cầu oxy hóa học 13

Bài 4: Nồng độ pH

Bài 4: Nồng độ pH

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:25
... thang pH [H+] pH 10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10 10-11 10-12 10 -13 10-14 Độ axit tăng 10 11 12 13 Độ bazơ tăng 14 Kết luận -Nước nguyên chất hay dung dịch trung tính có pH = -Dung...
  • 15
  • 481
  • 2
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9339:2012 BÊ TÔNG VÀ VỮA XÂY DỰNG - PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH pH BẰNG MÁY ĐO pH

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9339:2012 BÊ TÔNG VÀ VỮA XÂY DỰNG - PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH pH BẰNG MÁY ĐO pH

Ngày tải lên : 22/10/2014, 14:13
... hydro Borax Natri cacbonat / Canxin hydroxyt photphat Natri hydrocacbonat 4,00 6,98 9,46 10,32 13, 42 4,00 6,95 9,39 10,25 13, 21 10 4,00 6,92 9,33 10,18 13, 00 15 4,00 6,90 9,27 10,12 12,81 20 4,00 ... chuẩn chế sẵn tự pha Khi sử dụng sản phẩm chế sẵn, ý thời hạn sử dụng cách bảo quản ghi sẵn bao bì Hóa chất dùng để pha dung dịch đệm tiêu chuẩn có độ tinh khiết không thấp “tinh khiết phân tích” ... mL; 4.3.8 Bình định mức dung tích 000 mL; 4.3.9 Giấy thị pH; 4.3.10 Nhiệt kế có độ xác đến 0,50C Hóa chất 5.1 Nước cất Nước dùng trình thử nghiệm nước cất theo TCVN 4851:1989 đun sôi để đuổi khí...
  • 6
  • 867
  • 0
.MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Giới hạn của vấn đề 9 4. Phương pháp nghiên cứu 11 5. Đóng góp của luận văn 12 6. Cấu trúc của luận văn 12 TrangChương 1:VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦYẾU CỦA TIỂU THUY doc

.MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Giới hạn của vấn đề 9 4. Phương pháp nghiên cứu 11 5. Đóng góp của luận văn 12 6. Cấu trúc của luận văn 12 TrangChương 1:VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦYẾU CỦA TIỂU THUY doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 20:21
... hai tuyến nhân vật 136 § Tiểu kết 138 KẾT LUẬN 137 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 140 PHỤ LỤC 148 Nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết Nam Bộ 1930-1945 Nhắc đến nhân vật văn học lúc nói đến người ... phương tiện văn học Trong tác phẩm văn học, đặc biệt thể loại tiểu thuyết, xây dựng nhân vật vấn đề quan trọng mà nhà văn quan tâm Bởi chất văn học quan hệ với đời sống, văn học tái đời sống ... lớn, học, tiếp thu văn hóa xã hội đại giữ nét truyền thống mặt công dung ngôn hạnh: “Tôi từ giã trường học lầm lần cuối cùng, dâng lời mẹ già nhà để chăm lo việc tề gia nội trợ Mẹ dặn rằng: cho học...
  • 30
  • 6.8K
  • 8
Đồ án tốt nghiệp Điện tự động công nghiệp: Thiết kế và xây dựng mô hình máy phay CNC 3 trục điều khiển bằng máy tính 

Đồ án tốt nghiệp Điện tự động công nghiệp: Thiết kế và xây dựng mô hình máy phay CNC 3 trục điều khiển bằng máy tính 

Ngày tải lên : 16/07/2014, 10:37
... c bng kinh nghim 11 2.3.3 11 2.4 THIT K H THNG MCH DRIVER NG C BC 13 2.4 13 13 2.4.3 Ch to mch 14 Chng 3: THI CễNG Mễ HèNH 16 3.1 THễNG S K ... (2004), ng C Bc, Nh xut bn KHKT Chõu Mnh Lc (2001), Cụng Ngh CNC, Nh xut bn KHKT Website Google.com 4 013 Datasheet IRFZ44N Datasheet 22 MC LC M U Chng 1: THC TRNG PHT TRIN MY CNC VIT ... H THNG MCH DRIVER NG C BC 2.4 - tỏc gi : 2.4.2 Hỡnh 2.7 V mch in bng phn mm Proteus, v mụ phng 13 : Hỡnh 2.8 S mch in 2.4.3 Ch to mch Do quyt nh lm q mch bng phng phỏp th cụng Phng phỏp ny gm...
  • 23
  • 696
  • 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu sự hình thành của máy đo tần số và vi mạch số phần 3 potx

Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu sự hình thành của máy đo tần số và vi mạch số phần 3 potx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 17:21
... điểm yêu cầu mạch thiết kế: a./ Yêu cầu cuả mạch: – Tần số làm việc mạch nằm dãy tần số âm tần từ đến 20KHZ – Độ miễn nhiễu phải cao – Mạch phải có công suất tiêu tán thấp – Từ đặc điểm yêu cầu ta ... Transistor giao tiếp Hình V.2a Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh 33 Luận n tốt Nghiệp Mô Hình Máy Đo Tần Số Khi muốn CMOS thúc tải có yêu cầu dòng lớn ta dùng Transistor Darlington ... xung vuông, khối chỉnh dạng sóng cho yêu cầu mạch đếm h Khối giảm biên độ tín hiệu ngõ vào nhằm hạn chế biên độ tín hiệu cho phù hợp với mạch đo Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí...
  • 10
  • 370
  • 0
TK chế tạo mô hình tay máy dạy học 3 bậc tự do

TK chế tạo mô hình tay máy dạy học 3 bậc tự do

Ngày tải lên : 28/12/2015, 19:03
... suy nghĩ vẽ mẫu hình học Ngơn ngữ sử dụng để tạo mơi trường tự nhiên cho trẻ bước đầu vào lĩnh vực lập trình Cơng dụng thứ ba tạo phòng học robot Hình 1 .13 trình bày phòng học hệ thống sản xuất ... tay máy dạy học bậc tự P1 = GVHD:T.S Lê Cung T1 n -6 =119.10 (kW) 9,55.10 CHƯƠNG IV ĐỘNG LỰC HỌC TAY MÁY 4.1/NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐỘNG HỌC TAY MÁY Nghiên cứu động lực học robot cơng ... Thanh Phương Trang: 13 TK chế tạo mơ hình tay máy dạy học bậc tự GVHD:T.S Lê Cung 1.3.2.3/ Ứng dụng robot thao tác cần khuếch đại lực : Hình 1.8 Robot dùng thao tác động lực học hãng Marol (Nhật)...
  • 96
  • 543
  • 0
Tự động hoá quá trình đo và đánh giá sai số chế tạo các thông số ăn khớp của bánh răng trụ trên máy đo toạ độ 3 chiều cmm 544 mitutoyo

Tự động hoá quá trình đo và đánh giá sai số chế tạo các thông số ăn khớp của bánh răng trụ trên máy đo toạ độ 3 chiều cmm 544 mitutoyo

Ngày tải lên : 06/11/2012, 10:45
... luật hình học xác định khả công nghệ gia công máy Các thuật toán xây dựng mối quan hệ hình học mà chủ yếu hình học giải tích Hình học giải tích đưa Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... số Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn Tốt nghiệp Cao học  42  Lớp CHK9 CHUƠNG MỘT SỐ MÔ HÌNH TOÁN HỌC ÁP DỤNG KHI ĐO 3D 2.1 Cơ sở hình học phép ... = Khi đo chỏm cầu lòng cầu, cặp lăn suy biến thành vòng chặn có đường kính 2L Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Luận văn Tốt nghiệp Cao học Lớp CHK9 ...
  • 142
  • 2.4K
  • 6
Luận văn thiết kế xây dựng nhà máy đồ hộp rau quả với 3 dây chuyền

