cầu giao đảo chiều 1 pha

... nguyên tắc cấu tạo của máy phát điện xoay chiều một pha ! Cần nhớ Cần nhớ * * Máy phát điện xoay chiều 1 pha hoạt động Máy phát điện xoay chiều 1 pha hoạt động dựa vào hiện tượng cảm ứng ... Roâto maùy pha t ñieän pha t ñieän trong oâtoâ trong oâtoâ Stato maùy pha t Stato maùy pha t ñieän trong oâtoâ ñieän trong oâtoâ N S 1 2 3 Ba cuộn dây của phần ứng đặt lệch nhau 1/ 3 vòng ... điện : Tần số dòng điện : = np f 60 Câu 4. Câu 4. Máy phát điện xoay chiều 1 pha, để Máy phát điện xoay chiều 1 pha, để tốc độ quay của rô to giảm 4 lần thì: tốc độ quay của rô to giảm...

... xung quanh. cô giáo và tất cả mọi người xung quanh. Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2 010 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2 010 Đạo đức Đạo đức Lễ phép, Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo vâng ... nhận lại:Em cảm ơn thầy(cô)! Lời nói khi nhận lại:Em cảm ơn thầy(cô)! Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2 010 Đạo đức Lễ phép, vâng lời thầy giáo,cô giáo Kết luận Kết luận : : - Thầy, cô giáo ... theo những lời thầy, cô dạy bảo. làm theo những lời thầy, cô dạy bảo. Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2 010 Đạo đức Lễ phép, vâng lời thầy giáo,cô giáo Quan sát tranh và cho biết: Quan sát...

... bé hơn học tập - THL + thảo luận - 2 em + nhận xét bổ sung - Nghe HĐ2:Làm bài tập 1 SGK. ! Đọc yêu cầu BT1 SGK ! Thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập ! Đại diện nhóm trình bày, nhóm ... công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Bài tập 1 viết sẵn bảng phụ. III.Các hoạt động: H 1: Xử lí tình huống bài tập 3 ! Nêu yêu cầu bài tập ! Thảo luận theo nhóm đôI hoàn thành BT3 SGK ! ... tích cực trong giờ học, nhắc nhở các em cần cố gắng - 1 em. - Nghe - Nghe + nhớ Đạo đức: Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1) I.Mục tiêu: - Sau khi học bài này HS biết: - Mỗi ngời...

... em + nhận xét bổ sung - Nghe HĐ2:Ghi nhớ ! Đọc ghi nhớ SGK -3 em. HĐ3:Làm bài tập 1 SGK. ! Đọc yêu cầu BT1 SGK ! Thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập ! Đại diện nhóm trình bày, nhóm ... bé hơn học tập - THL + thảo luận - 2 em + nhận xét bổ sung - Nghe HĐ2:Làm bài tập 1 SGK. ! Đọc yêu cầu BT1 SGK ! Thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập ! Đại diện nhóm trình bày, nhóm ... thức cơ bản Hoạt động dạy Hoạt động học I.Khởi động: ! Hát bài - lớp Đạo đức: Bài 1: Em là học sinh lớp 5.(tiết 1) I.Mục tiêu: - Sau khi học bài này HS biết: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp...

... công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Bài tập 1 viết sẵn bảng phụ. III.Các hoạt động: Đạo đức: Bài 1: Em là học sinh lớp 5.(tiết 1) I.Mục tiêu: - Sau khi học bài này HS biết: - Vị thế ... bé hơn học tập - THL + thảo luận - 2 em + nhận xét bổ sung - Nghe HĐ2:Làm bài tập 1 SGK. ! Đọc yêu cầu BT1 SGK ! Thảo luận theo nhóm đôi để hoàn thành bài tập ! Đại diện nhóm trình bày, nhóm ... tích cực trong giờ học, nhắc nhở các em cần cố gắng - 1 em. - Nghe - Nghe + nhớ Đạo đức: Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 1) I.Mục tiêu: - Sau khi học bài này HS biết: - Mỗi ngời...

... viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 14 ’ 14 ’ * Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 1) _GV chia nhóm _Yêu cầu mỗi nhóm học sinh đóng vai theo 1 tình huống của bài tập 1. _Qua việc đóng vai của các nhóm, ... giáo, cô giáo II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập Đạo đức 1. - Bút chì màu. - Tranh bài tập 2 phóng to (nếu có thể ). - Điều 12 Công ước quốc tế quyền trẻ em. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ... phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo. Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO (Tiết1 ) I. MỤC TIÊU: 1. Học sinh hiểu: Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy...

