de thi va dap ap mon sinh 2007
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN SINH CAO ĐẲNG (2009)
... biểu sau hệ sinh thái A Trong hệ sinh thái, lượng sử dụng lại, vật chất không B Sự thất thoát lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái lớn C.Trong hệ sinh thái, nhóm loài có sinh khối lớn sinh vật ... tháp sinh khối A Tổng sinh khối bậc dinh dưỡng tính đơn vị diện tích thể tích B Tổng sinh khối bị tiêu hao hoạt động hô hấp tiết C Tổng sinh khối mà bậc dinh dưỡng đồng hóa D Tổng sinh khối hệ sinh ... triển sinh vật Trái Đất, nay, hoá thạch sinh vật nhân thực cổ tìm thấy thuộc đại A Tân sinh B Trung sinh C Thái cổ D Nguyên sinh Câu 32 : Hiện tượng khống chế sinh học quần xã dẫn đến A Sự tiêu diệt...
- 6
- 1,807
- 5
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Sinh khối B năm 2009 docx
... nói dòng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Trong hệ sinh thái, lượng truyền ... ADN tái tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác B bị tiêu diệt hoàn toàn C tồn thời gian không sinh trưởng phát triển D sinh trưởng ... môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thi u D Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thi u Câu 22: Giống lúa X trồng đồng...
- 9
- 680
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN SINH KHỐI B NĂM 2013
... Mã đề thi 279 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 362 ... xích có loài sinh vật Câu 5: Trong hệ sinh thái, trình sử dụng lượng mặt trời để tổng hợp chất hữu thực nhóm A sinh vật tiêu thụ bậc B sinh vật phân giải C sinh vật tiêu thụ bậc D sinh vật sản ... Mã đề thi 362 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 528...
- 38
- 1,776
- 93
Đề thi và đáp áp môn học điều khiển quá trình
... tính van tuyến tính lưu lượng qua van xác định sau: F Cvl P( t ) gs Hình 3.1 Bình chứa chất lỏng Trong F lưu lượng (m3/s), Cv hệ số van (m3/s.kPa1/2), l độ mở van (m), ∆P độ chênh áp qua van ... hệ thống thi t kế lưu đồ P&ID tương ứng g) Mô số liệu sau: chất lỏng bình nước, coi trọng lượng riêng gs = độ mở van cố định 50% Tại điểm làm việc mức nước bình h=1.5 hệ số cỡ van Cv = ... lượng a) Hãy xây dựng mô hình động học cho hệ thống với mục đích thi t kế sách lược điều chỉnh b) Đưa giả thi t đơn giản hóa cần thi t, xác định số bậc tự mô hình nhận biết biến trình c) Xác định...
- 35
- 8,530
- 119
Ngân hàng đề thi và đáp án môn Sinh thái môi trường pot
... sánh hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo - Hệ sinh thái tự nhiên: Hệ sinh thái rừng nguyên sinh, hệ sinh thái biển khơi, hệ sinh thái rạn san hô, hệ sinh thái thảm cỏ biển, hệ sinh thái ... sống sinh vật (0,5 đ) + Hình thành nên nhóm sinh thái khác nhau: sinh vật cạn sinh vật thủy sinh (0,25 đ) * Giải thích tác động độ ẩm lên sinh vật: + Hình thành nên nhóm sinh thái khác sinh vật ... sống sinh vật (0,5 đ) + Hình thành nên nhóm sinh thái khác nhau: sinh vật cạn sinh vật thủy sinh với thích nghi riêng (0,5 đ) - Giải thích tác động độ ẩm lên sinh vật: + Hình thành nên nhóm sinh...
- 25
- 5,830
- 245
Đề thi và đáp án học sinh giỏi chuyên Lí 12 năm 2007 2008, Sở GD&ĐT Thừa Thiên-Huế môn vật lý
... - Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THI N HUẾ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH KHỐI 12 THPT - NĂM HỌC 2007 - 20078 HƯỚNG DẪN CHẤM VẬT LÝ - ĐỀ THI CHÍNH THỨC Câu Nội dung – Yêu cầu Biểu diễn ... quãng đường vật hình vẽ A - Xét đoạn đường AB giây đầu tiên: s AB = v A + a a.1 = v A + 2 Điểm B vC vA (1) D C vD - Xét đoạn đường CD giây cuối cùng: 4đ 0,5 v D = v C + a.1 = ⇒ v C = - a a a s CD ... ÷ R 4R 2R ∑ sin ÷ N i=1 N i=1 q q q(1 + 2) Q=- =- Khảo sát với N = : 2sin π 4 - Theo giả thi t có : U AB = 175 = 175 (V) 0,5 0,5 0,5 - Gọi r điện trở nội cuộn cảm Giả sử r = 0, ta có :...
- 6
- 857
- 9
TUYỂN SINH 10 (09-10): Đề thi và đáp án môn Ngữ Văn (chung)
... KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm học 2009 – 2010 Môn NGỮ VĂN ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, ... chi tiết hóa điểm số ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm ý thống hội đồng chấm thi - Điểm lẻ câu 1, 2, tính đến 0,25 điểm; riêng câu (phần làm văn) tính đến 0,5 điểm Sau chấm, ... d Từ “tròn” câu “Nghe gọi, bé giật mình, tròn mắt nhìn.” dùng động từ Lưu ý: Đối với câu a: Học sinh trả lời nhiều cách khác đáp ứng yêu cầu đề Nêu điểm chung giúp cô gái niên xung phong (trong...
- 3
- 2,983
- 19
TUYỂN SINH 10 (09-10): Đề thi và đáp án môn Văn Chuyên
... THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2009 – 2010 Môn NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM THI I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, ... 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 Câu +Học sinh diễn đạt theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý +Điểm quy định cho ý điểm tối đa ý Giáo viên thực tiễn làm học sinh để tính toán điểm số hợp lí Trình bày ... xây dựng cách nhìn đắn người bạn tốt 1,50 Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt hai yêu cầu kĩ kiến thức Trường hợp học sinh ý thức tổ chức phần đánh yêu cầu bắt buộc phần thân mà chuyển phần...
- 3
- 598
- 1
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25