t Nam Yamaha Motor Vi t Nam SYM Vi t Nam Suzuki I. LÝ THUYẾT 1. Cầu 1.1 Khái niệm Cầu là số lượng hàng ... hạn, Honda RSX 11 0 vành đúc có giá đề xuất là 17 ,29 triệu đồng nhưng giá thực tế thường ngấp nghé 21 triệu đồng. Yamaha Sirius bản phanh cơ có giá 16 triệu đồng nhưng giá thực tế thường cao...
... 1111 2 2 1 3 3 1 4 4 2 1 2 2 2 4 2 3 6 2 4 8 3 1 3 3 2 6 3 3 9 3 4 12 4 1 4 4 2 8 4 3 12 4 4 16 1 2 3 4 5 X Y = 8 Y = 4 4 3 2 1 Z Y = 2 Hình 1. 11 ... lực khan hiếm cho các nhu cầu vô hạn 1.Kinhtế học vimôKinhtếvimô nghiên cứu hành vi ra quyết định của các tác nhân kinhtế đơn lẻ trong nền kinhtế (như các doanh nghiệp, hộ gia đình, ... 2 .18 D 1 D Px P 1 X 1 X2 X D 1 D PxP 1 X 1 X2 X D D 1 PxP 1 X2 X 1 X Hình 2 .18 Di chuyển đường cầu( a) ( b) ( c) 12 Từ...
... HH/tuần)SFC (10 00đ/tuần)SVC (10 00đ/tuần)STC (10 00đ/tuần)0 1 23456789 10 30303030303030303030300223848 61 79 10 2 13 1 16 620725530526878 91 109 13 2 16 1 19 623728544CTCVCFCOQYD 1 y 1 D2x 1 x2 ... 27BQAPP 1 P2Q2Q 1 QD XCHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KINHTẾVI MÔI. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vi mô 1) Các khái niệm về kinhtế họca )Kinh tế học Kinh tãú hc l män khoa hc x häüi ... thay đổi. 31 xx 1 I 1 I2x2OYxD2u2I2Yx2I 1 xx 1 D 1 u 1 O -nh hỉåíng ca nãưn kinh tãú häùn håüp tåïi sỉû lỉûa chn .kinh tãú täúi ỉu ca doanh nghiãûp ,Mä hçnh kinh tãú ny...
... trước. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1 KINH TẾVĨMÔ CƠ BẢN 1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên ... cứu. Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 12 P SRAS2 LRAS SRAS 1 c b AD 1 a AD0 ... Pe D Q Qe Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tếvĩmôKinhtếvĩmô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 10 Xác định mức giá và sản lượng ...
... service? Let the CPI for 19 96 equal 1 and the CPI for 19 99 equal 1. 1, which reflects a 10 % increase in the overall price level. To find the real price of telephone service in each period, divide ... Chapter 1: Preliminaries For 19 96, we have 40 /1 or 40 cents, and for 19 99, we have 22 /1. 1 or 20 cents. The real price therefore fell from 40 to 20 cents, a 50% decline. 4 .13 − 4.074.07= 0. 014 7, ... long-distance telephone service fell from 40 cents per minute in 19 96 to 22 cents per minute in 19 99, a 45-percent (18 cents/40 cents) decrease. The Consumer Price Index increased by 10 -percent over this...
... Khoa Giáo dục cơ bản Đề kiểm tra mônKinhtếvimô Trương Thị Hạnh 3 11 . P= 20 tr đ/tạ ; Q= 7 tạ/ngày 12 . CS= 49 tr đ/ngày 13 . TPr max= 29 tr đ/ngày 14 . TU= 18 9 tr đ/ngày 15 . Q= ... vị sản lượng? 16 . Nếu giá trên thị trường là 12 triệu đ/tạ, các người tiêu dùng mua được tối đa bao nhiêu đơn vị sản lượng? Khoa Giáo dục cơ bản Đề kiểm tra mônKinhtếvimô Trương ... Thu nhập của người tiêu dùng tăng. d) Cam được mùa. Khoa Giáo dục cơ bản Đề kiểm tra mônKinhtếvimô Trương Thị Hạnh 7 17 . Nếu Chính phủ đánh thuế theo sản lượng vào thị trường này...
