gợi ý môn toán khối b năm 2012
Đề thi và gợi ý giải môn toán khối B năm 2009!
... ln 3) − ln Câu IV a BH a 3a a = ⇒ BN = = B' H = 2 ; BH= , BN goïi CA= x, BA=2x, BC = x CA2 2 3a x 2 9a ⇔ 3x + x = ÷ + ⇔ x2 = 52 a B ' H = BB ' = 2 Ta có: BA2 + BC = BN + a 9a a 9a ... khoảng cách từ B đến đường thẳng nhỏ Câu VII .b (1 điểm) Tìm giá trị tham số m để đường thẳng y = - x + m cắt đồ thị hàm số x −1 y= x điểm phân biệt A, B cho AB = B I GIẢI GỢI Ý Câu I y = 2x4 ... = 13 y y y hệ Đặt a = x+ Ta có hệ x x a = x + + x + = a − 2b y ;b= y y y y { aa +−bb==713 { aa ++ba=−720 = 2 − { ab = hay { ab = 125 Vậy =3 = x+ =4 y x =3 y hay x + = −5 ...
- 6
- 441
- 1
Đề thi và gợi ý môn toán (Khối A và D) năm 2007 CĐKTĐN
... (1; 0; −3) A, B đối xứng qua d1 ⇒ H trung điểm AB ⇒ B (0; −1; −3) r 2) d1 qua M (3; −2; 1) , VTCP a = (1; −1; 2) r d2 có VTCP b = (−5; 1; 3) − r r r Mp (P) qua M có PVT n = ⎡ a, b ⎤ = (−5; −13; ... V.a 1) BC qua B (4; −1), PVT (3; 2) : 3(x – 4) + 2(y + 1) = ⇔ 3x + 2y – 10 = + xC −1 + yC , yM = 2 ⎛ + x C ⎞ ⎛ −1 + yC M ∈ AM ⇒ ⎜ ⎟ + 3⎜ ⎝ ⎠ ⎝ Ta có : xM = ⎞ ⎟ = ⇒ 2xC + 3yC = −5 ⎠ Mà C ∈ (BC) ⇒ ... = ⎞ ⎟ = ⇒ 2xC + 3yC = −5 ⎠ Mà C ∈ (BC) ⇒ 3xC + 2yC = 10 Vậy C (8; -7) uuu r BC qua C VTCP BC = (4; −6) = 2(2; −3) Pt BC : x −8 y + = −3 ⎧2x − 3y = −12 Vậy A (-3; 2) ⎩2x + 3y = Tọa độ A nghiệm...
- 3
- 665
- 0
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
... + AM = DC + CN = DN , hay DM = DN Vậy hình b nh hành BMDN hình thoi Do BMDN hình D C vuông MN = BD AC = BD AC2= BD2 = BB2 +BD2 3a2 = BB2 + a2 BB= a AA= a 3) Từ AC = (0;6;0) A(2; 0; 0) ... cắt trung điểm I D C đờng Mặt khác ADCB hình b nh hành nên M I trung điểm I AC trung điểm N A B BD Vậy MN BD cắt trung điểm I đờng nên BMDN hình b nh hành Do B, 0,5đ M, D, N thuộc mặt phẳng 2 2 ... MB = MC = MA = 10 tọa độ B, C thỏa mãn (2) phơng trình: ( x 1)2 + ( y + 1)2 = 10 0,25đ 0,25đ Giải hệ (1),(2) ta đợc tọa độ B, C (4;0), (2; 2) điểm 2) A B Ta có A ' M // = NC A ' MCN hình b nh...
