giáo án điện tử bài cây dừa lớp 2

... hi hc hi kinh nghim ca ng nghip cỏc trng bn Vit Long: ngy 20 , thỏng 3, nm 20 09 Ngi vit Nguyn Th Bớch M Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ 12 ... ton din to c s bc u vng chc cho tng lai ca tr 5,i tng phm vi ỏp dng Thi gian ỏp dng:t thỏng 10 / 20 08 Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ Một số ứng dụng phần mềm tin học tổ chức hoạt động chung cho ... nh th no ? Nú dựng gỡ ly thc n? Con kh ang lm gỡ ? Vỡ kh cú th leo cõy gii nh vy? Giỏo dc tr 2, S dng phn mm Painter hng dn tr hot ng to hỡnh Hot ng to hỡnh vi tr mm non l rt cn thit nú giỳp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

... chất phóng xạ Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu ? - Từ nhà máy điện nguyên tử - Thử vũ khí hạt nhân - Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử 3> Ơ nhiễm chất phóng xạ Hãy nêu tác hại thể sinh vật bò nhiễm ... phát tán loại hố chất ? ¤ NHIƠM M¤I TR¦êNG Hãa chÊt b¶o vƯ thùc vËt 2> Ơ nhiễm hố chất bảo vệ thực vật chất độc hố học Chun thµnh h¬i Bèc h¬i Bèc h¬i BÞ ph©n t¸n N­íc vËn Quan sát hình chun 54 .2, ... pháp giảm bớt ô nhiễm môi trường 2> Ơ nhiễm hố chất bảo vệ thực vật chất độc hố học SONY 2> Ơ nhiễm hố chất bảo vệ thực vật chất độc hố học Quan sát hình 54 .2, cho biết: - Các hố chất bảo vệ...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10

... Bảo vệ màng nhó, hướng âm vào màng nhó E B D A TRẢ LỜI : 1……………… , 2 ………………, 3………………, 4………………,5 C DẶN DÒ HỌC BÀI XEM TRƯỚC BÀI 39 ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG ĐỌC EM CÓ BIẾT ... đất ẩm bên vực nước Thích nơi tối , bóng râm BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày -Trú đông hang đất khô BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I ĐỜI SỐNG -Sống ... bốn chi ngắn yếu, ngón chân có vuốt 2/ Di chuyển PHẢI TRÁI Hướng di chuyển thằn lằn CÁC ĐỘNG TÁC CỦA THÂN, ĐUÔI VÀ CHI CỦA THẰN LẰN KHI DI CHUYỂN TRÊN MẶT ĐẤT BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 12:11

... hạt thảo thành cây, cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng thảo thành khóm lan tỏa , vươn , xòe lá,lấn chiếm không gian Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 11 Tập đọc Mùa ... Chin San // Gió thơm./ /Cây cỏ thơm // Đất trời thơm.// Người từ rừng thảo về,/ hương thơm đậm ủ ấp nếp áo, / nếp khăn // Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 11 Tập đọc Mùa thảo 2/ Tìm chi tiết cho thấy ... Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 11 Tập đọc Mùa thảo Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 11 Tập đọc Mùa thảo Luyện đọc - Đọc Gió tây lướt thướt bay qua rừng,...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:33

... Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 20 10 Tập làm văn: Kiểm tra bài cu Đọc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương em.(đã làm ở tiết trước) Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 20 10 TẬP LÀM ... TẬP LÀM VĂN: (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI) Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 20 10 Tập làm văn: Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 20 10 Tập làm văn: Dưới cách mở văn Tả đường quen tḥc từ ... tả Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 20 10 Tập làm văn: Có hai kiểu mở a) Mở trực tiếp : kể vào việc (bài văn kể chụn) hoặc giới thiệu đới tượng được tả (bài văn miêu tả) b)...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:36

... 52 - Bài toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi lại que tính? ĐD ĐD 52 – 28 = 52 – 28 = 24 B 52 - 28 24 52 – 28 = 24 không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ thêm 3, trừ 2, viết VBT S/47 62 ... 8, lấy 12 trừ 4, viết 4, nhớ thêm 3, trừ 2, viết VBT S/47 62 - 25 37 82 - 77 B Vở Bài giải Số đội Một trồng là: 92 – 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 ...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 17:49

... thân Cách bố trí thân có lợi cho việc nhận ánh sáng ? Lá xếp thân theo kiểu : mọc cách , mọc đối ,mọc vòng Lá thân xếp so le giúp nhận nhiều ánh sáng Hoạt động : Củng cố Học sinh quan sát hình ... với phần cuống I Đặc điểm bên Gồm : phiến cuống Phiến có màu lục , phần rộng giúp hứng nhiều ánh sáng Hoạt động Học sinh quan sát gân , rút nhận xét gân Phân biệt đơn kép Có kiểu gân : Gân ... IV : LÁ ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ Mục tiêu Nêu đặc điểm bên cách xếp phù hợp với chức thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tạo chất hữu Họat động Học sinh quan sát số , nêu nhận xét hình dạng...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:40