... Tên môn học : KinhTếVĩMô11. 2 Mã môn học : ECON1302 1. 3 Trình ñộ : ðại học 1. 4 Ngành : Kinhtế1. 5 Khoa phụ trách : Khoa KinhTế1. 6 Số tín chỉ : 3 1. 7 Yêu cầu ñối với môn học • Môn ... ñến các mục tiêu của một nền kinh tế. • Kinhtế học là gì? o Khái niệm Kinhtế học o Kinhtế học vimô o Kinhtế học vĩmô • Ba vấn ñề cơ bản mà nền kinhtế phải giải quyết o Sản xuất ... phân biệt ñối tượng nghiên cứu của Kinh tế học vimô và Kinh tế học vĩ mô, nêu lên các vấn ñề mà Kinh tế học vĩmô quan tâm, làm rõ 3 vấn ñề mà nền kinh tế phải giải quyết cũng như là ñề...
... – Kinhtếvimô – Kinh tếvĩmô Kinh tếvĩ mô 2.Những vấn đề kinhtế cơ bản của doanh nghiệp3.Đường giới hạn khả năng sản xuất4.Chu chuyển hoạt động kinhtế KINH TẾVI MÔChương 1: NHẬP MÔN ... KINHTẾVIMÔKINHTẾVIMÔ ĐẠI HỌC BÁN CÔNG TÔN ĐỨC THẮNGKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KINH TẾVIMÔKINHTẾVIMÔ GV: ThS Nguyễn Ngọc Hà TrânGV: ThS Nguyễn ... 20053. Bộ giáo dục và đào tạo, Kinhtếvi mô, HàNội, NXB giáo dục, 2004.4. Vũ Vi t Hằng- Đoàn thị Mỹ Hạnh, Kinh tếvimô – Tóm tắt và bài tập, NXB Thốngkê, TPHCM, 19 99.2. NHỮNG VẤN ĐỀ KINHTẾ CƠ...
... thi: 1 1[ 1] a 2[ 1] b 3[ 1] a 4[ 1] c 5[ 1] a 6[ 1] a 7[ 1] d 8[ 1] a 9[ 1] a 10 [ 1] d 11 [ 1] b 12 [ 1] a 13 [ 1] a 14 [ 1] d 15 [ 1] a 16 [ 1] c 17 [ 1] a 18 [ 1] a 19 [ 1] d 20[ 1] a 21[ 1] b 22[ 1] c 23[ 1] b 24[ 1] b ... 2 1[ 1] a 2[ 1] c 3[ 1] d 4[ 1] c 5[ 1] d 6[ 1] d 7[ 1] a 8[ 1] c 9[ 1] d 10 [ 1] b 11 [ 1] b 12 [ 1] a 13 [ 1] d 14 [ 1] c 15 [ 1] d 16 [ 1] c 17 [ 1] a 18 [ 1] a 19 [ 1] d 20[ 1] a 21[ 1] c 22[ 1] c 23[ 1] d 24[ 1] a ... 25[ 1] d 26[ 1] b 27[ 1] d 28[ 1] c 29[ 1] c 30[ 1] c 31[ 1] c 32[ 1] c 33[ 1] b 34[ 1] a 35[ 1] a 36[ 1] d 37[ 1] a 38[ 1] b 39[ 1] d 40[ 1] b 41[ 1] a 42[ 1] a 43[ 1] c 44[ 1] b 45[ 1] a 46[ 1] b 47[ 1] b 48[ 1] a...
... đề của Kinhtế học vi mô, chủ đề nào làm anh/chị cảm thấy thích thú nhất? Tại sao? Ứng dụng thực tế của vấn đề đó là gì? 2 Bài tập kinhtếvi mô Bài tập cá nhân mônkinhtếvi mô Sinh vi n: ... được điều trên các 18 Bài tập kinhtếvi mơ Bài tập cá nhân mơnkinhtếvi mô. Sinh vi n: Đỗ Thanh TrangLớp : 43 – Khóa : 33THỊ TRƯỜNG ĐỘC QUYỀN HOÀN TOÀN Mônkinhtếvimô đã đem lại cho ... Q 1 .5 Bài tập kinhtếvi mô BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINHTẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHBÀI TẬP NHÓMMÔN KINHTẾVI MÔ GV hướng dẫn: TS. Nguyễn Quỳnh Hoa Nhóm sinh vi n thực hiện:...