de tuyen sinh lop 10 tp hcm co loi giai

... bất công, vô nhân đạo Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2009-2 010, KHÓA NGÀY 24-6-2009 MÔN THI: NGỮ VĂN (Hà Nội) (Thời gian làm bài: 120 ... Vũ Nương vào nhiều hoàn cảnh khác để làm bật lên phẩm chất bất hạnh nàng Cách dẫn dắt tình tiết sinh động, hấp dẫn, đan xen yếu tố kỳ ảo với yếu tố thực khiến cho nhân vật vừa mang đặc điểm nhân ... phẩm nào, ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ấy? Câu 2: Dựa vào đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10- 12 câu theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:00

... tell writing  written confusing  confused convenient  convenience device  devices luggages  luggage am only  have only been in  on 10 when  than PART II: READING COMPREHENSION (30 marks) ... D A B 18 A 10 A 19 C 20 C II Use the correct form of the words in brackets Write your answers in the box provided (10 marks) increasingly energetic deforestation informative independent enhancement ... to say hello? He wants the guest house to be designed for maximum comfort and convenient 10 He had no sooner come when she left 10 PART II: READING COMPREHENSION (30 marks) I Read the text below...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 20:00

... thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2008-2009 ĐÀ NẴNG Posted on Tháng Sáu 24, 2008 by van6789 KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2008-2009 ĐÀ NẴNG Câu 1: (1 ... phăng phắc đủ cho ta giật TP. Hồ Chí Minh, 1978 (Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập một) Phân tích phát biểu cảm nghĩ em đoạn thơ KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 2008-2009 TH HCM Posted on Tháng Sáu 21, ... Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá) KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT LÂM ĐỒNG 2008-2009 Posted on Tháng Sáu 21, 2008 by van6789 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT LÂM ĐỒNG 2008-2009 Khóa ngày 18 tháng...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 18:10

... from C on D in 10 Scientists can usually when a volcano will erupt A guess B estimate C report D predict II Choose the underlinde word or phrase that needs correcting and correct it 11 Our ... A case B opportunity C action D festival IV Read the passage, then decide if the statements that follow it are True or False Dear Minh, I am writing to introduce to you a language school where ... the Academy of Language are young and inexperienced 21 Learners can take courses in the morning 22 People who want to attend classes there can phone the school to get information V Use the correct...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 03:00

... lack 18 A know B feel C behave D come IV Read the passage, then decide if the statements that follow it are True or False (1,0 pt) My name is Phat, an exchange student Here I am in America My host ... an optional subject at his school V Use the correct form of the word given in each sentence (1.5 pt) 23 Their time spent in the countryside provided the………………for their novels (inspire) 24 The ... whose D those 10 - “Why don’t we go to the cinema now?” - “ ” A Will you join us? B Yes, let’s! C I’d like it D What play is it? II Choose the underlined word or phrase that needs correcting...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 03:00