Luận văn thiết kế xây dựng nhà máy đồ hộp rau quả với 3 dây chuyền

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:25
... 111 CHƯƠNG 2: AN TOÀN LAO ð NG . 113 3.2.1 Các nguyên nhân gây tai n n lao ñ ng 113 3.2.2 Các v n ñ c th v an toàn lao ñ ng 113 CHƯƠNG 3: PHÒNG CH NG CHÁY N .115 3.3.1 ... ñ b m t ti p xúc v i không khí; tTB = 138 oC α: H s t a nhi t; α = 17,42 W/ m2.oC Q4 = 2,674.17,42.3600.10 -3 (138 – 25).T = 18949,18.T (KJ) → Q = 177034 ,13 + 18949,18.T (KJ) Có: (1) Q = K.F.T.∆t ... ngoài: 135 mm Chi u cao trong: 130 mm Tính s n i trùng S h p ch a n i trùng tính theo công th c; n = 0,785 ( d1 / d2 )2 a z K a = h1/ h2 ( h1: chi u cao gi ; h2: chi u cao c a h p) a = 700 / 135 ...
  • 122
  • 872
  • 5
Thiết kế tay máy 3 ậc tự do

Thiết kế tay máy 3 ậc tự do

Ngày tải lên : 27/04/2013, 17:52
... kiểu toạ độ cầu : Vùng làm việc robot có dạng hình cầu thường độ cứng vững loại robot nầy thấp so với hai loại Ví dụ robot bậc tự do, cấu hình R.R.R R.R.T làm việc theo kiểu toạ độ cầu (hình 2.3) ... liệu “được trỏ R0” vào ghi tích lũy RAM địa hóa bit : 8051 chứa 210 bit địa hóa, 128 bit địa byte 20H đến 2FH, phần lại ghi chức đặc biệt Có 128 bit địa hóa đa dụng byte 20H đến 2FH Các địa truy ... xuống Nếu ngắt ngồi tác động theo mức nguồn bên ngồi phải giữ tín hiệu u cầu tác động ngắt u cầu thật tạo khơng tác động u cầu ngắt trước ISR hồn tất Nếu khơng ngắt khác lặp lại 5.2.THIẾT KẾ PHẦN...
  • 76
  • 600
  • 0
tuan 3,4,5 - tu chon toan 8

tuan 3,4,5 - tu chon toan 8

Ngày tải lên : 17/09/2013, 19:10
... luyện tập Phân tích đa thức thành nhân tử I ) Mục tiêu : giúp học sinh luyện tập thành thạo tập phân tích đa thức thành nhân tử phơng pháp học nh đặt nhân tử chung, dùng đẳng thức, nhóm nhiều hạng ... hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động : Ôn tập lý thuyết Hoạt động trò Gv cho hs nhắc lại phơng pháp phân tích Hs nhắc lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử đợc học đa thức thành ... dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động : Ôn tập lý thuyết Hoạt động trò Gv cho hs nhắc lại kiến thức hai điểm Hs nhắc lại kiến thức phép đối xứng qua đờng thẳng, hai hình đối đối xứng trục theo yêu cầu...
  • 13
  • 498
  • 0
Tài liệu Đồ án:Thiết kế hệ thống treo trên xe cơ sở Huyndai mighty HD72 3,5 tấn. ppt

Tài liệu Đồ án:Thiết kế hệ thống treo trên xe cơ sở Huyndai mighty HD72 3,5 tấn. ppt

Ngày tải lên : 12/12/2013, 09:15
... cầu trớc không tải (Đã cho) KG G01 = 1696 Tải trọng tác dụng lên cầu sau không tải cho) (Đã KG G02 = 1729 Tải trọng tác dụng lên cầu trớc đầy tải Chọn) ( KG G1 = 2500 Tải trọng tác dụng lên cầu ... W1 P1 Vì nhíp có nhíp l =l nên l = l1 W1 (h13 + h2 ) P1 h13 a Xác định chiều di nhíp thứ (L3) áp dụng công thức: l = l1 W1 (h13 + h2 ) P1 h13 Trong đó: h1; h2 l chiều dy thứ v thứ hai ( ... nhíp đợc tính nh sau: Z= G1 Trọng lợng cầu trớc Trọng lợng bánh xe 2 Trong đó: G1: Trọng lợng phân bố cầu trớc đầy tải G1 = 2500 KG Bỏ qua trọng lợng Cầu trớc v Trọng lợng bánh xe Từ ta tính...
  • 100
  • 1.8K
  • 9