... kiến thức, tay nghề của ñội ngũ giáo viên cũng như việc chuẩn bị bài
dạy bằng giáoán ñiện tử. Nhà trường ñã yêu cầu giáo viên phải biết sử dụng giáoán
ñiện tử trong giảng dạy và có kế hoạch ... cho tập thể giáo viên, giúp cho các cháu nâng cao nhận thức trong các hoạt
ñộng giáo dục nên tôi ñã chọn ñề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo
án ñiện tử và mộtsố phần mềm trong ... thông tin: thiết kế giáoán ñiện
tử và mộtsố phần mềm trong việc tổ chức các hoạt ñộng giáo dục” ñược nghiên
cứu ñể thực hiện chuẩn bị các hình ảnh, câu chuyện, trò chơi, bài hát… phục vụ kế
hoạch...
... trên cạn
BÀI : 38
THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI
I. ĐỜI SỐNG
-
Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .
-
Trú đông trong các hang đất khô .
BÀI : 38
THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI
I. ĐỜI SỐNG
-
Sống nơi ... TÁC CỦA THÂN, ĐUÔI VÀ CHI CỦA THẰN
LẰN KHI DI CHUYỂN TRÊN MẶT ĐẤT
Hướng
di
chuyển
của
thằn
lằn
So sánh đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng đuôi dài
với ếch đồng
Đặc điểm đời
sống
Thằn ... râm
DẶN DÒ
HỌC BÀI
XEM TRƯỚC BÀI 39
ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG
ĐỌC EM CÓ BIẾT
BÀI : 38
THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI
I. ĐỜI SỐNG
-
Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .
-
Trú...
... Mộtsố ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi
Tin hnh :Cụ m a cho ... tng , úc sỏng
to cho tr.
Vớ d: Hng dn tr v vn cõy n qu
Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
8
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi
Tr bit m t 1-5 s lng ... non l rt b ớch em li hiu qu cao.
V, Bi hc kinh nghim
Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
11
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi
Thc hin trờn cho tr...
... 4
: Ngồi việc gây tác hại tới đời sống
: Ngồi việc gây tác hại tới đời sống
của con người và các sinh vật khác, tạo điều
của con người và các sinh vật khác, tạo điều
kiện cho các vi sinh ... hóa học
Chất phóng xạ có
nguồn gốc từ đâu ?
-
Từ nhà máy điện nguyên tử
-
Thử vũ khí hạt nhân
-
Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử
3> Ơ nhiễm do các chất phóng xạ
Thế nào là
dạng chất ... làm ………………
mơi trường cịn góp phần làm ………………
các hệ sinh thái, mơi trường sống của con
các hệ sinh thái, mơi trường sống của con
người và sinh vật
người và sinh vật
Suy thối
CÂU HỎI :
Chọn...
... 7.2 g nước.
Giải:
Số mol nước cần có là:
n = 7,2/18 = 0,4 (mol)
Phương trình:
2H
2
+ O
2
2H
2
O
Theo phương trình:
Số mol hiđrô = số mol nước = 0,4 (mol)
Số mol O
2
= 1/2 số mol của H
2
= ... cho dòng điện 1 chiều đi qua nước, trên bề mặt 2
điện cực sẽ xuất hiện bọt khí.
Xác định chất khí thoát ra ở các điện cực.
Ở điện cực dương (ống nghiệm B) thu được khí O
2
và ở điện cực âm ... H
2.
Em hãy so sánh thể tích của H
2
và O
2
sinh ra ở hai
điện cực.
Viết phương trình phân huỷ nước bằng dòng điện.
2H
2
O điện phân 2H
2
+ O
2
Thể tích khí H
2
sinh ra ở điện cực âm gấp...
... Schemes
Nhấn vào đây
Wednesday, September 18,
2013
L
L
ê
ê
Th
Th
ị
ị
Kim Tuy
Kim Tuy
ến
ến
Bài
2
3. Định dạng nền
3. Định dạng nền
Chú ý
•
Bấm chuột phải vào mẫu cần chọn.
•
Muốn thay ... dung
Nội dung
1.Làm việc với văn bản.
2.Chèn các Ký hiệu đặc biệt.
3.Định dạng nền.
4.Thực hành bài 2
...
... L nh ệ Insert – Clip Art
L nh ệ Insert – Clip Art
Bài 3: Làm việc với các đối tượng
Bài 3: Làm việc với các đối tượng
1. Tạo các đối tượng, thao tác với đối tượng
2....
... nhanh?
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Mùa thảo quả
Qua một năm, hạt thảo quả
đã thành cây,cao tới bụng
người. Một năm sau nữa, mỗi
thân lẻ đâm thêm hai nhánh
mới. Thoáng cái thảo quả ... lặp từ thơm như tả một người đang hít vào để cảm nhận
mùi thơm của thảo quả lan trong không gian.
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Mùa thảo quả
Luyện đọc Tìm hiểu bài
- Đọc đúng
Gió ... đẹp và sự sinh
sôi của rừng thảo quả.