... lý (1đ) Nếu sai lỗi từ , câu, diễn đạt cho tối đa (2đ) Câu 2: a Bài thơ "Con cò"; (0.25đ) Tác giả "Chế Lan Viên" (0.25đ) "Con cò " hình ảnh ẩn dụ cho tình mẹ thiêng liêng cao (0.5đ) b Hai câu thơ ... câu đặc biệt đoạn văn có tác dụng gì? biểu điểm đáp án chấm đề thi thử vào 10 (lần 2) Phần I.(5đ) đề chẵn Câu 1:(1đ): Học sinh chép xác khổ đầu (0.5đ) khổ cuối (0.5) Câu 2:(1đ): Tên tác giả: Phạm ... hoạ ngời lính giai đoạn đầu kháng chiến chống Pháp đầy khó khăn gian khổ Họ ngời nông dân mặc áo lính làm nên kỳ tích cách mạng +"Bài thơ tiểu đội xe không kính"khắc hoạ ngời lính giai đoạn chiến...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... a, Từ ngữ TPBL đoạn văn là: - giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt ( 0,25 điểm) - hẳn có lẽ ( 0,25 điểm) b, Tên gọi TPBL: - giống hoa nở, màu sắc nhợt nhạt TP phụ ( 0,25 điểm) - hẳn có lẽ TP tình...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... Nam ( Giai đoạn 1954-1975) Bằng hiểu biết văn học Việt Nam ( Giai đoạn 1954-1975), em dựng lại chân dung người lao động nước ta thời kỳ ĐỀ KHẢO SÁT TUYỂN SINH LỚP 10 MÔN ... Sống trào sinh lực, bốc men say Sống tung sóng gió cao Sống mạnh, dù phút giây (Tố Hữu) a Cho biết thơ thuộc thể gì? (0.5 điểm) b Chỉ thành phần gọi đáp có thơ (0.5 điểm) c Phép tu từ coi bật thơ ... xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc trở thành đề tài văn học Việt Nam ( Giai đoạn 1954-1975) Bằng hiểu biết văn học Việt Nam ( Giai đoạn 1954-1975), em dựng lại chân dung người lao động nước ta thời...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... vào ô… *Về ngữ pháp: Gạch chân thích rõ ràng: Câu phủ định phép mà học sinh sử dụng thích hợp đoạn văn *Về nội dung: Học sinh làm rõ ý đoạn là: Cảm giác người chiến sĩ lái xe xe không kính qua ... “Vẫn nắng” thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh + Câu “Dập dìu tài tử giai nhân” đoạn trích “Cảnh ngày xuân” (Truyện Kiều Nguyễn Du) ……… Lưu ý: Học sinh chọn dẫn chứng để làm ... đoạn: – Qua khung cửa xe kính chắn gió, người lái xe tiếp xúc trực tiếp với giới bên ngoài: + Học sinh phân tích điệp ngữ “ nhìn thấy” kết hợp với hình ảnh liệt kê: gió, đường, trời, cánh chim,...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... mị, nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp…” Chàng Trương Sinh nhà hào phú lấy làm vợ Sự vượt qua lễ giáo phong kiến “ môn đăng hậu đối” Trương Sinh chứng tỏ Vũ Nương người gái đẹp vẹn toàn “ công, ... hương, gần gũi gắn bó với người Việt Nam - Tình cảm người với biển, quê hương: yêu mến, tự hào, hi sinh biển đảo - Phê phán nhận thức, thái độ, hành vi không biển đảo - Thể ý thức, thái độ, trách ... đạt mạch lạc, lập luận rõ ràng, có cảm xúc Không mắc lỗi dùng từ, viết câu, tả - Về nội dung: học sinh cần phân tích dẫn chứng để làm rõ vẻ ó thể có nhiều cách viết khác song cần đảm bảo ý sau:...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... Họ tên thí sinh …………………………… Số báo danh ……………… …………… Giám thị số ……………………… Giám thị số …………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM ... không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ Nếu đọc 10 sách không quan trọng, không đem thời gian, sức lực đọc 10 mà đọc thật có giá trị Nếu đọc mười sách mà lướt qua, không lấy ... đọc sách (0,5 điểm) (Nếu thí sinh trả lời bàn đọc sách cho 0,25 điểm.) Câu 3: Trình bày suy nghĩ em tác dụng việc đọc sách (1,0 điểm) Chấp nhận suy nghĩ khác thí sinh song phải nội dung; lí lẽ...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TUYỂN SINH VÀO 10 THPT NĂM 2015-2016 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Câu 1: (3,0 đ) *Yêu cầu: Đọc kĩ ... trả lời xác câu hỏi * Cụ thể: Mỗi câu cho 1.0 điểm a.“Nó” sử dụng phần trích để nhân vật bé Thu-con ông Sáu b.Nội dung đoạn văn: Niềm hạnh phúc, sung sướng bé Thu nhận ba c.Phép tu từ có đoạn...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... Hết Đáp án đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ Văn năm 2014 – 2015 Phần 1 Sáu câu thơ nằm phần thứ tác phẩm Truvện Kiều: “Găp gỡ đính ... thắng thân mình) - Bàn luận lòng dũng cảm + Người có lòng dũng cảm khẳng định lực phẩm chất mình, coi nguồn sức mạnh chân chính, có ý nghĩa định giúp người vững vàng, lạc quan thành công sống Do...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:24

... phong cách HCM 1.Sự tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại HCM để tạo nên nhân cách, lối sống Việt Nam, phơng Đông nhng đồng thời mới, đại - Trong đời hoạt động đầy gian nan vất vả, Chủ tịch HCM qua ... tôn lên đến độ hoàn mĩ hình dáng lẫn tâm hồn: Mai cốt cách, tuyết tinh thần - Mỗi ngời vẻ 10 phan vẹn 10 Vẫn bút pháp nghệ thuật truyền thống nhng vẻ đẹp Thúy Vân lại lên cách cụ thể Từ khuôn ... thật cụ thể, sinh động, đồng thời mang ý nghĩa khái quát loại ngời giả dối, vô học Ta thấy nhân vật Truyện Kiều Nguyễn Du đợc xây dựng vừa khái quát, vừa cụ thể với cá tính rõ nét, vừa sinh động,...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 15:25