giáo án điện tử cao đẳng đại học

... tập tính phong phú. Hình 25.2 Quá trình chăng lưới ở nhện sắp xếp không đúng trình tự . Hãy đánh số vào ô trống theo một thứ tự đúng với tập tính chăng lưới ở nhện . a. Chăng lưới 4 2 1 3 I. ... kiểu lưới nhện Kiểu lưới hình mạng Kiểu lưới hình phễu (ở mặt đất) BÀI TẬP CỦNG CỐ: • Chọn đáp án đúng: Câu 1: bộ phận nào sau đây của nhện không nằm ở phần bụng: a. Đôi khe thở b. lỗ sinh dục c. ... lưới. Hô hấp. Sinh sản. Sinh ra tơ nhện. Baøi 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN Năm học: 2010 - 2011 Cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng của lớp hình nhện? Chúng ta cần phải bảo tồn...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. 2. Ý nghĩa thực tiễn.  Nghiên cứu thông tin SGK hoàn thành phiếu học tập STT Các đại diện Nơi sống Hình thức sống Ảnh hưởng tới con ... Mªxic« NhÖn Galiath NhÖn l«ng vïng Amaz«n I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm, cơ thể dài còn rõ phân đốt....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... bò… II.SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 2.Ý nghĩa thực tiển: 2 - Taäp tính : a. Chăng lưới: C ng c :ủ ố Câu 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh với các phần cơ thể giáp xác. Các phần ... HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 1.Một số đại diện:   -Bọ cạp sống nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm. Cơ thể dài, phân đốt, ... tiêu hoá vào cơ thể mồi • -Hút dịch lỏng ở con mồi

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... tổ chức cao nhất là chức cao nhất là động vật ở lớp động vật ở lớp nào ? nào ? Thú là động vật Thú là động vật vật có xương sống vật có xương sống có tổ chức cao có tổ chức cao nhất nhất Con ... độc Đàn THẢO LUẬN NHÓM THẢO LUẬN NHÓM Cấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú móng guốc Cấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú móng guốc Một số hình ảnh của Thú TIẾT 52 – BÀI ... ? +Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và giúp thú phát triển ? TRÒ CHƠI “THẢ THÚ VỀ RỪNG” Thú học tập và Thú học tập và rút kinh nghiệm rút kinh nghiệm nhanh là nhờ đặc nhanh là nhờ đặc điểm cấu...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... # :;<.-'#' 8B$#     7   Qua các đại diện đã học của lớp thú,các bộ thú đã học. Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyªn ®Ò Sù ®a d¹ng cña líp thó */$")&!F,:2$ GHI,J> ` ` abSHA* abSHA* PS< PS< C C ...       * * Đại diện: chuột chù, chuột chũi Đại diện: chuột chù, chuột chũi * Đặc điểm: * Đặc điểm: - MT sống: trên mặt đất ... có tổ chức cao nhất - Đẻ con và nuôi con bằng sữa - Có bộ lông mao bao phủ - Răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh, răng hàm - Tim có bốn ngăn, bộ não phát triển thể hiện rõ ở bán cầu não...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... giáo án điện tử ở trường THPT. • Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường THPT chưa đạt hiệu quả cao. • Đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả sử giáo án điện ... xuyên 2. Khi học tập với giáo án điện tử bạn cảm thấy như thế nào? A. Hứng thú B. Bình thường C. Chán 3. Bạn thấy thầy cô dạy học bằng giáo án điện tử như thế nào? A. Sinh động B. Nhàm chán, tốn ... dạy được bằng giáo án điện tử, đôi lúc gặp khó khăn khi soạn giáo án điện tử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng hình ảnh. - Khi dạy bằng giáo án điện tử đôi lúc học sinh xao nhãn,...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... ph i có t ch c, các giáo viên cùng h p tác so n giáo án đ có m tạ ả ổ ứ ợ ạ ể ộ b giáo án hoàn ch nh.ộ ỉ - C p qu n lý nên có các bu i t p hu n v s d ng giáo án đi n t đ giáo viênấ ả ổ ậ ấ ề ... c b ng giáo án đi n t , đôi lúc g pả ể ạ ượ ằ ệ ử ặ khó khăn khi so n giáo án đi n t v i nh ng bài nhi u lý thuy t, khó minh h aạ ệ ử ớ ữ ề ế ọ b ng hình nh.ằ ả - Khi d y b ng giáo án đi n ... tình tr ng sao chép giáo án c a nhau, dù là giáo ờ ợ ế ạ ụ ấ ạ ủ án đi n t hay không đi n t thì cũng mang tác d ng ng c b i m i l p h c c nệ ử ệ ử ụ ượ ở ỗ ớ ọ ầ m t giáo án khác nhau.ộ Trang...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 00:21

... Câu hỏi Câu hỏi Trả lời Trả lời Dặn dò: - Học bài, làm bài tập 1,2,3 (SGK/55). - Các nhóm chuẩn bị mẫu vật, mỗi nhóm 2 con giun đất (to) - Học kỹ phần cấu tạo trong của giun đất - Tiết ... DƯỢNG CỦA GIUN ĐẤT. Nêu đặc điểm của hệ thần kinh giun đất ? Hệ thần kinh kiểu chuỗi hạch 1. So sánh với giun tròn để tìm ra hệ cơ quan mới bắt đầu xuất hiện ở giun đất ? 2. Hệ cơ quan mới xuất ... sinh dục đực Đai sinh dục Nêu các cơ quan bộ phận bên ngoài có thể nhìn thấy được ở giun đất ? Học sinh đọc ghi nhớ SGK trang 55 Cơ thể giun đất đối xứng hai bên, phân đốt và có khoang cơ thể...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... đôi chân bò ,1 đôi chân nhảy Vây bơi và các tia bơi Chi năm ngón, có màng bơi Cánh đ ợc cấu tạo bằng lông vũ Cánh đ ợc cấu tạo bằng màng da Bàn tay, bàn chân cầm nắm Tôm Châu chấu Cá Trích ếch Chim,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... dục bong ra Kén Giun con D n dò:ặ - Học bài và trả lời tất cả các câu hỏi trong sách giáo khoa vào vở bài tập - Chuẩn bị cho bài thực hành: mỗi học sinh mang một con giun đất to còn sống ... dục Đuôi Đầu Một số kí hiệu được sử dụng trong bài Thảo luận nhóm: Trả lời câu hỏi Học sinh ghi bài: Học sinh nghiên cứu SGK: Quan sát hình trình bày cấu tạo trong của giun đất? IV/ ... quan + Hệ thần kinh: Dạng chuỗi hạch + Xuất hiện hệ tuần hoàn + Có khoang cơ thể chính thức GIÁO VIÊN: VÕ ĐÔNG SƠ LỚP: 7 Trình bày hình d ng ngoài, di chuy n, ạ ể c u t o trong c a giun...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20