gợi ý giải đề thi môn sinh khối b 2013

... 2 9b 8 8b 68 + − + − =    − − + = =  −  → − + − + − → = − + − + − = − + Yêu cầu b i toán trở thành: 2 2 2 2 2 2 2 2 MH d (1 1b 20) 2 9b 8 8b 68 9 26 1b 79 2b 612 12 1b 44 0b 400 14 0b 35 2b 212 0 3 5b ... EBC S S S 2a a 3a= + = + = (E là trung điểm của AB). 3 2 ABCD 1 1 3a 15 3a 15 V S SI 3a 3 3 5 5 = = = . 4 2 2 2 2 2 2x y 2z 9b 16 0 x 1 y 3 z 1 2 1 2 H( 2b 3; b 4; 2b 3) MH ( 3b 4) ( 2b 4) ( 4b ... V. Từ giả thi< /b> t ta có: x 2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y và b = x + z Ta có: (a – b) 2 = (y – z) 2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 – ab + b) 2 ≤ (...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 23:10

... AB là: Toạ độ D có dạng Vectơ pháp tuyến của (P) là: . Vậy . Câu VII. a Giả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z. Ta có: M(a ;b) thuộc đường tròn tâm I , b n kính . B. ... VII .b Hoành độ giao điểm của hai đồ thị thoả mãn (với ) (1) Phương trình (1) có nên luôn có 2 nghiệm phân biệt là . . Khi đó: và . Suy ra trung điểm AB là . I thuộc trục tung (vì theo định lý ... 2 < < < 4 Nhưng (**) Do đó b i toán thoả mãn . Từ trên Khoảng cách từ A đến Câu V. Đặt , với thì Khi đó: S = Gợi < /b> ý < /b> Phần chung cho tất cả thí sinh < /b> Câu I. 1. Khảo sát và vẽ đồ thị...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 17/01/2014, 00:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 03/02/2015, 12:00

Ngày tải lên: 03/02/2015, 13:00

... kì diệu của con người ngay b n b vực thẳm của cái chết vẫn hướng về sự sống và khát khao hạnh phúc, tổ ấm gia đình. Câu II: (tham khảo) 1. Khái niệm: GỢI Ý GIẢI ĐỀ VĂN D 2010 I. Phần chung ... lời thơ đầy xót tiếc ngậm ngùi: Tây Ban Nha hát nghêu ngao b ng kinh hoàng áo choàng b b t đỏ Lor-ca b điệu về b i b n chàng đi như người mộng du Lời thơ vang lên là một chuỗi tự ... lần đầu vào năm 1985 khi tập thơ " ;Khối < /b> vuông ru -b ch" ra đời - b i thơ tiêu biểu cho kiểu tư duy thơ của Thanh Thảo 3. Thân b i: Để hiểu b i thơ trước hết ta phải hiểu về nhân vật...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 23:15

... thấy :   BPT  (1) ĐK :    Khi đó có : (1)       III 1đ 1 Tính tích phân: ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 Môn:< /b> Toán A- Năm học: 2009 – 2010 Câu Ý Nội dung 1 ... nghiệm phân biệt 1   (*) Ta có:   (**) ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 Môn:< /b> Toán A- Năm học: 2009 – 2010 Câu Ý Nội dung 1 1 m=1 ta có y = x 3 -2x 2 + 1 + TX: D = Ă + lim x y đƠ =+Ơ + ... Û ê = ê ë + y’’=6x – 4 2 ' 0 3 y x= Û = =>BBT x - ¥ 0 4 3 +¥ y’ + 0 - 0 + y - ¥ 1 5 27 - +¥ Hàm số đồng biến trờn( - Ơ ;0) v ( 4 3 ; +Ơ )Hm s nghch bin trờn (0 ; 4 3 ) Hàm số đạt cực tiểu tại...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 19:15

Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:19

Ngày tải lên: 13/07/2014, 01:00

... qua số phận bi thảm, b mặt hèn nhát của lũ vua quan b n nước, hại dân ; sự đại b i của b lũ xâm lược. - Mã Giám Sinh < /b> mua Kiều (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du): phản ánh b n chất b t nhân, ... chết ở b n Hoàng Giang. - Là số phận chìm nổi Thúy Kiều, một người con gái tài sắc, đang sống trong cảnh ấm êm, b ng chốc rơi vào thảm cảnh: b giam lỏng ở lầu Ngưng B ch với bao nhiêu b b ng, ... (Lưu ý:< /b> học sinh < /b> phải lấy dẫn chứng trong thực tế đời sống để chứng minh). 3. Khẳng định vấn đề,< /b> nêu suy nghĩ và phương hướng cho b n thân: - Cả hai nếp nghĩ (sùng ngoại, b i ngoại) đều cực...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 05:10

... KỲ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2008 – 2009 Hà Nội Môn < /b> thi < /b> : NGỮ VĂN Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau: (…) B y giờ là buổi trưa. Im ắng lạ. Tôi ngồi dựa ... nhiều bom đạn nguy hiểm nhất. Phương Định là một cô gái Hà Nội, có một thời học sinh < /b> hồn nhiên, vô tư b n người mẹ trong một căn buồng nhỏ ở một đoạn đường phố yên tĩnh trong những ngày thanh b nh ... đá b bom địch đào xới, đếm những quả bom chưa nổ và dùng những khối < /b> thuốc nổ đặt vào cạnh nó để phá. Đó là một công việc phải mạo hiểm với cái chết, luôn căng thẳng thần kinh, đòi hỏi sự b nh...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 13:10

Ngày tải lên: 30/08/2013, 15:10

... V. Từ giả thi< /b> t ta có: x 2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y và b = x + z Ta có: (a – b) 2 = (y – z) 2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 – ab + b) 2 ≤ ( ... 4yz Mặt khác a 3 + b 3 = (a + b) (a 2 – ab + b) 2 ≤ ( ) 2 2 2 2(a b ) a b ab   + − +   = ( ) 2 2 2 (a b) 2ab a b ab     − + − +     = ( ) 2 2 2 (y z) 2yz y z 4yz     − + ... và m = 8 15 2. Giả sử M(a ;b; c) là điểm cần tỡm. ã Vỡ 1 M nờn: a b 1 a 1 b c 9 c 6b 9 1 1 6 = + + = = = ã Khong cách từ M đến mp (P) là: 2 2 2 a 2b 2c 1 1 1b 20 d d(M;(P)) 3 1 ( 2) 2 −...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 18:10

... 2/3nCu + 1/3nFe2+ = 0,4mol => V = 8,96 lít. => Đáp án B. Câu 52: Dễ dàng chọn được áp án B. Đ (Pb gần như không pứ với HCl do tạo PbCl2 ít tan) Câu 53: áp án AĐ (Điều này chỉ đúng với các ... án D. (Các muối FeS, CuS, PbS màu đen; CdS màu vàng) Câu 56: Theo quy tắc Zaixep => X là C6H5-CHOH-CH3 => Loại B, C Pứ thế với Br2/H+ không xảy ra ở nhân benzen, mà thế H ở C α => ... Tổng quát: Ta biết Al3+ pứ với OH- có thể xảy ra theo 2pứ. - Nếu chỉ có 1 pứ: nOH- = 3nkết tủa. - Nếu xảy ra 2 pứ: nOH- = 4nAl3+ - nkết tủa Chú ý:< /b> B i này lọc kết tủa nên chú ý < /b> cộng thêm lượng...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:11

Ngày tải lên: 22/01/2015, 04:00

... ánh, tố cáo xã hội phong kiến b t công, vô nhân đạo. Người giải < /b> đề < /b> thi:< /b> ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM KỲ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM ... là những tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam. Hãy giải < /b> thích nhan đề < /b> hai tác phẩm trên. Câu 2 (1 điểm): Giải < /b> thích ý < /b> nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ có liên ... vật Vũ Nương trong Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. GỢI Ý B I GIẢI Câu 1 (1 điểm): HS cần giải < /b> thích được nhan đề < /b> : - Hoàng Lê nhất thống chí: ghi chép về sự thống nhất của vương...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 17:10