giáo án điện tử unit 11 places o interest

... Are we going to the zoo or the swimming pool ? B: We’re going to the zoo Let’s write next sunday ? A: Where are you going ……………………….? ……………………… going to the zoo B: I’m Homework : - Do Exercises ... Where we are going Ex : number A:Where are we going tomorrow? B : We are going to the zoo a b c d e Wednesday, April 1st 2009 Week :29 UNIT 11 – Places Period :58 A 5,6,7 LISTEN AND...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... đường ch o ► Thực tập 2-3 tổ, 1-2 phút d/ Đánh cầu cao trái tay theo đường ch o ngắn liên tục ► Thực tập 2-3 tổ, 1-2 phút e/ Một người đánh cầu cao thuận tay, người đánh cầu cao trái tay theo đường ... đánh cầu cao thuận tay theo đường thẳng đường ch o dài ► Thực tập 4-5 phút b/ Phối hợp đánh cầu cao thuận tay theo đường thẳng dài đường ch o ngắn ► Thực tập 4-5 phút c/ Phối hợp di chuyển, đánh ... luyện qua T o cho hs hòa hứng trong đánh đơn + hs nắm vững theo kỷ thuật Đó chiến thuật đánhchi tiếtđường cầu cao Di chuyển, phòngSân ,thẳng chéocầu, Đập cầu thủ cơng, phát 5/ kỹ thuật đánh cầu...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:26

... phóng xạ gì? • Chất phóng xạ sử dụng để sản xuất điện( điện hạt nhân), dùng lĩnh vực Qn sự(năng lượng nguyên tử) Y học,trong công nghiệp, sinh hoạt ngày • Việc xử lý chất thải phóng xạ từ lò phản ... ứng dạng đốt vơ khó khăn.Việc chơn vĩnh viễn loại chất thải chuyện khơng thể • Q trình khai thác Uran khơng t o chất thải phóng xạ nguy hiểm, lại t o lượng lớn chất thải có lượng phóng xạ tương ... phân tán hết, nước • Mời cô bạn xem số hình ảnh chất thải phóng xạ thông tin,hình ảnh liên quan • Theo Nghị định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực an tồn kiểm sốt xạ Chính phủ ban hành ngày 11/ 5,...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 02:20

... OF INTEREST TO PREVIOUS : Group A Group B PLACES OF INTEREST TO PREVIOUS : PLACES OF INTEREST TO PREVIOUS : PLACES OF INTEREST TO PREVIOUS : PLACES OF INTEREST THE NEW CHAPTER : New words ... ? I am going to the zoo PLACES OF INTEREST THE NEW CHAPTER : Lesson : Look and say : Where are you going …………… …………? I am going to ……… ……… PLACES OF INTEREST THE NEW CHAPTER : Lesson : Let’s ... Look, listen and repeat : Nam : Where are we going tomorrow ? Mai :We’re going to Cuc Phuong National Park Linda: It sounds nice I like to go there PLACES OF INTEREST THE NEW CHAPTER : Lesson...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... Phuong National Park Linda : It sounds nice I like to go there The model sentence tomorrow Where are we going next weekend ? you I’m We’re going to Cuc Phuong National Park Look and say zoo swimming ... New words museum ( n) : b o tang swimming pool (n) : hồ bơi amusement park (n): công viên giải trí zoo (n):sở thú Mai Nam Linda Nam: Where are we going tomorrow ? Mai : We’re going to Cuc Phuong ... N O P Q R S T U VW X Y Z Matching museum a công viên giải trí 2.Swimming pool b b o tàng Amusement park c sở thú 4.zoo d hồ bơi Monday, March 30th2009 Week :29 Period :57 UNIT 11 – Places of Interest...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... 2.Look and say: post office food stall supermarket bookshop Thursday April 14th 2 011 Unit 11: Places – Section A 1-3 2.Look and say: A: I want some books B: Let’s go to the bookshop bookshop ... 2 011 Things Places Actions stamp book notebook pencil school hospital post ofice circus dance jump climb swing Thursday April 14th 2 011 Things Places Actions stamp book notebook pencil school ... want some stamps  Nam: Let’s go to the post office  Alan: I want some books  Nam: Let’s go to the bookshop Thursday April 14th 2 011 Unit 11: Places – Section A 1-3 2.Look and say: post office...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... to the post office A goes B went C going D go D go I want some milk A Let’s go go thethe foodstall A Let’s to to foodstall C Let’s go to the bookshop B Let’s go to the post office D Let’s go ... Let’s go to the bookshop * Nói cần rủ bạn đi… I want some stamps Let’s go to the post office 103 -2+ r atxE rt nu mo N -1 kr a +1 Gif t -2 -3 Choose the odd one A.A post office post office ... want some …(1)… Nam: Let’s …(2)… to the post office Alan: I …(3)… some books Nam: Let’s go to the …(4)… LiLi: I want some stamps Nam: Let’s go to the post office Alan: I want some books Nam:...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... going to dùng để hỏi địa điểm thăm theo kế hoạch A: Where are you going tomorrow ? B: Were going to the book shop Thursday, March 18th 2010 Section A: Parts 1,2,3 Practice: Where are you going ... Where are you going tomorrow ? Thursday, March 18th 2009 Section A: Parts 1,2,3 Further practice: Where are you going tomorrow ? Im going to the food stall Thursday, March 18th 2010 Section A: Parts ... are you going tomorrow ? Im going to Thursday, March 18th 2010 Section A: Parts 1,2,3 4 Further practice Further practice: Where are you going tomorrow ? Im going to the post office Thursday,...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 17:20