... tuyến Bắc: 23 027 B - Chí tuyến Nam: 23 027 N - Vòng cực Bắc: 66033B - Vòng cực Nam: 66033N Ngày 22 .6 22 . 12 tia sáng mặt trời chiếu vuông góc vĩ độ nào?Khu vực có ngày dài 24 h đêm dài 24 h Chí tuyến ... đới) - Từ 23 027 B 23 027 N Vị trí - Từ 23 027 B 66033B - Từ 23 027 N 66033N - Từ 66033B Cực Bắc - Từ 66033N Cực Nam Tơng đối lớn - Thời gian chiếu sáng năm chênh - Góc chiếu thời gian chiếu sáng năm ... gim dn t xớch o n cc - Vỡ: Cng xa xớch o gúc nhp x cng nh dn -> lng nhit nhn c cng ớt Tiết 26 Bài 22 đới khí hậu tráI đất Các chí tuyến vòng cực trái đất: Nhận biết đờng chí tuyến vòng cực vĩ...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 10:00

... thành tiếng trước lớp - Bài chia làm đoạn? - HS đọc thành tiếng - 2, 3 HS trả lời: tập đọc chia làm đoạn - GV chốt ý nhắc lại đoạn - HS quan sát làm theo yêu cầu GV chia, yêu cầu HS đánh dấu bút chì ... nhận xét Sau giáo viên nhận xét, tuyên dương d Vận dụng - Chúng ta vừa học tập đọc gì? - GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa tập đọc  Tòa án xử phạt ông cho ông Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo Chúa ... cảm hai ông thể chỗ dám nói ngược lại với lời phán bảo Chúa trời Gali-lê dù phải chịu cảnh tù tội ông bảo vệ chân lí mà đưa - 2, 3 HS nêu nội dung: Bài văn ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:34

... nghiệp Ma Văn Kháng? - Ma văn Kháng sinh năm 1936 Kim Liên, Đống Đa, Hà Nội - Trong kháng chiến chống Mỹ, ông đến với vùng núi cao miền bắc để dạy (?) Tiểu thuyết Mùa rụng vườn học sáng tác vào thời ... sĩ số: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Lời vào bài: Trong lốc thời kinh tế thị trường, nhiều giá trị văn hoá truyền thống dần phai nhạt, có giá trị thuộc văn hoá gia đình Ma Văn Kháng rung lên hồi chuông ... thưởng văn chương (?) Tác phẩm trao giải thưởng có giá trị - Sáng tác gồm tiểu thuyết truyện ngắn (SGK) Tiểu thuyết Mùa rụng vườn: - Sáng tác: 1985 - Tóm tắt: SGK - Vị trí: Được tặng giải thưởng...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:45

... SINH HỌC 1/ Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp 2/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề - Bước 1: Hướng dẫn HS làm tập: Năm 20 09, dân số Việt Nam 78,7 triệu người số nam ... kết hợp khu vực: hình 23 .2 hãy: + Khu vực I: Nông - Lâm - Ngư nghiệp + Cho biết dân số hoạt động theo khu + Khu vực II: Công nghiệp xây dựng vực kinh tế bao gồm nhóm? + So sánh cấu lao động theo ... nước, nhận xét? 2/ Cơ cấu dân số theo trình độ văn hoá - Phản ánh trình độ dân trí học vấn dân - Nêu ý nghĩa cấu dân số theo cư trình độ văn hoá Đọc SGK cho biết - Chỉ tiêu đánh giá trình độ...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... CH3NH2, CH2 CH CH2 NH2 Anlylamin Vd: đọc tên thay amin sau: CH3NH2, CH2 CH CH2 NH2 CH3NH2 metanamin CH2 CH CH2 NH2 CH3NH2 metanamin CH2 CH CH2 NH2 Prop -2- en-1-amin C6H5NH2, CH3CH2CH2NH2, C6H5NH2 ... CH3 CH2 CH2 NH2 C3H9N CH3 CH NH2 CH3 +Bậc 2: C2H5 NH CH3 Prop -2- en-1-amin C6H5NH2 benzenamin CH3CH2CH2NH2 propan-1amin C2H5NH2 metanamin - Vd: đọc tên gốc-chức thay amin sau: CH3 CH2 CH2 NH2 Propylamin ... +Bậc 2: C2H5 NH C2H5 CH3CH2CH2NHCH3 CH3 CH3 C NH2 CH3 +Bậc 3: C2H5 N CH3 +Bậc 2: CH3 C2H5 NH C2H5 CH3CH2CH2NHCH3 +Bậc 3: C2H5 N CH3 CH3 Củng cố (4 phút) -Câu hỏi:Gọi tên amin sau CH2 NH2 CH3...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... suy ngm triột lớ- ú l thnh cụng ca on th ny cng l u im ca th CLV III Hng dn hc bi v chun b bi (2 phỳt) - c li phn ni dung bi hc - Mt lot cõu hi, li giói by bc l rừ nht tõm trng gỡ ca tỏc gi?...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 12:59

