gợi ý đáp án môn lý khối a 2013
Đề và gợi ý đáp án môn Văn khối C năm 2009
... những vất vả và bế tắc c a người chồngKết thúc vấn đề- Cả hai tác phẩm đều đề cập đến số phận đau khổ c a người phụ nữ - Cả hai tác phẩm đều ca ngợi vẻ đẹp khuất lấp c a người phụ nữ: biết hy ... mới- Nhanh chóng hoà nhập vào gia đình Tràng, thay đổi hẳn tâm tính khiến Tràng thấy ngạc nhiên2. Người đàn bà hàng chài- Chấp nhận để chồng đánh như một sự giải toả tâm lý cho chồng- Đau đớn ... khói cùng sương,Sớm khuya bếp l a người thương đi về.(Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo dục, 2008, tr. 84)GỢI Ý Đoạn thơ c a Tố Hữu là nỗi nhớ c a "người đi"...
- 4
- 433
- 0
gợi ý đáp án môn hóa (ĐH)năm 2010 (A)
... 2 . Mã đề 59646. B47. A 48. B49. D50. A 51. B52. C53. A 54. C55. B56. D57. B58. D59. B60. B61.62. ...
- 2
- 256
- 0
Đáp án môn toán khối A
... A& apos;H a 3.⇒= Vậy 3 A& apos;.ABC ABC 1a VA'H.S32Δ==(đvtt). 0,50 Trong tam giác vuông A& apos;B'H có: 22HB' A& apos;B' A& apos;H 2a= += nên tam giác B'BH ... Trang 5/5 2 Tính thể tích và tính góc (1,00 điểm) Gọi H là trung điểm c a BC. Suy ra A& apos;H ⊥ (ABC) và AH = 12BC = 221 a3 a a. 2+= Do đó 222 A& apos;H A& apos ;A AH=−2 3a= A& apos;H ... tại B'. Đặt ϕ là góc gi a hai đường thẳng AA ' và B'C' thì nB'BHϕ= Vậy a1 cos2. 2a 4ϕ ==. 0,50 Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà...
- 5
- 720
- 0
Gợi ý đáp án môn Ngữ Văn lớp 10 THPT Hà Nội.
... biếc, hiền h a thơ mộng; màu tím c a hoa gợi vẻ mộng mơ. Gợi ý đáp án môn Ngữ Văn lớp 10 THPT Hà Nội(Dân trí) - Môn thi Ngữ văn vào lớp 10 THPT c a Hà Nội sáng 24/6 được nhận xét là dễ. Tuy ... sẽ cao và có câu phân loại học sinh.Dưới đây là gợi ý đáp án môn Ngữ văn vào lớp 10 THPT Hà Nội năm học 2009 - 2010 c a cô giáo Đỗ Thị Thu Hằng, trường THPT Đào Duy Từ Hà Nội: GỢI Ý ĐÁP ÁN ... Được nói ra trong hoàn cảnh: anh đang kể cho ông h a sĩ về công việc c a mình.- Hoàn cảnh sống và làm việc c a anh thanh niên: nhiều khó khăn+ Sống: một mình trên đỉnh núi cao (cả m a tuyết,...
- 4
- 946
- 4
Đáp án môn TOÁN KHỐI A 2009
... ABCD. A D 90AB AD 2a A D a A B l tam gi c vu ng B A AB a 4a 5a vu ng DC : C a a 2a T C k CH AB CHB l tam gi c vu ng.CH 2a, CD a HB a BC HC HB 4a a 5a BIC l tam gi c c n BC B 5a K= == = ⇒ Ι = ... nh K. a 2G i J l trung m C J2 a 9a BJ B J 5a 2 2 3a BJ ,2BJ. CTa có BJ. C K.BC KBC 3a a 2 3a 2K a 5 5S C , S C ABCD S ABCDIK BC SK BC SKI 60 3a S K.tan60 . 35AB CD AD 2a a . 2a Di n ... 10 A | z | | z | 10 10 20+ + =∆ = − = −= − − ⇒ ==− + ⇒ =⇒ = + = + = ' ''' ' '' 'MM MIMMM M MI''E E E EPh êI là giao c a AC...
- 16
- 372
- 0
De thi DH va dap an mon Toan Khoi A nam 2009
... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... điểm)Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a, CD = a; gócgi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng(SBI) ... b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤( )22 22 (a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab − + − + = ( )222 (y...
- 8
- 664
- 0
Đáp án môn Toán khối A Đại học 2009
... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... đối xứng vơi E qua I.5 Đề thi do các chuyên gia c a cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải.Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi -a. abcd)TS. Lê Thống ... thiết ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤( )22 22 (a b...
- 9
- 355
- 0
Đáp án môn Toán Khối A 2009 đây
... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... c a hpt:7 Câu V.Từ giả thiết ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 ... = + =(E là trung điểm c a AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a 3 3 5 5= = =.4 Ta có N DC∈, F ∈AB, IE ⊥NE.Tính được N = (11; −1) .Giả sử E = (x; y), ta có: IEuur = (x – 6;...
- 9
- 323
- 0
ĐỀ THI ĐÁP ÁN MÔN TOÁN KHỐI A NAM9
... nhau. Bài giải http://www.truongtructuyen.vnàà( )02 2 2 2 2 22 2 2 22 2 2 2 2 22 2 2Hình thang ABCD. A D 90AB AD 2a A D a A B l tam gi c vu ng B A AB a 4a 5a vu ng DC : C a a 2a T ... nh K. a 2G i J l trung m C J2 a 9a BJ B J 5a 2 2 3a BJ ,2BJ. CTa có BJ. C K.BC KBC 3a a 2 3a 2K a 5 5S C , S C ABCD S ABCDIK BC SK BC SKI 60 3a S K.tan60 . 35AB CD AD 2a a . 2a Di n ... ạ http://www.truongtructuyen.vn' ''' ' '' 'MM MIMMM M MI''E E E EPh êI là giao c a ACvà BD nên M ì M CDx x 1 xx 6x 112...
- 16
- 460
- 0
Đề và đáp án môn toán khối A - 2009
... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm c a BC; E là hình chiếu c a I xuống BC. 2a a 3a IJ2 2+= = SCIJ 2IJ CH 1 3a 3a a2 2 2 4ì= = = , CJ=BC a 52 ... 2 4ì= = = , CJ=BC a 52 2=⇒ SCIJ 2 2 3a 1 1 3a 3a 6a 3a 3IE CJ IE SE ,SI4 2 CJ 25 5 5= = ì = = = =, [ ]31 1 3a 3 3a 15V a 2a 2a 3 2 55 = + = ữ Cõu V. x(x+y+z) = 3yz 1...
- 5
- 381
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25