0

giáo án mầm non truyện ai đáng khen nhiều hơn

Giáo án văn học - Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn docx

Giáo án văn học - Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn docx

Mầm non - Tiểu học

... sao? - Theo con con thích đặt tên câu truyện là gì? - Còn cô sẽ đặt tên câu truyện là " Ai đáng khen nhiều hơn& quot; 3. Kết thúc - Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở góc tạo hình, ... - Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện - Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ? - Qua câu truyện cô kể các con thích - Trẻ hát - Trẻ ngồi thành 7 nhóm - Đại ... Cô mời trẻ lên kẹp tranh trên dây - Cô mời lần lượt 6 trẻ lên nhận xét tranh - Cô cũng có câu truyện mà các nhân vật giống như trong bức tranh mà các con vừa xem 2. Tiến hành a. Cô kể chuyện...
  • 3
  • 4,979
  • 10
giáo án mầm non truyện nhổ củ cải

giáo án mầm non truyện nhổ củ cải

Mầm non - Mẫu giáo

... tôinhổ củ cải Cô cháu gái đã gọi ai giúp nhỉ?Cún con ơi! Mau ra đây giúp chúng tôinhổ củ cải CÁCH CHƠI: chia trẻ làm hai đội, đứng thành hai hàng dọc, khi nghe nhạc từng trẻ lấy ... lão đã gọi ai ra giúp? Bà ơi! Ra đây giúp tôi nhổ củ cải vớiThế nhổ có được không? CHUN B:ãSlide cỏc hỡnh ri c ci.ãCỏc slide tranh truyn: Nh C Ci.ãMỏy vi tớnh, nhc.ãHai mụ hỡnh ... kết thúc các con dừng cuộc chơi.LUẬT CHƠI: Đội nào trồng được nhiều củ cải thì thắng cuộc và được thưởng. Nếu đội nào trồng ít hơn thì phải nhảy lò cò. Bà lão gọi cô cháu gái như thế nào?Cháu...
  • 30
  • 18,030
  • 99
giáo án mầm non truyện ba cô gái

giáo án mầm non truyện ba cô gái

Mầm non - Mẫu giáo

... ốm nặng đấy, mẹ chị đang ốm nặng đấy, muốn gặp chị. Nghe Sóc con nói, co hai muốn gặp chị. Nghe Sóc con nói, co hai đáp :đáp : Giận dữ : Th ơng mà còn xe chỉ đà rồi mới thăm ... ời con hiếu thảo, đời chị sẽ vui vẻ hạnh phúc Quả nhiên sống rất lâu Mọi ng ời và các con ai cũng th ơng yêu và quý mến cô Ngày x a, có một nghèo sinh đ ợcã Bà rất yêu th ơng các ... thànhcọ chậu. Ngay lúc đó biến thành bò đi mất.bò đi mất. lần l ợt đI lấy chồng mỗiđợcthơngyêulớnnhanhnhthổiNgày một yếu. Biết không sống đ ợc bao lâu nữa và ãNghe nói vậy , Nghe...
  • 11
  • 8,006
  • 80
Chuyện ai đáng khen nhiều hơn

Chuyện ai đáng khen nhiều hơn

Tư liệu khác

... Thỏ Em gặp những ai ? Giáo án làm quen văn họcĐề tài Truyện: Ai đáng khen nhiều hơn ( Lớp Mẫu giáo Lớn) Trích dẫn và đàm thoạiCác con vừa được nghe cô kể truyện gì?Trong truyện có những ... chính nào? Nếu là Thỏ Em con sẽ làm như thế nào?Các con ạ, làm viêc tốt không phải để được khen mà trước hết là mang lại niềm vui cho mọi người và cho mình đấy! Cháu hãy kể những...
  • 7
  • 4,689
  • 62
ai dang khen nhieu hon

ai dang khen nhieu hon

Mầm non - Mẫu giáo

... tiết dạy.- Mò thá. Làm quen với văn họcLứa tuổi mẫu giáo nhỡ Đề tài : Kể chuyện Trường mầm non mai dịch Truyện ... II. Chuẩn bị1- Địa điểm và đội hình : - Địa điểm : Trong phòng nhóm ( thông thoáng, rộng rÃi, đẹp và đủ ánh sáng).- Đội hình : Trẻ ngồi trên nghế theo hình vòng cung.2- Đồ dùng dạy học : - ... I. Mục đích Yêu cầu1. Kiến thức:- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện-Trẻ đánh giá được việc làm tốt của thỏ anh.2. Kỹ năng:- Trẻ trả...
  • 11
  • 1,910
  • 12
Ai đáng khen nhiều hơn Tiết 1 pot