... thành phần nào? - HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu - Gồm khí hậu, ánh sáng, đất, nước… hỏi - Chất vô cơ: loại muối khoáng, khí CO2, O2… - Chất hữu cơ: Chất mùn, bã… - GV: Các nhân tố ảnh hưởng đến ... xét kích thước HST? (Kích thước lớn) *Hoạt động 2: Các thành phần cấu II Các thành phần cấu trúc hệ trúc HST sinh thái - GV: cho HS quan sát H 42. 1 SGK Các nhân tố vô sinh - GV: HST gồm thành ... Nghiên cứu ví dụ trả lời - GV: Có nhận xét mối quan hệ quần xã sinh cảnh? - HS: nghiên cứu sách giáo khoa trả lời + Bổ sung: Giữa QXSV sinh cảnh tạo thể thống chặt chẽ, thể trao đổi vật chất lượng→là...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:00

... trẻ, sôi nổi, bồng bột, tài Cuộc đời đầy - Con người ta đường đời thật khó tránh khỏi cạm bẫy, khó khăn khó mà tránh điều vòng chùng chình Nhưng dường anh cảm nhận giá trị sống anh thấy tiếc ... gũi, bền vững Giáo viên: ? Em có nhận xét ngòi -> Rất tinh tế miêu tả đời sống nội tâm nhân bút miêu tả tâm lý Nguyễn Minh vật với diễn biến tâm trạng thể tư tưởng Châu? nhân đạo cao Giáo viên tiểu ... nội dung nhờ có yếu tố nghệ thuật đặc sắc nào? III Tổng kết - luyện tập Giáo viên: Nhiều hình ảnh chi tiết truyện mang hai lớp nghĩa: + Nghĩa thực + Nghĩa biểu tượng Muốn hiểu nghĩa biểu tượng...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:02

... GVTH: Trần Thị Quy Trang Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình bản) TIẾT 2: Bài CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I Tiến trình tổ chức dạy- học Ổn định lớp Kiểm tra cũ Câu 1: Tại cư ... cổ đại phương Đơng? - Trong xã hội cổ đại có tầng lớp nào? vai trò quyền lợi, nghĩa vụ tầng lớp - Về nhà đọc phần GVTH: Trần Thị Quy Trang Giáo án giảng dạy- Lịch sử 10 (chương trình bản) IV.RÚT ... cấp nhà nước? Đặc điểm kinh tế vùng gì? Câu 2: Thời gian hình thành quốc gia cổ đại phương Đơng? Các tầng lớp xã hội? Tổ chức hoạt động lớp Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức học sinh cần đạt...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:32

... nông nhờ buôn bán thóc gạo Ông tốt nghiệp trung học sư phạm, người sáng lập ĐCS TQ (7/1 921 ) Tháng 1.1935 Ông cử nắm quyền lãnh đạo ĐCS TQ Từ ông lãnh đạo nhân dân tiến hành kháng chiến chống ... Hàn Quốc trở thành quốc gia theo định hướng khác Từ năm 20 00, nhà lãnh đạo cao Kiến thức Chương III: CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LATINH (1945 -20 00) Bài 3: CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á I/ Nét chung khu vực Đông Bắc ... xã hội, văn hóa, giáo dục -Thành tựu: +1950-19 52 hoàn thành khôi phục kinh tế, cải cách ruộng đất +1953-1957 thực thắng lợi kế hoạch năm 1957 sản lượng CN tăng 140%, NN tăng 25 %, tự sản xuất...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:32

... khác đọc thầm theo dõi + Cả lớp đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm khổ HS trả lời: + Kĩ sư xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã (Thanh Hóa) - 2, 3 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm khổ - HS trả lời: ... - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS (nếu có) - Đọc đồng + Theo nhóm + Cả lớp b Tìm hiểu - Gọi HS đoạn: (đoạn 1- khổ 1; đoạn 2- khổ 2, 3,4) - GV gọi HS đọc đoạn 1-khổ GV hỏi: + Người cha thơ làm nghề ... 1 – Giới thiệu Hôm em học thơ Cây cầu Với thơ em hiểu bạn nhỏ thơ lại yêu quý cầu vậy? 2- Bài a Luyện đọc *) GV đọc mẫu lần 1: Giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33

... xâm đe dọa nhu cầu đánh giặc thường trực từ tuổi trẻ Tổ Khoa học Xã hội Giáo án Ngữ Văn ? Vì Gióng lớn thổi? ? Chi tiết Gióng ăn không no, áo vừa mặc xong chật có ý nghĩa gì? Giáo viên : Ngày hội ... Gióng dân đánh giặc, chủ động tìm giặc mà đánh Chi tiết có ý nghĩa: Gióng không đánh giặc vũ khí vua ban mà vũ khí tự tạo bên đường Trên đất nước này, tre đằng ngà, tầm vông thành vũ khí đánh giặc ... cà nuôi Gióng hình thức tái khứ giàu ý nghĩa Giáo viên nói nhanh chi tiết Gióng vươn vai thành tráng sỹ GV cho HS xem tranh kể lại đoạn Gióng đánh giặc ? Nhận xét cách kể, tả dân gian? ? Chi...

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:33