de bai van ta ken chuyen lop 4
Bài học môn kể chuyện lớp 4
... hội nghị, tiệc outside, tiệc buffet… với các món ăn thuộc 3 nhóm khác nhau: 2. KHU C – NHÀ HÀNG Nằm gần khu trung tâm, có khuôn viên 1ha. Diện tích các khu: • Khu ẩm thực: 40 – 60% tổng diện ... gồm 1 dãy 4 nhà hàng cà phê phân bố đều về 2 phía của dòng nước biển dẫn vào hồ nhân tạo. Diện tích mỗi nhà hàng cà phê là 500m 2 /nhà hàng với mô hình đa dịch vụ hiện đại: Café – Restaurant ... quản lí, bảo vệ an ninh cho toàn khu du lịch, cũng như là nơi lưu trú và làm nhiệm vụ bảo vệ 24/ 24 của nhân viên an ninh. ...
Ngày tải lên: 17/01/2013, 11:10
skkn suy nghĩ về dạy dạng bài “luyện tập xây dựng cốt truyện”- tập làm văn kể chuyện lớp 4 tại trường th số 2 liên thủy
Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:47
VAN KE CHUYEN LOP 4
... gặp một bà tiên.Bà nhìn em xoa đầu bảo: - Bà biết cháu là một cô bé ngoan, biết vâng lời bố mẹ .Ta sẽ cho cháu ba điều ước, cháu sẽ ước gì nào? Em sung sướng nói: - Thưa bà, điều ước thứ nhất, ... người tặng quà. Chỉ trong chớp mắt, em thấy cả ba điều ước của mình đã được thực hiện.Một hồi trống vang lên, em choàng tỉnh dậy, thì ra đó chỉ là giấc mơ.Em thấy rất tiếc, nhưng em sẽ học thật chăm...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 20:10
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5
... cho điểm. _ Có thể tam thời tách bạch một số yếu tố như cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, bố cục nội dung tả từng phần, từng mặt. Khi xem xet một bài văn miêu tả chúng ta cần đặt câu hỏi ... sống….Chúng ta cần miêu tả. Mỗi bài văn miêu tả là sự kết tinh của những nhận xét tinh tế, là sản phẩm, là sự đúc kết của việc tiếp thu và vận dụng những kiến thức đã học. Đọc xong bài văn chúng ta ... thay đổi. Muốn quan sát trực tiếp đối tượng tiết học quan sát, tìm ý tôi không tiến hành giữa 4 bức tường mà tiến hành giữa thiên nhiên….( Xu-khôm-lin-xki, nhà giáo dục XôViết đã cho rằng...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10
TLV-lớp 5 trả bài văn TẢ NGƯỜI
... lỗi trong bài. Sửa bài. Play Stop Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước. Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn ... ngày 4 tháng 12 năm 2008 Tập làm văn Đề 1: Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói. Đề 2 : Tả một người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, em,…) của em. Đề 3 : Tả một bạn học của em. Đề 4 : ... thuộc lòng) . Play Stop Play Stop Mỗi lần tập đi cho bé, mẹ để bé từ xa, tay giơ qua giơ lại, bé nhìn theo tay mẹ, chân chập chững bước. Mái tóc mẹ óng mượt, xõa ngang vai, ôm lấy khuôn...
Ngày tải lên: 26/09/2013, 02:10
CHUYÊN ĐỀ KỂ CHUYỆN LỚP 4
... môn Tập làm văn ở lớp 4 và lớp 5 sau này.Khi làm văn các em cũng có nhiều ý hay, sáng tạo, hạn chế rất nhiều việc sử dụng VI / MINH HỌA GV: TRƯƠNG THỊ THU OANH LỚP : 4/ 4 BÀI : CON VỊT XẤU ... chuyện chúng tôi áp dụng một số các biện pháp sau: CHUYÊN ĐỀ DẠY TỐT PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN LỚP 4 Báo cáo : cô LÊ THỊ HỒNG HẠNH * BIỆN PHÁP 1: • - Giáo viên phải nắm được mối tương quan của các ... dung này và môn kể chuyện sẽ có tiết kể chuyện về lòng nhân hậu. Do đó, nếu môn Tập đọc chúng ta giúp các em nắm được nội dung bài thì ít nhiều các em cũng có thể kể lại các câu chuyện mình...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI- TẬP LÀM VĂN LỚP 5
... Cháng là người như thế nào? Câu 4: Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó? Thảo luận nhóm 4 Nhóm 6 Nhóm 3 - 4 Nhóm 5 Nhóm 1 - 2 Hạng A Cháng Ta p laøm vaên Ta p laøm vaên Thứ năm ngày 11 tháng ... bụng, quan tâm đến người khác, … Cấu ta o bài văn ta người gồm mấy phần ? Củng cố Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Ta p laøm vaên Ta p laøm vaên Câu 1: Xác định phần mở bài ... định ta :Mẹ của em. 2.Thân bài a .Ta hình dáng +Ta bao quát: -T̉i: ngoài ba mươi . -Tầm vóc:cao,gầy -Dáng người :thon thả,mảnh mai… -Cách ăn mặc: giản dị,màu hờng nhạt… + Ta ...
Ngày tải lên: 29/10/2013, 06:11
Bài soạn De thi tieng anh Khoi chuyen lop 10 DHNN 2008
... Nervertheless D. Despite 28. –“Those students study a lot.” – “Yes, the studenta here are very serious.” A. most B. almost C. most of D. almost of 29. – “Wich is more important luck or effort?” ... same importance C. of the same importance as B. the same important as D. as the same importance as 30. –“How did you do on the test?” - “No matter what the results . I plan to study harder next ... 41 -55, read the text below and decide which answer best fits each space MENTORING Many adults in America and increasing numbers elsewhere (41 ) part in mentoring scheme is an adult who provides...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 15:11
Bài giảng De Thi HSG huyen 2 TBa(lop 4)
... students C. student II/Kiến thức ngôn ngữ: (10đ) Bài tập 1: Khoanh tròn từ có cách phát âm khác với các từ kia ở phần gạch chân. (2,5đ).Mỗi từ đúng đợc 0,5 điểm. 1.circus 2.monkey 3.who 4. with ... câu trả lời mà em nghe đợc: 2 điểm( Mỗi câu đúng đợc 1 điểm) 1)A: I like chicken. What about you? B:I like chiken, too. Its my favorite food 2) A: Do you like orange juice? B: No, I like ... shirts 2, My brother likes brown ones 3, My sister likes red ones 4, We all like white shirts 5, My brother likes black shoes. 1 F 2 T 3 F 4 F 5 T Bài 2:Em hÃy nghe và viết các câu trả lời mà em...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 22:11
Bài soạn De Thi HSG huyen 2 TBa(lop 4)
... students C. student II/Kiến thức ngôn ngữ: (10đ) Bài tập 1: Khoanh tròn từ có cách phát âm khác với các từ kia ở phần gạch chân. (2,5đ).Mỗi từ đúng đợc 0,5 điểm. 1.circus 2.monkey 3.who 4. with ... English well. 2.Do you(often) do your/ the homework after school? 3.She often has rice and chicken for lunch. 4. How many subjects do you have on Monday? 5.Why does Peter like monkeys? Bài tập 2: Viết ... olympic tiếng anh tiểu học năm học 2008-2009 Chơng trình :Lets learn English Lớp 4 Bài thi viết Thời gian làm bài 40 phút, không kể thời gian giao đề Họ tên chữ ký của 2 giám khảo: Giám khảo 1:...
Ngày tải lên: 26/11/2013, 23:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: