BÀI VIẾT SỐ 7- LỚP 10
... tỉ mỉ cần mẫn nh trình mài giũa ngọ b/ Vì có vấn đề ( 0 ,75 đ ) _ ( viết 1đ ) _ Vật chất không tự nhiên sinh Trónginh giới, hổ vốn đợc mệnh danh chúa sơn lâm để trở thành nh phải rèn luyện khả săn ... bầu tròn ống dài Mỗi cá nhân muốn tồn đợc xã hội phải có tiêu chuẩn phù hợp với Và muốn có ích cho xã hội cá nhân phải thờng xuyên hoàn thiện Nhng dù sản phẩm tinh tuý tạo hoá toàn năng, ngời ... trở thành nh phải rèn luyện khả săn mồi từ nhỏ _ Con ngời sinh có tất phẩm chất tốt đẹp Tạo hoá cho ta t chất thông minh vật khác Còn có phát huy đợc mặt mạnh tên để trở thành ngời có ích lại...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 08:10
... ẩn dụ tượng trưng cho đẹp, niềm vui, cho tài trí đất nước người Viêt Nam Với Thanh Hải, hóa thân để hiến dâng, để phục vụ cho mục đích cao cả: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi ... mặt trời Bác tồn vĩnh cửu lòng người dân Việt Nam tồn mặt trời thật Bác soi sáng đường cho dân tộc ta đi, cống hiến đời cho nghiệp giành độc lập Tổ quốc Bác giúp nhân dân ta thoát khỏi kiếp sống ... ẩn dụ sóng đôi với Một mặt trời thực qua lăng, mặt trời tự nhiên, muôn loài, soi sáng cho muôn loài, đem lại sức sống cho giới Từ mặt trời thật ấy, mặt trời ẩn dụ khác lăng, đỏ Bác nằm lăng với...
Ngày tải lên: 12/04/2015, 10:15
Bài viết số 7 lớp 10
... thơ "Thuật hoà” Phạm Ngũ Lão, có bạn cho rằng: hổ thẹn tác giả đáng, kiêu kì Ngược lại, có bạn ngợi ca cho biểu hoài bão lớn lao người niên yêu nước Hãy cho biết ý kiến anh (chị) Gợi ý: Đây đề...
Ngày tải lên: 12/04/2015, 10:24
Bài viết số 7 lớp 10
... Những câu nói vừa tôn vinh người Thầy, vừa nhắc nhở người phải biết sống cho phải đạo làm người Thầy người vạch đường lối cho mối người "Không thầy đố mày làm nên" Vì vị trí người thầy đặt ngang ... trí tuyệt đối song thầy người xã hội tôn trọng "nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý" Dù phương Đông hay phương Tây, dù mối quan hệ thầy trò có bình đẳng đến đâu, gần gũi đến đâu danh giới thầy ... - trò tượng trưng cho nét đẹp văn hóa ứng xử nhân dân Việt Nam Tìm lịch sử dân tộc ta có bậc thầy vĩ đại, đời tận trung dân nước Cuộc sống họ bần mà người đời ca tụng, lưu danh muôn thuở Vậy...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 05:56
Bài viết số 7 lớp 6
... ội nghi ệp Bác cho cậu năm nghìn nói : “Ta tặng cho cháu đấy, ta không l hàng đâu.” Th ế mà Minh không nh ận, n ằng nặc xin bác phải mua Minh nói với Bác nọ: “đói cho sạch, rách cho thơm bác Cháu ... đ ộ p , ang l ự a ch ọ để mua nh ữ h g th ngon nh ấ v ề cho gia n ng t o m t đnh Các em bé t ậ chung t hàng bánh k ẹ l ự chon ì p i o, cho nh ữ lo k ẹ ngon nh ấ Hàng đệ dân d ụ ng i o t i n ng ... động r ất kì l Khi ến cho em có m ột ấn t ượng r ất sâu sác Ch ắc b ạn thầy cô c ũng th ắc m ắc, ng ười b ạn nh ỏ có đặc ểm khiền em phải ý nh v ậy Sau đây, em xin t ả lại cho cô bạn nghe Cậu...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 05:56
... ẩn dụ tượng trưng cho đẹp, niềm vui, cho tài trí đất nước người Viêt Nam Với Thanh Hải, hóa thân để hiến dâng, để phục vụ cho mục đích cao cả: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi ... mặt trời Bác tồn vĩnh cửu lòng người dân Việt Nam tồn mặt trời thật Bác soi sáng đường cho dân tộc ta đi, cống hiến đời cho nghiệp giành độc lập Tổ quốc Bác giúp nhân dân ta thoát khỏi kiếp sống ... ẩn dụ sóng đôi với Một mặt trời thực qua lăng, mặt trời tự nhiên, muôn loài, soi sáng cho muôn loài, đem lại sức sống cho giới Từ mặt trời thật ấy, mặt trời ẩn dụ khác lăng, đỏ Bác nằm lăng với...