... Karatedo cycling football fencing Discuss the following questions How often are the Asian games held? Every four years How many countries take part in the Asian games? 44 countries What sports ... Lan’s effort *CHECKING VOCABULARY: Gap-fill 1………… .sports are very good for your health aquatic and very interesting enthusiasm He never lost his …………………… for training athletes appreciated Your help ... to arrive on time Our sport performances have been considerably over recent years Your help was greatly Task 2: Scan the passage and complete the following table...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 09:40

... Hấp thụ ion khống ► Theo chế thụ động  Nơi có nồng độ ion cao  nồng độ ion thấp ► Theo chế chủ động: có nhu cầu cao ion khống  Nơi có nồng độ ion thấp  nồng độ ion cao +ATP Dòng nước ion khống ... đất v o mạch gỗ rễ Theo đường n o? ► Con đường tế b o chất: qua tế b o chất ► Con đường gian b o: qua khoảng gian b o thành tế b o III Ảnh hưởng tác nhân mơi trường q trình hấp thụ nước ion khống ... GI O ÁN THAM KH O NHĨM Nội dung học I – RỄ LÀ CƠ QUAN HẤP THỤ NƯỚC VÀ ION KHOÁNG II – CƠ CHẾ HẤP THỤ NƯỚC VÀ ION KHOÁNG Ở RỄ CÂY III – ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC TÁC...

Ngày tải lên: 27/10/2015, 21:23

... hoàn thiện gi o án ngày hay đặc sắc CHƯƠNG II THIẾT KẾ GI O ÁN ĐIỆN TỬ - Gi o án dạy học học - Gi o án dạy học ôn tập chương - Gi o án tiết học ngoại khóa CHƯƠNG II THIẾT KẾ GI O ÁN ĐIỆN TỬ ... cho GV (HS học không - người dạy để thực mục giảng biết thuật ngữ gi o án cả) chúng học theo đ o thầy thầy dạy theo chuẩn bị 1.5.2 So sánh GAĐT với gi o án truyền thống Gi o án điện tử Gi o án ... trình nhận thức, trình tư HS, tránh lạm dụng trình chiếu chiều 1.5.7 Các loại gi o án điện tử - Gi o án dạy học học - Gi o án dạy học ôn tập chương - Gi o án tiết học ngoại khóa 1.5.8 Những ưu điểm...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

