de thi toan dh nam 2012 khoi b
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2013 - LẦN THỨ II ĐỀ THI Môn : Toán - Khối A và khối B - TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA pptx
... ;B b b b C c c c Ta có : 1; ; 1 ; 1; ; 1AB b b b AC c c c . Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ : 21;;3 3 3 b c b c b cG 0,25 Tam giác ABC vuông ... b c b bbc c c 0,25 Với : 01;0;0 , 0;1;11 b BCc Với 10;1;1 , 1;0;00 b BCcVậy : B( -1 ;0 ;0), C(0 ;1 ;1) hoặc B( 0 ;1 ;1) , ... 224 5 0 4 5 0 0a x b y ax by a b a b Ta có : 222 3 4 50;20a b a b aDR b a b d I A Trường hợp 1 : 00 : 4b AD xa . ( loại do D...
- 6
- 529
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2013 - LẦN THỨ II Môn : Toán - Khối A và khối B THPT ĐẶNG THÚC HỨA doc
... ;B b b b C c c c Ta có : 1; ; 1 ; 1; ; 1AB b b b AC c c c . Trọng tâm G của tam giác ABC có tọa độ : 21;;3 3 3 b c b c b cG 0,25 Tam giác ABC vuông ... b c b bbc c c 0,25 Với : 01;0;0 , 0;1;11 b BCc Với 10;1;1 , 1;0;00 b BCcVậy : B( -1 ;0 ;0), C(0 ;1 ;1) hoặc B( 0 ;1 ;1) , ... . 0 2 1 1 0 3 2 2 0 1AB AC b c bc bc b c Trọng tâm G thuộc mặt phẳng (P) nên : 2211 1 23 3 3bc b c b cbc 0,25 Từ (1)...
- 6
- 437
- 0
ĐỀ THI TOÁN ĐH KHỐI B 2009
- 1
- 365
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 1 năm 2010 ppt
... Nhận xét về thi< /b> t b thí nghiệm, điều khẳng định nào sau đây là sai? A. B nh đựng H2SO4 đặc có mục đích giữ hơi nớc trong sản phẩm. B. B nh đựng NaOH đặc, d có mục đích giữ cacbonic trong ... nào sau đây? A. Tăng dần B. Giảm dần C. Không thay đổi D. Vừa tăng vừa giảm 18. Brom lỏng hay hơi đều rất độc. Để huỷ hết lợng brom lỏng chẳng may b đổ với mục đích b o vệ môi trờng, có thể ... dạ dày, tá tràng thờng có pH < 2. Để chữa căn b nh này, ngời b nh thờng uống trớc b a ăn chất nào sau đây? A. Dung dịch natri hiđrocacbonat. B. Nớc đun sôi để nguội. C. Nớc đờng saccarozơ....
- 8
- 413
- 1
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 2 năm 2010 pdf
... HF là b n nhất. B. HF có phân tử khối nhỏ nhất. C. HF có độ dài liên kết ngắn. D. HF có liên kết cộng hóa trị rất b n. 15. Thuốc thử để nhận ra iot là: A. Hå tinh b t. B. N−íc brom. ... Chỉ dùng một thuốc thử nào sau đây để phân biệt các lọ đựng riêng biệt SO2 và CO2? A. Dung dịch brom trong nớc. B. Dung dịch NaOH. C. Dung dịch Ba(OH)2 D. Dung dịch Ca(OH)2. 6. Sau ... các axit cacboxylic nào sau đây đúng? A. (I), (II) B. (III), (V) C. (I), (II), (V) D. (I), (II), (IV). 49. Cho hỗn hợp HCHO và H2 đi qua ống đựng b t Ni nung nóng. Dẫn toàn b hỗn hợp...
- 8
- 438
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 3 năm 2010 pdf
... anilin tác dụng đợc với dd nớc brom? A. Do nhân thơm benzen có hệ thống liên kết b n vững. B. Do ảnh hởng của nhóm amino (NH2) đến nhân benzen. C. Do nhân thơm benzen đẩy electron. D. Do ... nguyên nhân khác. 19. Tại sao ngời ta có thể nhận biết khí H2S b ng tờ giấy tẩm dd Pb(NO3)2? B i vì: A. phản ứng tạo kết tủa màu đen. B. phản ứng tạo kết tủa màu vàng. C. phản ứng tạo ... ? A Khối lợng electron b ng khoảng 11840 khối lợng của hạt nhân nguyên tử. B Khối lợng electron b ng khối lợng của nơtron trong hạt nhân. C Khối lợng electron b ng khối lợng của proton...
- 8
- 387
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 4 năm 2010 doc
... tráng b ng dung dịch kiềm. B. Rửa b ng dung dịch axit sau đó tráng b ng nớc. C. Rửa b ng dung dịch kiềm sau đó tráng b ng nớc. D. Rửa b ng nớc sau đó tráng b ng dung dịch axit. 35. Chất ... dàng với dd nớc brom tạo ra 2,4,6 -tribrom phenol ? A. Do nhân thơm có hệ thống b n vững. B. Do nhân thơm benzen hút electron làm phân cực hóa liên kết -OH. C. Do nhân thơm benzen đẩy electron. ... tử của hiđrocacbon đó là gì? A. C2H6 B. C2H4 C. C4H10 D. C4H8 Đề 4 Thời gian làm b i 90 phút 1. Theo quy luật biến đổi tính chất các đơn chất trong b ng tuần hoàn...