Ngày tải lên: 20/10/2015, 10:07
Bài viết số 7 lớp 10 (làm ở nhà)
... thơ "Thuật hoà” Phạm Ngũ Lão, có bạn cho rằng: hổ thẹn tác giả đáng, kiêu kì Ngược lại, có bạn ngợi ca cho biểu hoài bão lớn lao người niên yêu nước Hãy cho biết ý kiến anh (chị) Gợi ý: Đây đề...
Ngày tải lên: 20/10/2015, 11:07
Bài viết số 7 dàn bài tổng họ̉p
... rủ rê đánh tương lai Thật đáng thương! Ma túy gây hại cho người dùng mà cho gia đình họ, khiến họ trở dần khả lao động, trở thành gánh nặng cho gia đình Những gia đình có người nghiện ma túy bầu ... luyện rèn, trưởng thành lập chiến công làm rạng danh đất nước + Ngày nay: Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng Các nhà khoa học xã hội có nhiều đóng góp cho đất nước lĩnh vực nhà bác học Lương Định Của, ... cảm, bệnh tình tới giai đoạn cuối? Thật đau xót cho gia đình bất hạnh có người nghiện ma túy Không dừng lại đó, ma túy sâu đục khoét xã hội Khiến cho an ninh, trật tử, quốc phòng bất ổn Khi muốn...
Ngày tải lên: 02/02/2015, 01:00
Bài viết số 2 lớp 9 : viết thư cho một người bạn kể lại kỷ niệm đày súc động và đáng nhớ
... cho tình bạn đẹp họ lại Nhưng điều cảm thấy ấm áp từ trái tim mà tình bạn giành cho mình, mong manh mà phải trân trọng hết - Thứ tình cảm đặc biệt Thư dài , xin ngừng bút , bạn hồi âm sớm cho ... , im lặng buồn thiu Lần , không quan tâm đến Tài Cuối , Tài quay xuống , với vẻ mặt , Tài đưa cho búp bê thời tiết cầu nắng nói kỷ vật tình bạn Mình xúc động , cầm lấy hai tay , nâng niu quý...
Ngày tải lên: 16/04/2015, 12:24
bai viet so 5. lop 7
... rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm yêu cầu đề song chưa thực hiểu...
Ngày tải lên: 25/04/2015, 11:00
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 7
... người cung nữ) - Mỗi nhân vật mang nỗi khổ riêng, song nỗi niềm riêng cho ta thấy bi kịch chung người phụ nữ xã hội cũ nào? - Có thể liên hệ so sánh với người phụ nữ nay? - Em có suy nghĩ giá ... nghệ thông tin, nghe nhìn phát triển ạt? Để có tư liệu cho việc tạo lập ý theo định hướng trên, đọc lại Bàn đọc sách Chu Quang Tiềm Ngữ văn 9, tập hai Đề Anh (chị) trình bày suy nghĩ lòng dũng ... Thiều) Gợi ý: Đề đưa ba tác phẩm vấn đề có tính khái quát Cần vận dụng thao tác phân tích, bình luận song phải có kĩ tổng hợp thực yêu cầu đề Nội dung phản ánh hình tượng trung tâm ba tác phẩm luận...
Ngày tải lên: 01/10/2015, 22:07
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 1 ( Lớp 11 )
... dùng cho sinh ho t c a ng i , không b nhi m b n, nhi m c : n c gi ng, n c m a… - Vai trò c a n c s ch i v i i s ng: + Là thành ph n ch y u c a c th ng i loài sinh v t + Là y u t không th thi u cho ... gi n d Màu quê h n g b n b m à” Trích d n câu nói c a Puskin: “Cái v i n m s gi n d” - Rút h c cho b n thân: Là h c sinh c n t p l i s ng gi n d ; b n thân ã s ng gi n d ch a? i u ó c th hi n ... ng gi n d ngh a keo ki t, b n x n - Tác d ng c a l i s ng gi n d : ti t ki m s c l c, ti n b c cho cá nhân xã h i; tránh t n n xã h i ( ua òi, tr m c p, tham nh ng…) - Phê phán l i s ng xa hoa,...
Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07
Hướng dẫn soạn bài : BÀI VIẾT SỐ 2 ( Lớp 11 )
... o i u ki n cho cá nhân phát tri n - D n ch ng t th c t : Công cu c lao n g s n xu t ch ng thiên tai c a dân t c ta, trình ch ng gi c ngo i xâm, gi gìn b o v T qu c… - Bài h c rút cho m i cá ... + Hoà vào t p th , chia s , h c h i, n u c n ph i bi t hi sinh cho t p th “Mình m i ng i , m i ng i mình”… + Hoà nh p vào t p th song ngh a hoà tan; c ng ngh a bóp ngh t cá nhân, th tiêu sáng ... Thân - Gi i thích: + Chi n th ng: Hoàn toàn t c m c ích mong mu n + Chi n b i: B nhi u công s c song không t c m c ích + Khôn: Khéo léo, nhanh nh n, gi quy t t t m i v n + D i: Làm nh ng i u...
Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07
Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)
... hoàn cảnh đời bàI thơ (năm 18 97 Việt Nam nằm “bảo hộ” Thực dân Pháp…) - Tại nói thơ tiếng khóc? (Đau xót trước cảnh thi cử, tìm kiếm nhân tài đất nước bị thực dân làm cho hoen ố “Lọng cắm rợp trời… ... khẳng định vị trí Nguyễn Khuyến – nhà thơ làng quê Bắc Bộ Đề Có người cho thơ Vịnh khoa thi Hương tiếng khóc, có người lại cho tiếng cười châm biếm sâu cay Trần Tế Xương trước thời lúc Ý kiến ... thức giá trị thân; sống phóng khoáng, tự tự tại; lòng yêu nước tư tưởng trung quân áI quốc…) - Song song với nội dung tư tưởng, phần cần làm rõ biện pháp nghệ thuật (Biện pháp gì? Tác dụng?) -...
Ngày tải lên: 01/10/2015, 23:07
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 4 (Lớp 11)
... Văn học trước Cách mạng tháng – 194 5 - Giới thiệu nhân vật Chí Phèo Nam Cao, nhân vật điển hình cho số phận người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng – 194 5 Thân bài: - Khái niệm nhân vật ... chơi chữ B Giỏi chữ Hán C Giỏi htuốc bắc D Giỏi câu đối Trong đoạn văn trên, trơ Hồ Xuân hương so sánh với thơ ai? A Chu mạnh Trinh Bà Huyện Thanh Quan B Ôn Như hầu Chu mạnh Trinh C Bà Huyện ... nghĩa từ B Câu thiếu phận vị ngữ C Câu thiếu chủ ngữ D Câu thiếu chủ ngữ vị ngữ Thay cụm từ ầo cho hay vào chỗ trống câu văn sau: "Nhìn chung thơ cổ điển ta, bao gồm từ Chu mạnh trinh trở lên,...
Ngày tải lên: 02/10/2015, 00:07
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 10 BÀI VIẾT SỐ 7 (Văn nghị luận)
... người cung nữ) - Mỗi nhân vật mang nỗi khổ riêng, song nỗi niềm riêng cho ta thấy bi kịch chung người phụ nữ xã hội cũ nào? - Có thể liên hệ so sánh với người phụ nữ nay? - Em có suy nghĩ giá ... nghệ thông tin, nghe nhìn phát triển ạt? Để có tư liệu cho việc tạo lập ý theo định hướng trên, đọc lại Bàn đọc sách Chu Quang Tiềm Ngữ văn 9, tập hai Đề Anh (chị) trình bày suy nghĩ lòng dũng ... Thiều) Gợi ý: Đề đưa ba tác phẩm vấn đề có tính khái quát Cần vận dụng thao tác phân tích, bình luận song phải có kĩ tổng hợp thực yêu cầu đề Nội dung phản ánh hình tượng trung tâm ba tác phẩm luận...
Ngày tải lên: 03/10/2015, 07:07
Bài viết số 1 lớp 7 (bài hay)
... trường SD 17 năm rồi! Đến lúc cô phải thôi! Con thông cảm cho cô cố gắng học tập nha con!” Nghe lời mẹ, em không khóc nữa, hình bóng cô in mãi tim em bạn! Cô ơi… ! Tham khảo thêm: Kể cho bố mẹ ... tính chất tự (như Lượm Đêm Bác không ngủ) theo kể khác (ngôi thứ ba thứ nhất) Một ngày cuối năm 19 47, nhà thơ Tố Hữu có chuyến công tác đến tỉnh Thừa Thiên – Huế Hôm đến đồn Mang Cá, ông thấy không ... rộng rãi đội thiếu niên nhi đồng thơ nhắc nhở phải sống cho xứng đáng với anh hùng thiếu niên Các anh nhỏ tuổi người dũng cảm, dám hi sinh cho tổ quốc Và chiến tranh anh chị hạnh phúc Tham khảo...
Ngày tải lên: 20/10/2015, 08:07