... hỗ trợ dạy gi o án điện tử - Soạn phải có tổ chức, gi o viên hợp tác soạn gi o án để có gi o án hoàn chỉnh - Cấp quản lý nên có buổi tập huấn sử dụng gi o án điện tử để gi o viên trao dồi thêm ... cực học với gi o án điện tử thích học theo phương pháp kết hợp sử dụng gi o án điện tử giảng dạy theo phương pháp thông thường (87.64%) 1.6.2 Phía gi o viên Việc sử dụng gi o án điện tử năm học ... thích gi o viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thích học theo phương pháp n o? A Không sử dụng gi o án điện tử B Sử dụng gi o án điện tử C Kết hợp sử dụng gi o án điện tử giảng...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... Hấp thụ ion khống ► Theo chế thụ động  Nơi có nồng độ ion cao  nồng độ ion thấp ► Theo chế chủ động: có nhu cầu cao ion khống  Nơi có nồng độ ion thấp  nồng độ ion cao +ATP Dòng nước ion khống ... đất v o mạch gỗ rễ Theo đường n o? ► Con đường tế b o chất: qua tế b o chất ► Con đường gian b o: qua khoảng gian b o thành tế b o III Ảnh hưởng tác nhân mơi trường q trình hấp thụ nước ion khống ... GI O ÁN THAM KH O NHĨM Nội dung học I – RỄ LÀ CƠ QUAN HẤP THỤ NƯỚC VÀ ION KHOÁNG II – CƠ CHẾ HẤP THỤ NƯỚC VÀ ION KHOÁNG Ở RỄ CÂY III – ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC TÁC...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... dạng lượng tế b o: - Năng lượng tế b o tồn dạng: Hoá năng, nhiệt năng, … + Nhiệt năng: giữ ổn đònh nhiệt độ cho thể, tế b o, khả sinh công + Hoá năng: lượng tiềm ẩn liên kết hoá học, đặc biệt ... nên chất hoá học cần thiết cho tế b o * Vận chuyển chất qua màng, đặc biệt vận chuyển chủ động tiêu tốn nhiều lượng * Sinh công học, đặc biệt co cơ, hoạt động lao động II/ Chuyển hoá vật chất ... tiền lượng tế • b o a) Cấu t o: Liên kết cao + nhóm photphat + Bazơ nitơ ênin + Đường ribôzơ (đường 5C) Mô hình cấu trúc không gian ATP • 3) ATP: Đồng tiền lượng tế b o • a) Cấu t o: • * ATP (ênôzin...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... åìng thàó ng tro ng trỉ åìng håüp : * Qua mäüt âiãø m, s o ng s o ng hai mp c àõ t * Qua mäüt âiãø m, s o ng s o ng mäüt mp & vng g o ïc mäüt âỉ åìng thàó ng *Qua mäüt âiãø m, vng g o ïc v c àõ ... ' ’x+ α’) A gi l phỉång trçnh täøng quạt ca âỉåìng thàóng  Trong hçnh hc khäng gian 11 âỉ åìng thàó ng c ọ ỵng c ạc h xạc âë nh no? 2.Phỉ ång trç nh tham s äú c a âỉ åìng thàóng *Vectå chè phỉång ... //(α’) m ≠ -1/2 thç (α) c àõt(α’)the o mäüt âỉ åìng thàó ng  Täøng quạt khäng gian c ho hai màût phàóng (α) : Ax + By + Cz + D = (α’) : A’x + B’y + C’z + D = no thç (α) v (α’) c àõt nhau? ỉ ång...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... học (soạn gi o án) nhân tố có vai trò quan trọng hiệu học Vì việc chuẩn bị gi o án cho tốt, gi o án theo hướng phát huy tính tích cực học sinh việc làm cần thiết gi o viên Gi o án bảng kế hoạch ... giảng Gi o án viết cột chia thành hai cột, phải thể hoạt động gi o viên hoạt động học sinh Điều nầy phụ thuộc nhiều v o lực chuyên môn, nghiệp vụ sáng t o gi o viên +Để soạn gi o án tốt, gi o viên ... thay sách hè 2006 5.4 Gi o viên soạn gi o án điện tử (đính kèm gi o án điện tử in sang dĩa mềm) 5.5 Gi o viên tiến hành giảng dạy lớp Phần III Kết đạt kinh nghiệm rút từ sáng kiến kinh nghiệm...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... v o dạy học kích thích ý, tập trung HS đạt đợc kết cao Vì Ôn tập mộn Địa lý lại có kết hợp vận dụng sáng t o linh hoạt phơng pháp hình thức dạy học B Nội Dung: I / Thực trạng dạy học Về gi o ... dạy cha đạt kết nh mong muốn Điều mà quan tâm Vậy làm làm để đảm b o đợc yêu cầu ngày cao gi o dục, xã hội Thông thờng dạy Ôn tập GV thờng tổ chức cho HS xem lại học, theo lệnh SGK, dùng phơng ... giải toả, mệt mõi căng thẳng học tập mà đạt kết cao Không tăng khả giao tiếp HS - HS, GV HS , HS rụt rè thông qua trò chơi em mạnh dạn, tự tin Sau xin mạnh dạn trình bày cụ thể (Bằng gi o án điện...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 20:10

... với Microsoft Word Giới thiệu: Microsoft Word phần mềm nằm Office hãng Microsoft (Mỹ) Ms - Word nhằm soạn th o dạng văn phục vụ công tác văn phòng * Bài Bài 1: Làm quen với Microsoft Word Khởi ... Kiểu viền hoa văn c T o cho o n: Đánh dấu o n văn bản, v o Format Borders and Shading, Chọn Shading Chọn màu Bài Chia cột b o cho văn Bài Đánh dấu o n văn bản, v o Format Columns Chọn số cột ... Numbered Bài c T o Ký tự, Số thứ tự dạng bậc thang: Format Bullets and Numbering Outline Numbered Bài T o khung cho văn Bài a T o khung cho o n: Đánh dấu o n văn bản, v o Format Borders and Shading,...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 02:10

... trình nguồn 111 1010 011 1 0110 10010 101 0110 011 11 0111 1010 Chuyển đổi câu lệnh thành câu lệnh tương ứng ngôn ngữ máy Thực câu lệnh vừa chuyển đổi Loại chương trình dịch đặc biệt thích hợp cho môi trư ... có bao add b 1 0110 1 nhiêu loại nhỉ? 0 move e 10e 0110 011 print halt 110 1111 010 end Ngôn ngữ máy: ngôn ngữ máy trực tiếp hiểu thực Hợp ngữ: gần với ngôn ngữ máy, mã lệnh thay tên viết tắt thao tác ... thuật toán lựa chọn để giải toán? Cần diễn tả thuật toán ngôn ngữ cho maý tính thực Lập trình sử dụng cấu trúc liệu câu lệnh ngôn ngữ lập trình cụ thể để mô tả liệu diễn đạt thao tác thuật toán...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 21:11