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Mùa thảo quả
Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?
- Từ “ hương”và “thơm” được lặp đi lặp lại có...
... &)
N9(LL,'&!T%+9*.
()>9L();%09)
3()%'%.#AJ8=,U
!F)%%7;)V!?@
u
VDVS
VDVS
Đoạn
Mở bài
trực tiếp
Mở bài
gián tiếp
Cách viết
a)
b)
f
f
/0-1"2&345
/0-1"2&345
,&36"27
,&36"27
&38)
&38)
/69,:;1"<'
/69,:;1"<'
...
... electron không đáng kể so với
khối l ợng của nguyênt tử.
-
Trong nguyên tửsố electron bằng số proton cho nên
nguyên tử trung hòa về điện.
I. Thành phần cấu tạo của nguyên tử
I. Thành phần ... nguyên tử
11
2. Sự tìm ra hạt nhân nguyên tử
Năm 1911, Rơ-dơ-pho đà khám phá ra hạt nhân
nguyêntử.
Nguyên tử có cấu tạo rỗng, gồm:
- Hạt nhân mang điện tích d ơng nằm ở tâm của
nguyên tử và ... bật
lại phía sau
Một số hạt bị lệch
hướng ban đầu
Đa số hạt xuyên
thẳng qua lá vàng
Mô hình thí nghiệm khám phá ra hạt nhân nguyên tử
10
Thí nghiệm tìm ra hạt nhân nguyên tử
12
3. Cấu tạo...
... có sự so sánh ∆ với số
0 trước khi thực hiện lệnh xuất ra 2 nghiệm (đây là
công dụng của biểu thức quan hệ)
Hoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học chuẩn
Đáp án cho biểu thức số học:
Trong ... học:
Trong lập trình
Phép toán gồm có : +, - , *, /, div, Mod
Toán hạng gồm có: các hằng, kiểu biến số và các hàm
số học
Kết hợp
Biểu thức
= Toán hạng
Phép toán
Hoạt động 1 - Khởi động
Cho ... kiểu đối số
- Lưu ý:
•
Hàm được xem như biểu thức số học và có thể tham gia
vào biểu thức như toán hạng bất kỳ
•
Đối số của hàm có thể là 1 biểu thức
Hoạt động 2 - Biểu thức số học và hàm số học...
... công trình phục
vụ du khách, có những trò
chơi thú vị,…đã thu hút nhiều
du khách đến tham quan.
3. Đà Lạt - thành phố du
lịch và nghỉ mát.
GIÁO ÁNĐIỆN TỬ
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO PHONG ... lời
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Em hãy nêu mộtsố đặc điểm của sông ở Tây
Nguyên và ích lợi của nó?
Các đặc điểm của sông ở Tây Nguyên là : Các con sông
ở đây chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nhau ... nhiều công trình phục
vụ du khách, có những trò
chơi thú vị,…đã thu hút nhiều
du khách đến tham quan.
3. Đà Lạt - thành phố du
lịch và nghỉ mát.
Biệt thự
Bài 9: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT
Đi xe...
... điểm của mộtsố đại diện của ngành thânmềm
và thấy được sự đa dạng của thân mềm, giải thích được ý nghĩa mộtsố tập
tính ở thân mềm.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh, mẫu vật .
- Giáo dục ... có số loài lớn
- Sống ở cạn, nước ngọt, nước mặn
- Chúng có lối sống vùi lấp, bò chậm
chạp và di chuyển tốc độ cao ( bơi )
Bài : MỘTSỐTHÂNMỀMKHÁC
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài ... nghi với đời
sống
3. Kết luận chung,tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận SGK
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
? Kể các đại diệnkhác của thânmềm và chúng có những đặc điểm gì khác
với trai...
... T,2T, ồ ị ừ ẽ ả ữ ạ ộ
4T,….
2
π
2
π
Gi i thi u bài h cớ ệ ọ
Đáp án
Phi u h c t p2: Hãy tìm ph ng án tr l i ế ọ ậ ươ ả ờ
đúng trong các ph ng án đã choươ
19
( ;10 )
2
π
π
7
( ; 3 )
2
π
π
−
−
19
( ... t).ể ị ặ ệ
Bài 2: a); b); c) (D a vào tính ch t ch n c a hàm s ự ấ ẵ ủ ố
y=cosx, tính ch t l c a hàm s y=sinx; đ ng th i ấ ẻ ủ ố ồ ờ
d a vào khái ni m hàm s ch n, hàm s l ).ự ệ ố ẵ ố ẻ
Bài 3: D ... cho sin(x+T)=sinx v i m i x thu c t p xác ỏ ữ ố ớ ọ ộ ậ
đ nh c a hàm s y=sinx.ị ủ ố
Đáp án: T là những số có dạng
Ng i ta ch ng minh đ c r ng T=ườ ứ ượ ằ là s d ng nh nh t th a mãn ố ươ ỏ ấ...