- 7
- 399
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 5 năm 2010 doc
... 23. Độ dẫn điện của kim loại không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. B n chất kim loại. B. B mặt b n ngoài hay b n trong tinh thể kim loại. C. Nhiệt độ môi trờng. D. áp suất của môi trờng. ... riêng biệt: metanol. etanol và propanol dùng hóa chất nào sau đây để phân biệt ba chất lỏng đó ? A. Na C. dd Br2 B. H2SO4 đặc D. dd Na2CO3. 47. Cho 7,4 gam este X no, đơn chức phản ... A. Sacarozơ B. Glucozơ C. Mantozơ D. B và C. 49. Phát biểu nào sau đây đúng? A. Tơ là polime thi< /b> n nhiên hoặc tổng hợp có thể kéo thành sợi dài và mảnh. B. Tơ nhân tạo là loại tơ đợc điều chế...
- 7
- 314
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 6 năm 2010 pdf
... lít khí etilen (đktc) qua b nh đựng dung dịch brom trong CCl4 thấy dung dịch brom b mất màu và khối lợng b nh tăng lên 2,8 gam . Thể tích V b ng : a. 11,2 lÝt . b. 2,24 lÝt. c. 22,4 lít. ... muối Cu(NO3)2 đ b nhiệt phân là: A. 0,5g B. 0,49g C. 9,4g D. 0,94g. 15. Để nhận biết ion PO43- thờng dùng thuốc thử AgNO3, b i vì: A. Tạo ra khí có màu nâu. B. Tạo ra dung dịch ... C4H8 là: a. 5 b. 3 c. 4 d. 6 48. Sục khí etilen vào b nh đựng dung dịch brom trong CCl4 (màu đỏ nâu) hiện tợng gì xảy ra: a. Màu của dung dịch đậm hơn. b. Dung dịch b mất màu. ...
- 8
- 371
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 7 năm 2010 docx
... quản trong b nh làm b ng chất nào sau đây? A. Thuỷ tinh B. Gốm sứ C. Kim loại D. Nhựa teflon. 19. Tại sao ngời ta có thể nhận biết khí H2S b ng tờ giấy tẩm dd Pb(NO3)2? B i vì: A. ... CH3COOH/H2SO4 đặc, nhiệt độ. 40. Có ba chất lỏng, không màu là benzen, toluen, stiren. Có thể dùng chất nào sau đây để nhận biết mỗi chất trên? A. Dung dịch Br2 B. Dung dịch KMnO4 C. Dung dịch ... vị trí thăng b ng của cân thay đổi nh thế nào? A. LÖch vÒ phÝa cèc 1 B. LÖch vÒ phÝa cèc 2 C. Cân ở vị trí cân b ng. C. Không xác định đợc. 23. Cho 21,6g một kim loại cha biết hoá trị...
- 7
- 347
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 8 năm 2010 docx
... K2CO3 D. Dung dịch KOH. 32. Có thể phân biệt một cách thuận tiện và nhanh chóng rợu b c 1, rợu b c 2, rợu b c 3 b ng chất nào sau đây? A. CuO/t0 B. ZnCl2/HCl đặc C. HCl/H2SO4 đặc, ... đúng? A. Tinh thể ion b n hơn tinh thể phân tử. B. Liên kết ion b n hơn liên kết cộng hóa trị. C. Liên kết ion kém b n hơn liên kết cộng hóa trị D. Tinh thể phân tử b n hơn tinh thể ion. 4. ... phẩm cháy lần lợt đi qua b nh 1 đựng H2SO4 đặc, d và b nh 2 đựng KOH rắn d, thấy b nh 1 tăng 3,78g; b nh 2 tăng 6,16g. Số mol ankan có trong hỗn hợp là: A. 0,07 B. 0,08 C. 0,09 D. 0,045....
- 8
- 360
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 9 năm 2010 doc
... may b b ng do vôi b t thì ngời ta sẽ chọn phơng án nào sau đây là tối u để sơ cứu ? A. Rửa sạch vôi b t b ng nớc rồi rửa lại b ng dung dịch amoni clorua 10%. B. Lau khô sạch b t rồi rửa b ng ... A. Sắt có cấu hình electron b n vững nh của khí hiếm. B. Cột sắt chỉ gồm sắt tinh khiết nên không b ăn mòn điện hoá học. C. Cột sắt đợc bao phủ b i một lớp oxit b n vững. D. Cha có lời giải ... dung dịch gồm C2H5Br và KOH trong C2H5OH khan. Khí sinh ra sục vào b nh nớc brom, sau thí nghiệm khối lợng b nh tăng 1,4 gam. Khối lợng C2H5Br đ phản ứng là bao nhiêu gam, coi hiệu...
- 8
- 370
- 0
Tài liệu Đề thi thử ĐH môn Hóa khối A lần 10 năm 2010 docx
... brom lỏng, ngời ta tìm đợc 3 giá trị khối lợng phân tử hơn kém nhau 2 đơn vị, điều đó chứng tỏ: A. Brom có hiện tợng đồng vị B. Brom có sự tồn tại của đồng phân C. Brom có 3 đồng vị D. Brom ... bao nhiêu? A. 20,0 gam B. 1,6 gam C. 3,2 gam D. 4,8 gam 41. Nguyên nhân nào làm cho phenol tác dụng dễ dàng với dd nớc brom ? A. Do nhân thơm có hệ thống b n vững. B. Do nhân thơm benzen ... Y2(CO3)3 b ng dung dịch HCl ta thu đợc dung dịch A; 0,672 lít khí bay ra (đktc). Cô cạn dung dịch A thu đợc m gam muối khan. Hỏi m có giá trị b ng bao nhiêu? A. 1,033 gam B. 10,33 gam...
- 8
- 313
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25