... BJT Q1, Q1 vì thế không hoạt động và tương đương một khóa Q1 mở. Khi L1 được kéo lên mức cao, 5V, BJT Q0 -1 bão hòa (mạch E chung), dòng IC của Q0 -1 xuất hiện và cũng là dòng IB của BJT Q1. Q1 ... hãy xem hình 7. Mạch cầu H Giới thiệu về mạch cầu H: +Mạch cầu H(HB-ridge Circuit) +Mạch cầu H dùng Relay. +Mạch cầu H dùng BJT công suất. +Mạch cầu H dùng MOSFET. I. Mạch cầu H (H-Bridge Circuit). ... như trong hình 2b (V->R1->B->A->L2->GND). Vậy là đã rõ, chúng ta có thể dùng mạch cầu H để đảo chiều dòng điện qua một “đối tượng” (hay cụ thể, đảo chiều quay động cơ) bằng “một...

...  6V %1 .B<S2+K! 1( )*_ 1( `GaP/# ~G` *1 R@Zi%F$G S vq€+!!S3€+ƒr+q ~G` *1 R@Zi%2G S vq€+ƒ,S3€+ƒ;r+q B$:aE(B<V %1 S2+bB<S2+V %1 )!GaP/P%S " )* S . b# ~G` *1 R@Zi%F$ G S vq€+6IS3€+,r+quq ~G` *1 Zi%2 G 6S vq€+,6S3€+,5r+quq $:aE(B<V %1 S2+bBB<S2+V %1 )GaP/P%S " )* S . cS 3 b# ~G` *1 R@Zi%F$ G S vq€+IS3€+6€r+ququq ~G` *1 R@Zi%F$ G S vq€+6S3€+6,r+ququq "3# o2S[Z7RF#*%ZOHFR@` *1 P=0Fj 1/ MP*#$Fb%Z7R ZHR@` *1 P=0Fj 1/  $‹v$u68  ‹vu68  "7RF#*%ZOR@` *1 P= 1/ 0Fj 1/  & FZ v6q$‹u‹ruπ"  b%Z7RZHR@` *1 P=0Fj 1/ &v{+& FZ  ...  6V %1 .B<S2+K! 1( )*_ 1( `GaP/# ~G` *1 R@Zi%F$G S vq€+!!S3€+ƒr+q ~G` *1 R@Zi%2G S vq€+ƒ,S3€+ƒ;r+q B$:aE(B<V %1 S2+bB<S2+V %1 )!GaP/P%S " )* S . b# ~G` *1 R@Zi%F$ G S vq€+6IS3€+,r+quq ~G` *1 Zi%2 G 6S vq€+,6S3€+,5r+quq $:aE(B<V %1 S2+bBB<S2+V %1 )GaP/P%S " )* S . cS 3 b# ~G` *1 R@Zi%F$ G S vq€+IS3€+6€r+ququq ~G` *1 R@Zi%F$ G S vq€+6S3€+6,r+ququq "3# o2S[Z7RF#*%ZOHFR@` *1 P=0Fj 1/ MP*#$Fb%Z7R ZHR@` *1 P=0Fj 1/  $‹v$u68  ‹vu68  "7RF#*%ZOR@` *1 P= 1/ 0Fj 1/  & FZ v6q$‹u‹ruπ"  b%Z7RZHR@` *1 P=0Fj 1/ &v{+& FZ  ...  Rv+, \:NF>F2F8W:F*3FMF$*g%2F#[h$R@R4/KX/ %2F#[FF3+(*CFD%0F$/JYjF8ZJ%F**^ h$R@SFm+ JPQF$0L("yNnR€%'†%MF$cLFSHRU%R@` *1 ("yW•v!y† 6 j%0- 6 + -R@` *1 P= 1/ 0Fj 1/ WR@SFmF3FRF#UF#2%8MS<'%N> R@W-/8Zc0S<'%N>R@F#`*$0-$* R S vR  u€+€! ]# cZ7RWN*D` *1 R@8  0Z7$*RA%` *1 R@+ BR_FD%` *1 R@MFD%F<'%F$cZ7R8  F82P$* $ N v$uqS36r  R v~q68  uS36r -8  WZ7RN*D` *1 R@+ 82SS<XWN*D` *1 R@F$SbZ7RF8D%P*1F h$2MZJ%PCP}FW*F3FN3^*S<XF#OZ<P$*  6 qyr 8  qr "^# C0U%W-/P= 1/ 0Fj 1/  v -G ` WPC` *1 R@0P9/T3/R@` *1 +  !" Page 18 Ura đ Uvo   6r 1/ F}%S2/W<-0P= 1/ h$Z32/F>*NS2/W<-F$ SbZ32/F>*P| 1/ F>*S7*NBSBS7*NBSH%=P8#0 NnbF$F-0[F#>0U%R@/KX/0-S2/W<-+ $%*W:FSH%2b2/Zi%OJP$* D%E&'(...