Ai đáng khen nhiều hơn Tiết 1 pot

Tài liệu khác

... Giáo án văn học Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn Tiết 1I. Mục đích yêu cầu- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện.- ... thoại- Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại câu chuyện - Trong câu truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ?- Qua câu truyện cô kể các con thích nhân vật nào ? Các con ghét nhân vật nào ? ... hiểu những từ khó " nấm hương, chạy một mạch, la cà"- Tranh rờiTranh 1: Thỏ mẹ và hai anh em thỏ sám Tranh 2: Thỏ em đi hái hoa gặp sóc Tranh 3: Thỏ em gặp nhím Tranh 4: Thỏ anh...
  • 2
  • 1,247
  • 2
Làm quen văn học lớp Lá - Ai đáng khen nhiều hơn potx

Làm quen văn học lớp Lá - Ai đáng khen nhiều hơn potx

Mầm non - Tiểu học

... - Nhóm 4: Thổi bao ni lông to Giáo án văn học Câu truyện: Ai đáng khen nhiều hơn Tiết 1 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện. ... sao? - Theo con con thích đặt tên câu truyện là gì? - Còn cô sẽ đặt tên câu truyện là " Ai đáng khen nhiều hơn& quot; 3. Kết thúc - Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở góc tạo hình, ... Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở góc tạo hình, bây giờ các con hãy làm các nhân vật trong truyện mà các con thích bằng nguyên vật liệu đó nghe. - Cô mở băng cho trẻ nghe khi trẻ tạo sản...
  • 3
  • 1,787
  • 1
Ai dang khen nhieu hon

Ai dang khen nhieu hon

Tư liệu khác

... x0 y0 w0 h0" alt="" KÕt thóc tiÕt häc
  • 20
  • 1,685
  • 7
AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN ppsx

AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN ppsx

Mầm non - Tiểu học

... AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN Ở một nhà kia có hai anh em thỏ xám sống cùng mẹ. Bố đi làm xa, nên cậu nào cũng tỏ ra là đứa con biết thương mẹ nhất và đáng khen nhiều nhất. Thỏ ... một hơi về nhà ríu rít : và nói: - Các con của mẹ, các con rất đáng khen vì đã biết vâng lời mẹ, nhưng thỏ anh đáng khen hơn. Thỏ anh luôn luôn nghĩ đến mẹ là đúng. Song thỏ anh ngoài mẹ ... mình lớn hơn nên lúc nào cũng nhường nhịn em. Song thỏ em thì ngược lại, thỏ em cứ thích mình ngoan hơn anh, được mẹ thương nhiều hơn anh. Biết được chuyện đó, một hôm thỏ mẹ bảo hai anh em:...
  • 4
  • 826
  • 0
AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN potx

AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN potx

Mầm non - Tiểu học

... Gia đình thỏ có những ai ? + Thỏ em yêu thương mẹ như thế nào ? + Thỏ em có biết giúp đỡ người khác không ? + Tại sao thỏ anh về chậm? + Ai đáng được khen nhiều hơn? Vì sao? - Câu hỏi ... xong, thỏ mẹ mỉm cười gật đầu, gọi cả hai anh em đến và nói : - Các con của mẹ, các con rất đáng khen vì đã biết vâng lời mẹ. Nhưng thỏ anh đánh khen hơn. Thỏ em luôn nghĩ đến mẹ là đúng. ... Ở một nhà kia có hai anh em thỏ xám sống cùng mẹ. Bố đi làm việc xa, nên cậu nào cũng tỏ ra là đứa con biết thương mẹ nhất và đáng khen nhiều nhất. Thỏ anh biết mình lớn hơn nên lúc nào cũng...
  • 7
  • 880
  • 3
giáo án mầm non kể  truyện sự tích cây vú sữa

giáo án mầm non kể truyện sự tích cây vú sữa

Mầm non - Mẫu giáo

... trong sách giáo khoa.Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG 3KỂ ĐOẠN KẾT CỦA TRUYỆN THEO MONG MUỐNThứ ba ngày 8 tháng 11 ... gì?Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 HOẠT ĐỘNG 1H NG D N K T NG O N C A ƯỚ Ẫ Ể Ừ Đ Ạ ỦTRUY NỆThứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 ... TẮTThứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011HOẠT ĐỘNG 2 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 CÂU HỎI GỢI Ý- Cậu bé là người như thế nào?- Cậu bé ở với ai? - Tại sao cậu...
  • 18
  • 10,789
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008