- 3
- 31,244
- 93
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
... = a = AB ΔABI có BI + AI = LÊ NGÔ THIỆN, TRẦN MINH THỊNH, NGUYỄN PHÚ VINH ⇒ BI⊥ AI BI ⊥ SA ⇒ BI⊥(SAC) ⇒(SMB) ⊥ (SAC) (Trung tâm B i dưỡng văn hóa & Gọi V = VSABC; V1 = VSABN; V2 = VCNBI Luyện ... đại học Vónh Viễn) V V SN.SA.SB CN.CI.CB + Ta có : + = V V SC.SA.SB SC.CA.CB V1 + V2 1 1 = + = + = V 2 3 1 1 a.a 2.a ⇒ VANIB = VSABC = BA.BC.SA = 36 6 a3 ⇒ VANIB = 36 ... 1+ y Lập b ng biến thiên ta có: -∞ g(y) ≥ + , dấu “=” y = Ycbt ⇔ (d) y = m cắt (C’) điểm phân biệt ⇔ ≤ m Vậy : A = + x = 0, y = Câu III Cách 3: Mặt phẳng (P) có cặp VTCP : p dụng B T BCS : ur...
- 3
- 26,206
- 85
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
... Xỏc nh ta im B, C cho (1,00 im) Vỡ B d1 , C d nờn B ( b; b ) , C ( c;8 c ) T gi thit ta cú h: AB.AC = bc 4b c + = ( b 1)( c ) = 2 AB = AC b 2b = c 8c + 18 ( b 1) ( c ) ... b nh hnh nờn MN song song vi mt phng (SAC) Mt khỏc, BD ( SAC ) nờn BD MN S E 0,50 P M A B D C N Vỡ MN || ( SAC ) nờn d ( MN; AC ) = d ( N;(SAC ) = Vy d ( MN; AC ) = 1 a d ( B; ( SAC ) ) = BD ... 0, x > Bng bin thiờn: x + f '(x) 0,50 + + f(x) T bng bin thiờn ta thy vi mi m > , phng trỡnh (1) luụn cú mt nghim khong ( 2; + ) Vy vi mi m > phng trỡnh ó cho luụn cú hai nghim thc phõn bit III...
- 4
- 30,564
- 92
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
... S AB, suy SH ⊥ ( ABCD ) Do SH đường cao hình chóp S.BMDN Ta có: SA + SB2 = a + 3a = AB2 nên tam giác SAB vuông S, suy a AB SM = = a Do tam giác SAM đều, suy SH = 2 Diện tích tứ giác BMDN SBMDN ... = SABCD = 2a a3 Thể tích khối < /b> chóp S.BMDN V = SH.SBMDN = (đvtt) 3 S 0,50 E A M D H B N C Kẻ ME // DN (E ∈ AD) a suy AE = Đặt ϕ góc hai đường thẳng SM DN Ta có (SM, ME) = ϕ Theo định lý ba đường ... trình mặt phẳng qua ba điểm A, B, C (1,00 điểm) Ta có AB = ( 2; − 3; − 1) , AC = ( −2; − 1; − 1) , tích có hướng hai vectơ AB, AC n = ( 2; 4; − 8) Mặt phẳng qua ba điểm A, B, C nhận n làm vectơ...
- 4
- 11,111
- 23
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009
... Tính thể tích khối < /b> chóp… (1,0 điểm) B' A' C' Gọi D trung điểm AC G trọng tâm tam giác ABC ta có B ' G ⊥ ( ABC ) ⇒ B ' BG = 60 a 3a a BG = ⇒ BD = A B AB AB AB G D Tam giác ABC có: BC = , AC = ... CD = 2 C AB AB 9a 3a 13 3a 13 9a BC + CD = BD ⇒ + = ⇒ AB = , AC = ; S ΔABC = 13 26 104 16 16 ⇒ B ' G = B ' B. sin B ' BG = Trang 2/4 0,50 0,25 Câu V (1,0 điểm) Đáp án Điểm 9a Thể tích khối < /b> tứ diện ... ⎩5(a − b) = a − 7b ⎩5(a − b) = 7b − a ⎩ 0,25 ⎧25a − 20a + 16 = ⎧a = 2b ⎛8 4⎞ ⇔ (a; b) = ⎜ ; ⎟ (I) ⇔ ⎨ vô nghiệm; (II) ⇔ ⎨ ⎝5 5⎠ b = −2a ⎩2 5b − 4 0b + 16 = 0,25 B n kính (C1 ) : R = a b = 2 2...
