... PHÒNG GD&ĐT … TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂMTRA HỌC KÌ INĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KHỐI 9 MA TRẬNĐỀ THI HỌC KÌ I TTNội dungKiến thứcMức độ nhận thức SốcâuĐiểmBiết...
... giáo hoặc cô giáo mà em quý mến. 1TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA ĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 ... khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. “Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé ... cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa...
... Số câu : 1 Số điểm : 5đ Tỉ lệ: 50% Số câu : 5 Số điểm: 10đ Tỉ lệ: 100% KHUNG MATRẬNĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ II MÔN NGỮVĂN : 6 (Thời gian : 90 phút) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Thấp ... câu : 1 Số điểm : 2đ Tỉ lệ: 20% Số câu : 4 Số điểm : 10đ Tỉ lệ: 100% KHUNG MATRẬNĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ II MÔN LỊCH SỬ : 8 (Thời gian : 45 phút) Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Thấp ... đề 1 Văn bản văn học hiện đại Vẽ đẹp mênh mông hùng vĩ của cảnh thiên nhiên vùng Cà Mau Số câu : 1 Số điểm : 1đ Tỉ lệ: 10% Số câu : 1 Số điểm : 1đ Tỉ lệ: 10% Số câu...
... Thiệu DơngCách thiết kế đềkiểmtratheoma trậnCách thiết kế đềkiểmtratheoma trận Đánh giá theo cách tiếp cận về các cấp độ của các kỹ năng tĐánh giá theo cách tiếp cận về các cấp độ ... dng tiêu chí ra đềkiểmtra (Ma trận):10 bước xây dựng tiêu chí ra đềkiểmtra (Ma trận)1. Liệt kê các nội dung cần kiểm tra 2. Viết các chuẩn chương trình cần kiểmtra ứng với mỗi cấp độ tư ... phép lập luận nào? Thế mới biết trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp môi trờng mới là trang phục đẹp.A. Phân tích. B. Tổng hợp. D. Cả hai ý trên.Câu 11: Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ...
... và dân ta chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ (1961 − 1965).So sánh sự giống và khác nhau giữa chiến lược chiến tranh đặc biệt và chiến lược chiến tranh cục bộ.Sơ lược âm mưu của ... lược “Việt Nam hóa chiến tranh. Trình bày những nét chính củacuộc chiến đấu của nhân dân miền Nam chống chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” và “Đông Dương hoá chiếntranh” của Mĩ- Về kĩ năng ... - 1973)quốc Mĩ trongchiến lược “ViệtNam hóa chiếntranh”.miền Nam chốngchiến lược “ViệtNam hoá chiếntranh” và “ĐôngDương hoá chiếntranh” của Mĩ đãdiễn ra như thếnào? Số câu Số điểm...
... (3,5 điểm)Nội dung Điểm* Hoàn cảnh chấm dứt chiến tranh lạnh- 12.1989, Chiến tranh lạnh chấm dứt, thế giới bước sang thời kì sau chiến tranh lạnh, nhiều xu hướng mới xuất hiện.0.5*Các xu ... định đưa đất nước đi theo con ng xó hi ch ngha.II. Chun b h ình thức kiÓm tra: Tù luËnIII.Th iÕt lËp ma trËnBước 1. Liệt kê tên các chủ đề (nội dung, chương…) cần kiểm tra Tên Chủ đề(nội dung,chương…)Nhận ... 10 Nga đã thấm sâu 1 bước vào giai cấp công nhân ViệtNam, khép li quỏ trỡnh u tranh t phỏt, bớc đầu i vào đấu tranh tự giác.0.250.25 ...
... Phát biểu đúng được (1đ).2. Xét ∆ABC và DEF cú àààà;A D B E= =; AB = DE (gt). (0,5đ)Suy ra ∆ABC = ∆DEF (g.c.g). (0,25đ)Suy ra AC = DE (hai cạnh tương ứng). (0,25đ)Câu IV (4đ): ... (1đ):Có.Vì 132 = 122 + 52 (= 169) nên theo định lý Py-ta go đảo tam giác đã cho là tam giác vuông. MA TRẬNĐỀKIỂMTRA VẬT LÍ 9 (HKII)2010 - 2 011 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng CộngCấp ... huyền - cạnh góc vuông). (0,5đ) B H C2. Vì ∆ABH = ∆ACH (theo 1) nên BH = CH (2 cạnh tương ứng). (0,75đ) 3. Vì BH = CH (theo 2), BH = 6cm (gt) nên BH = CH = 3cm. (0,5đ) Áp dụng định lý...
... Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứđầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằngcả mùa hoa thơm trái ngọt.” ( Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang)2.1 Xác định ... điểm)+ Để diễn tả tình cha con sâu nặng, xúc động, thiêng liêng trong hoàn cảnh éo le củachiến tranh, Nguyễn Quang Sáng đã xây dựng thành công: tình huống truyện bất ngờ, hợplý; hệ thống nhân vật ... con của ông Sáu và bé Thu: (3,5 điểm)- Có thể phân tích vấnđềtheo hai nhân vật chính (Ông Sáu và bé Thu).- Cũng có thể phân tích theo hai tình huống truyện (Cuộc gặp gỡ sau 8 năm xa cách củahai...
... 1 TRƯỜNG THCS VĂN LƯƠNG LONG ĐIỀN –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, ... Hồ Chủ Tịch, hình ảnh của dân tộc D. Đức tính giản dị của Bác Hồ 2. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ? A. Nghị luận B. Tự sự C. Miêu tả D. Biểu cảm 3. Đoạn văn ... Nam.” là: A. ngót ba mươi năm B. bôn tẩu bốn phương trời 3 C. Ngọt ngào D. Ngôn ngữ11. Câu rút gọn: “Học ăn, học nói, học gói, học mở” đã lược bỏ thành phần nào ? A. Chủ ngữ B....
... nhân dân ta ở lĩnh vực nào ? A. Trong cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm B. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước C. Trong công cuộc đấu tranh giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc D. Hai ... Trong các câu tục ngữ sau, câu nào có nghĩa trái ngược với các câu còn lại? A. Uống nước nhớ ngu n. B. Ăn cháo đá bát. C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. D. Uống nước nhớ người đào giếng. 3. ... 1TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI ĐỀKIỂMTRA HỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm,...
... A. Thảo mộc B. Nhũn nhặn C. Trang nhã D. Thần tiên 310. Từ nào dưới đây là từ láy ? A. Thiên nhiên B. Hầm hập C. Tươi tốt D. Đồng đội 11. Từ nào dưới đây trái nghĩa với ... ngữ của câu văn trên có tác dụng gì ? A. Xác định nơi chốn B. Xác định mục đích D. Xác định nguyên nhân D. Xác định kết quả 6. Câu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế...