0

dàn ý tả cơn mưa rào lớp 6

Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH - Mưa rào ppt

Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH - Mưa rào ppt

Mầm non - Tiểu học

... chi tiết trong một bài văn tả cảnh mưa. - Biết chuyển những điều quan sát được về một cơn mưa thành một dàn ý chi tiết, với các phần mục cụ thể, biết trình bày dàn ý đó trước các bạn rõ ràng, ... hoàn chỉnh dàn ý. Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Trên cơ sở, phân tích nghệ thuật quan sát, chọn lọc chi tiết của nhà văn Tô Hoài qua bài văn mẫu Mưa rào , hiểu ... HS trả lời các câu hỏi về bài Mưa rào . Cách tiến hành: Các em đã quan sát và ghi lại về một cơn mưa. Dựa vào những quan sát đã có, em hãy chuyển thành dàn bài chi tiết. - Cho HS làm...
  • 5
  • 3,520
  • 2
Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH - Tả cơn mưa ppt

Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP TẢ CẢNH - Tả cơn mưa ppt

Mầm non - Tiểu học

... Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết chuyển một phần trong dàn ý của bài văn tả cảnh cơn mưa thành đoạn văn hoàn chỉnh. - Biết hoàn chình ... hoàn chỉnh. - Biết hoàn chình các đoạn văn viết dở dang. II. Đồ dùng dạy học: - Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của HS. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... vào những chỗ (…) để hoàn thành nội dung của từng đoạn. - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày ý chính 4 đoạn văn. - HS đọc thầm lại đề. trước. - HS trình bày bài. - GV nhận xét. Hoạt...
  • 4
  • 3,890
  • 3
Tả cơn mưa giông

Tả cơn mưa giông

Công nghệ

...
  • 1
  • 2,231
  • 1
Tả cơn mưa

Tả cơn mưa

Công nghệ

...
  • 1
  • 3,240
  • 2
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh

Báo cáo khoa học

... lập dàn ý và viết đoạn văn cho bài văn tả cảnh.2. Kiểu văn tả cảnh và việc dạy văn tả cảnh ở lớp 5Miêu tả là “lấy nét vẽ hay câu văn để biểu hiện các chân tướng của sự vật ra”. Văn miêu tả ... lượng của 30 học sinh lớp 5 năm học 20 06- 2007 thu được kết quả như sau:+ Số bài học sinh lập được dàn ý và viết được đoạn văn hay theo dàn ý đã lập: 3 bài7 Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1, em ... lớp nhận xét, bổ xung để có một dàn ý mẫu- Học sinh làm phiêu to dán bài lên bảng, đọc to dàn ý của mình cho các bạn theo dõiVí dụ : Dàn ý bài văn miêu tả ngôi trường- Mở bài : Giới thiệu...
  • 27
  • 42,288
  • 12
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Báo cáo khoa học

... dàn ý cho bài văn miêu tả cụ thể Bài minh họa. Luyện tập tả cảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 21). Mục tiêu: HS thành thạo kĩ năng dùng SĐTD để lập dàn ý cho đề bài: “Lập dàn ý bài văn tả ... về đối tượng miêu tả. 2.2.2 Đôi nét về thể loại Văn miêu tả trong Chương trình Tiếng Việt lớp 5 Thể loại Văn miêu tả trong chương trình Tiếng Việt lớp 5 bao gồm 26 tiết dành cho việc rèn ... DÀN Ý TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HS LỚP 5 3.1 Mục tiêu thực nghiệm Mục tiêu chính của quá trình thực nghiệm là rèn luyện kĩ năng ứng dụng SĐTD trong khâu lập dàn ý thể loại Văn miêu tả...
  • 10
  • 5,949
  • 54
Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tả

Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý trong văn miêu tả

Trung học cơ sở - phổ thông

... vấn đề) Dàn ý của bài văn miêu tả thông thờng có hai loại: Dàn ý đại cơng và dàn ý chi tiết. a. Dàn ý đại cơng Dàn ý đại cơng là dàn ý chỉ ghi những hệ thống đề mục lớn nhất, những ý chủ yếu ... giá. Dàn ý đại cơng là cáI khung bớc đầu, tập trung các ý chính để ngời viết hình dung đợc bài viết, cách viết của mình. b. Dàn ý chi tiết Dàn ý chi tiết lấy cơ sở từ dàn ý đại cơng. Dàn ý chi ... và mạch lạc. II. Các loạt dàn ý, cách đề mục trong dàn ý và ngôn ngữ trong dàn ý 1. Các loại dàn ý Dàn ý của bài văn miêu tả cũng nh dàn ý của một bài văn phổ biến chung đều có ba phần: phần...
  • 14
  • 13,460
  • 12
Quốc hội là tiêu biểu ý chí thống nhất của dân tộc ta, một ý chí sắt đá không gì lay chuyển nổi

Quốc hội là tiêu biểu ý chí thống nhất của dân tộc ta, một ý chí sắt đá không gì lay chuyển nổi

Khoa học xã hội

... các giai cấp, tầng lớp nhân dân và các dân tộc. Vì vậy, Quốc hội là đại biểu cho toàn thể quốc dân Việt Nam. "Quốc hội là tiêu biểu ý chí thống nhất của dân tộc ta, một ý chí sắt đá không ... luật hiến pháp Việt Nam/ Lê Minh Tâm chủ biên H.: Công an nhân dân, 1997.4. 60 Năm Quốc Hội Việt Nam 19 46 -20 06 9 Bài tập cuối kỳ- Đề số 18 Phạm Thu Trang KẾT LUẬNKẾT LUẬN Nhà nước ... lý các kết quả giám sát còn rất hạn chế, chỉ dừng lại ở mức độ đề xuất kiến nghị. Còn giải quyết như thế nào đó là việc của cơ quan hành pháp, về phía Quốc hội không có chế tài gì để xử lý...
  • 10
  • 951
  • 0
Dàn ý : Mã Giám Sinh mua Kiều

Dàn ý : Mã Giám Sinh mua Kiều

Tư liệu khác

... của đồng tiền chi phối số phận con người: “ Tiền lưng đã sẵn việc gì chẳng xong”Bằng việc miêu tả ngoại hình, cử chỉ và ngôn ngữ đối thoại để khắc họa tính cách nhân vật, tác giả đạ vạch trần...
  • 2
  • 1,028
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008