0

dan y ta dong song que em lop 5

gian y ta dong song

gian y ta dong song

Tiểu học

...
  • 1
  • 5,327
  • 5
Tả con sông quê em

Tả con sông quê em

Công nghệ

...
  • 1
  • 11,632
  • 3
Em hãy tả dòng sông mùa lũ - văn mẫu

Em hãy tả dòng sông mùa lũ - văn mẫu

Văn Miêu Tả

... dòng sông, v y mà có chỗ đã không thể kháng cự được, mình nó đã bị sóng ăn nham nhở, có nguy cơ vỡ. Ai ai cũng hoảng sợ. Trước nguy cơ đó ban chỉ huy phòng chống lụt bão đã huy động rất nhiều ... lúc n y không còn đáng y u như trước. Chiều chiều chúng tôi chẳng còn đắm mình trong vòng tay êm ả của sông.Chúng tôi cũng như bao người khác lo lắng cho ngôi nhà, cho ngôi làng thân y u của ... trong làng ng y ng y ngóng ra sông mong nước nhanh rút. Tàu thuyền chằn chuội với những con sóng đang réo gào. Những chiếc tàu chở hàng vốn to lớn như v y mà cũng trở nên nhỏ bé y u ớt trước những...
  • 2
  • 11,419
  • 6
Đề bài: Em hãy tả dòng sông mùa lũ. pot

Đề bài: Em hãy tả dòng sông mùa lũ. pot

Cao đẳng - Đại học

... dòng sông, v y mà có chỗ đã không thể kháng cự được, mình nó đã bị sóng ăn nham nhở, có nguy cơ vỡ. Ai ai cũng hoảng sợ. Trước nguy cơ đó ban chỉ huy phòng chống lụt bão đã huy động rất nhiều ... lúc n y không còn đáng y u như trước. Chiều chiều chúng tôi chẳng còn đắm mình trong vòng tay êm ả của sông. Chúng tôi cũng như bao người khác lo lắng cho ngôi nhà, cho ngôi làng thân y u của ... trong làng ng y ng y ngóng ra sông mong nước nhanh rút. Tàu thuyền chằn chuội với những con sóng đang réo gào. Những chiếc tàu chở hàng vốn to lớn như v y mà cũng trở nên nhỏ bé y u ớt trước những...
  • 3
  • 1,324
  • 1
Chính tả Vầng trăng quê em

Chính tả Vầng trăng quê em

Tư liệu khác

... gai mọc đ y mìnhTên gọi như thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh, vừa dẻo,lại bềnLàm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người? là c y m y Th ba ngy 22 thỏng 12 nm 2009ãChớnh t VNG TRNG QUấ EM ã(gỡ/rỡ, ... QUấ EM ã(gỡ/rỡ, dớu dan/ rớu ran)ã C y hoa nh sonãTờn gi nh th thi cm n linã Thỏng ba, n sỏo huyờn thuyờnã n u y trờn cỏc cnh?ã (l c y gỡ?)gỡRớu ran Th ba ngy 22 thỏng 12 nm 2009ãChớnh ... ran)ã C y gỡ hoa nh sonãTờn gi nh th thi cm n linã Thỏng ba, n sỏo huyờn thuyờnãRớu ran n u y trờn cỏc cnh?ã L c y go Th ba ngy 22 thỏng 12 nm 2009ãChớnh tVNG TRĂNG QUÊ EM +Vầng...
  • 15
  • 1,104
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25