... thấy ng c nhiên 2. Người đàn bà hàng chài - Chấp nhận để chồng đánh như một sự giải toả tâm lý cho chồng - Đau đớn khi thấy con c i chứng kiến cha đánh mẹ chúng - Th c sự c m thấy hạnh ph c khi ... thi Đại h c 2009 - Môn Ngữ văn khối C Phần chung cho tất c c c thí sinh (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm) Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a Thạch Lam trong ... Nam luôn đư c c c nhà văn quan tâm thể hiện. Trong chương tình 12 c hai t c phẩm c ng thể hiện vẻ đẹp kín đáo mà cao c c a người phụ nữ. Đó là ngươi vợ nhặt trong t c phẩm c ng tên c a Kim Lân...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 07:10
... Gợi ý Đáp án đề thi môn Văn khối C năm 2009 - Đề Văn khối C đư c nhiều giáo viên nhận định là đề bám sát chương trình h c. Tuy nhiên, c c u phân loại h c sinh. Dưới đây là gợi ý giải c a ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... th c trong khi thi và trong cu c sống. - Dẫn dắt, nêu đúng yêu c u c a đề: bàn luận về đ c tính trung th c trong thi c và trong cu c sống. - Trình bầy th c trạng thiếu trung th c: + Trong thi c :,...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 20:10
Đề và gợi ý đáp án môn Văn TSDH 2009
... s c thái, cung b c kh c nhau. Đoạn trích nằm ở vị trí đầu c a bài thơ và mở ra mạch c m x c chủ đạo c a toàn bộ bài thơ “Tương tư”. Hạt nhân c m x c của đoạn trích là “nhớ”, nỗi nhớ dằng d c, ... về biểu tượng, c t c dụng khái quát c c cung b c cảm x c trong tình yêu – nỗi nhớ. Hình ảnh trong thơ Tố Hữu với những nét đ c trưng c a đất và con người nơi vùng cao Việt B c đã hằn in trong ... đứa trẻ” đư c rút từ tập “Nắng trong vườn” là một t c phẩm tiêu biểu cho đ c s c phong c ch nghệ thuật c a Thạch Lam. 2. Tình c m nhân đạo. Sự c m thông và niềm xót thương với cu c sống mòn...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10
Đáp án Môn văn khối C DH năm 2009
... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp. + Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... cuối c ng trở thành một c n bệnh tương tư - Nỗi nhớ trong Việt B c là nỗi hoài niệm c a người c n bộ c ch mạng khi phải chia tay với thiên nhiên và con người Việt B c, nỗi nhớ c ng giăng m c ... Gợi ý giải đề Văn khối C Câu I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a Thạch Lam trong truyện ngắn Hai đứa trẻ. - Thạch Lam là một nhà văn...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10
GỢI Ý ĐỀ THI MÔN VĂN KHỐI C,D NĂM 2009
... xa, c n sự thật cu c đời lại ở rất gần. C u chuyện c a người đàn bà ở Tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn c i c lý trong c i tưởng như nghịch lý ở gia đình thuyền chài. Anh hiểu thêm tính c ch ... đứa con. C u bé thương mẹ, bênh v c mẹ, thành ra c m ghét cha mình. - Chánh án Đẩu tốt bụng nhưng lại đơn giản trong c ch nghĩ. Anh khuyên người đàn bà bỏ chồng là xong, mà không biết bà c n ... Khi chi c thuyền vào bờ, Phùng thấy hai vợ chồng hàng chài bư c xuống. Anh chứng kiến c nh người chồng đánh vợ, đứa con ngăn bố. Những ngày sau, c nh đó lại tiếp diễn, Phùng không ngờ sau c nh...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 22:10
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... gian. (C n phân tích hiệu quả c a c ch nói bóng gió, c ch sắp xếp từ ngữ ở c u thứ hai ,c ch sử dụng thành ngữ, c ch định nghĩa về tương tư ở c u ba…) + Ở đoạn 2: Nỗi nhớ đối với Việt B c da diết ... tượng văn h c có s c ám ảnh. * Theo chương trình nâng cao: 1. Dẫn dắt để giới thiệu về hai t c phẩm, hai đoạn thơ. 2. C m nhận đư c những nét đ c s c chung và riêng về nội dung và nghệ thuật c a ... đối với những c nh đời trớ trêu mà c n gửi gắm những chiêm nghiệm sâu s c về cu c đời và nghệ thuật c a người nghệ sĩ. 4. Đánh giá: C hai nhà văn đều đi sâu khám phá bản chất con người để...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10
Gợi ý làm bài môn văn khối C thi vào đại học 2009
... Biết kết hợp c c thao t c lập luận để làm bài văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình ... nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản sau đây. 1. Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n. Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, c ng là dạy cho h c sinh: - Biết chấp nhận ... mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân: Quan niệm c a A.Lin -c n là...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 02:10
Đề&Đáp án môn VĂN khối C (ĐH 2009)
... nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thiết cho cu c sống, góp phần tích c c th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... tế c a chàng trai quê. - Tố Hữu là lá c đầu c a thơ ca c ch mạng, với phong c ch trữ tình chính trị. Việt B c là bài thơ xuất s c của ông, thể hiện tình c m c ch mạng sâu nặng đối với chiến ... theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n dựa vào bản hướng dẫn chấm kèm...
Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10
DE VA DAP AN Mon Van khoi C DH
... (Việt B c – Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84) ...
Ngày tải lên: 05/09/2013, 00:10
Đề&Đáp án môn VĂN khối C, D (CĐ 2009)
... nên cu c sống c a con người. Ai c ng ư c đư c sống lâu để làm vi c, c ng hiến, tận hưởng niềm hạnh ph c 0,5 - Một ngày rất ngắn ngủi nhưng con người c thể làm đư c nhiều vi c có ích cho bản ... quản ng c và Huấn Cao đư c đặt trong mối quan hệ tương phản, soi sáng lẫn nhau; c ch miêu tả gián tiếp 1,0 - Nghệ thuật tạo dựng c nh cho chữ: "Một c nh tượng xưa nay chưa từng c ". ... nên. (Theo sách Nguyên lý c a thành c ng, NXB Văn hóa thông tin, 2009, tr.91) PHẦN RIÊNG (5,0 điểm) Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a Theo chương trình Chuẩn (5,0...
Ngày tải lên: 05/09/2013, 11:10
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
... làm bài văn nghị luận xã hội. - Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu...
Ngày tải lên: 10/12/2013, 07:15
Đề và gợi ý đáp án môn văn tốt nghiệp THPT năm 2014 và đề, đáp án chấm điểm tất cả các môn thi tốt nghiệp năm 2014
... đoạn trích : - Thu c cảnh 7 phần kết c a vở kịch - viết về cu c đối thoại giữa Hồn Trương Ba với Đế Thích. c) Sự t c trách c a thế l c cầm quyền (Nam Tào, B c Đẩu, Đế Thích). - C i chết c a Trương ... quả c a vi c không đư c sống là chính mình: + Bị lệ thu c vào người kh c, mất quyền đư c sống chân chính. + Nhân c ch c nguy c bị tha hóa, c thể bị những thế l c xấu sai khiến gây nguy hại cho ... thể c một tâm hồn lành mạnh sáng suốt khi thể chất yếu ớt đau ốm). - Hậu quả c a vi c không đư c sống là chính mình: + Bị lệ thu c vào người kh c, mất quyền đư c sống chân chính. + Nhân c ch c ...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 16:59
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 1 doc
... Điểm I X c định c c điểm không gian lần lượt xuất hiện trong cu c đời Chí Phèo qua t c phẩm Chí Phèo c a Nam Cao? Ý nghĩa c a điểm không gian: C i lò gạch bỏ không. 2 1 C c điểm không ... thành c a 2 chị em Việt và Chiến. 0,5 0,5 2 - Hình ảnh chị Chiến: Mang v c dáng c a má, đó là vẻ đẹp c a những người con sinh ra để gánh v c, để chống chọi, để chịu đựng và chiến ... sáng tạo và c ch tân. “Đàn ghita c a Lorca” rút trong tập Khối vuông ru-bích – 1985. Bài thơ thể hiện sự tri âm, đồng c m và ngưỡng vọng c a t c giả với một nghệ sỹ tài hoa, c c t c ch...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2011-Đề 1 potx
... lòngmình,nhàthơx c địnhlốisốngvộivàng vì c m nhậnđ ư c sự hữuhạn c acu c đời:Mauđithôi!Mùachưangảchiềuhôm; ý th c chiếmlĩnh, tậnhưởngcu c sốngởm c độcaonhất:chếnhchoáng,đãđầy,nonê…với nhữnggìtươiđẹpnhất:mùithơm,ánhsáng,thờitư ... c nhbướmvớitìnhyêu, Tamuốnthâutrongmột c ihônnhiều Vànonnư c, và c y,và c rạng, Chochếnhchoángmùithơm,chođãđầyánhsáng, Chononêthanh s c c a thờitươi; Hỡixuânhồng,tamuốn c nvàongươi! (Vộivàng–XuânDiệu) b) ... lớnlao,cao c trongtình yêu:ư c mongđư c hòatan c i tôibénhỏvào c itachungrộnglớ n;những c uthơ c t c dụngnhủmình, gợi c chsốngmãnh liệt,hế tmình:mongmuốnđư c hòatanvàotìnhyêurộnglớn c a...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:20