- 4
- 9,799
- 17
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2010
... 0,25 BC ⊥ AD ⇒ BC ⊥ A ' D, suy ra: ADA ' = 60 3a a2 ; SABC = 3a3 = S ABC AA ' = Ta có: AA ' = AD.tan ADA ' = G C H D Do đó: VABC A ' B ' C ' 0,25 • B n kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện GABC B ... 12 Trang 2/4 0,25 0,25 Câu V (1,0 điểm) Đáp án Điểm Ta có: M ≥ (ab + bc + ca)2 + 3(ab + bc + ca) + − 2(ab + bc + ca ) 0,25 (a + b + c) = 3 ⎡ 1⎞ Xét hàm f (t ) = t + 3t + − 2t ⎢ 0; ⎟ , ta có: ... tọa độ B( 4; y) thỏa mãn: (y − 1)2 = 36 ⇒ B( 4; 7) B( 4; − 5) 0,25 Do d phân giác góc A, nên AB AD hướng, suy B( 4; 7) Do đó, đường thẳng BC có phương trình: 3x − 4y + 16 = 0,25 tu o ⇒ AC = ⇒ AB = (1,0...
- 4
- 11,159
- 21
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... Câu Chú ý < /b> a b2 c2 a b c 2 a b 4c 2 a b 4c 3a 3b a b 4c 16a b c ^ 3a b 2 6 24 27 P 2x x 4 Đẳng thức xảy a b c a b (a 2c) (b 2c) ... 1 31 Câu Trong mp (SAB) gọi H trung điểm AB => SH ⊥ AB ∆ SAB Mà (SAB) ⊥ (ABCD) => SH chiều cao chóp SAB tam giác cạnh a SH a Sđáy = a2 => Thể tích khối < /b> chóp S.ABCD: 1 a a3 Vchóp = Sđ ... Đại học môn < /b> Toán < /b> khối < /b> B 2013 + Điều kiện để hàm số có điểm cực trị A, B y’ = có nghiệm phân biệt x2 6(m 1) x 6m có nghiệm phân biệt x2 (m 1) x m có nghiệm phân biệt x...
- 8
- 1,146
- 7
Đề thi tuyển sinh Cao Đẳng môn Toán khối B năm 2009
... tâm đáy ABCD a Ta có SO = SA2 − OA2 = ⋅ 1 VAMNP = VABSP = VS ABCD a 1 = SO AB = ⋅ 48 S M N 0,50 A D P O B V (1,0 điểm) C B t đẳng thức cần chứng minh tương đương với ln a a2 + < ln b b2 + ⋅ (t ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn:< /b> TOÁN; Khối:< /b> B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ... f (t ) đồng biến khoảng (0; 1) Mà < a < b < 1, nên f (a ) < f (b) Vậy ln a a +1 Trang 2/4 < ln b b2 + ⋅ 0,25 0,50 0,25 Câu VI.a (2,0 điểm) Đáp án Điểm (1,0 điểm) Tìm tọa độ đỉnh A B … Đường thẳng...
- 5
- 451
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI B NĂM 2013
... 0,25 A′ AA ' ⊥ ( ABC ) ⇒ A ' BA góc A' B với đáy ⇒ A ' BA = 60o C′ N ⇒ AA ' = AB.tan A ' BA = a B Do VABC A' B 'C ' = AA '.SΔABC = C M A K B 3a3 0,25 Gọi K trung điểm cạnh BC Suy ΔMNK vuông ... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A, Khối < /b> A1, Khối < /b> B Khối < /b> D (Đáp án - thang điểm gồm 03 trang) B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (2,0 ... cạnh BC Suy AM = AG Do M 2; − 2 A Đường thẳng BC qua M vuông góc với AP, nên có phương trình x − y − = Tam giác ABC vuông A nên B C thuộc đường tròn tâm M, G P 5 B C b n kính MA = Tọa độ điểm B...
- 4
- 664
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25