... công tơ cấp chính xác 1 I m a x 1 1 10 0 1 1 10 0 0.5 L 1 50 1 1 50 0.5 L 1 10 1 1 10 0.5 L 1. 5 U đm =220V 5 1 1 3.3 Các đặc tính về c ơ 3.3 .1 Vỏ công t ơ Vỏ ... DT 01 P 80-R F Trang 3/22 3 .10 .3 Yêu cầu về độ chính xác: 16 3 .11 Mô tả bên ngoài và lắp ráp 17 3 .11 .1 Hình dạng bên ngoài 17 3 .11 .2 Các thông số cấu trúc của công tơ DT01P80-RF: 18 ... 2 013 Tài liệu kỹ thuật công tơ điện xoay chiều 1 pha 2 dây kiểu DT 01 P 80-R F Trang 18 /22 Các thông số cấu trúc của công tơ DT01P80-RF: 3 .11 .1. 1 Kích thước ngoài: 19 7 x 11 7...

... 18 0 17 3 720 18 6 253 273 262 284 296 450 610 63 560 Z' 38 51 25 13 580 590 240 600 230 346 370 0 334 12 0 14 0 16 0 540 500 380 18 0 470 490 480 460 13 0 308 3 21 340 10 7 660 86 73 97 640 620 630 250 260 270 650 280 290 300 14 3 12 6 11 7 13 5 680 670 320 310 330 16 5 15 1 15 8 690 700 710 60 350 410 400 11 0 10 0 390 360 440 420 90 430 70 80 2 01 40 50 20 10 30 19 4 232 233 224 208 216 T' ... _________________________________________________________________________ 9 21 20 18 19 17 15 16 22 23 0 1 3 2 4 14 13 12 11 6 5 7 9 8 10 Hỗnh 2 .10 .ọử thở maỡi moỡn chọỳt khuyớu KT CU ĩNG C Dổồng Vióỷt Duợng ... thanh truyóửn. 18 0 17 3 720 18 6 253 273 262 284 296 450 610 63 560 Z' 38 51 25 13 580 590 240 600 230 346 370 0 334 12 0 14 0 16 0 540 500 380 18 0 470 490 480 460 13 0 308 3 21 340 10 7 660 86 73 97 640 620 630 250 260 270 650 280 290 300 14 3 12 6 11 7 13 5 680 670 320 310 330 16 5 15 1 15 8 690 700 710 60 350 410 400 11 0 10 0 390 360 440 420 90 430 70 80 2 01 40 50 20 10 30 19 4 232 233 224 208 216 T' ...

... tiếng anh trong giao tiếp hàng ngày. Coi vậy mà rất thông dụng đấy. Và đây cũng là một cách hữu dụng để chúng ta ghi nhớ từ vựng, ngữ pháp và quan trọng là nâng cao khả năng giao tiếp nữa chứ. ... sẻ về các câu tiếng anh trong giao tiếp hàng ngày. Và đây cũng là một cách hữu dụng để chúng ta ghi nhớ từ vựng, ngữ pháp và quan trọng là nâng cao khả năng giao tiếp nữa đấy. Say cheese! ... Tôi đang bận What the hell is going on? Chuyện quái quỷ gì đang diễn ra vậy? Bottom up !10 0% nào! (Khi…đối ẩm) (???????) Me? Not likely!Tao hả? Không đời nào! Scratch one’s head:...

... 12 ,8 + 2 . 0 ,1 = 13 cm . - Chọn bề dày cách điện giữa các lớp ở cuộn sơ cấp : cd 11 = 0 ,1 mm . - Bề dày cuộn sơ cấp : B d1 = ( a 1 + cd 11 ).n 11 = ( 1, 68 + 0 ,1 ).8 = 14 ,24 mm = 1, 424 cm . - ... : D n1 = D t1 + 2B c1 = 13 + 2 . 1, 424 = 15 ,848 cm . - Đường kính trung bình của cuộn sơ cấp : D tb1 = 2 848 ,15 13 2 11 + = + nt DD = 14 ,424 cm. - Chiều dài dây quấn sơ cấp : l 1 = W 1 .π.D tb ... : a 01 = 1 cm . - Đường kính trong của ống cách điện : D t = d Fe + 2a 01 – 2S 01 = 11 + 2 . 1 – 2 . 0 ,1 = 12 ,8 cm . - Đường kính trong của của cuộn sơ cấp : D t1 = D t + 2S 01 = 12 ,8...

... chiều chiều 2 2 Nhấn S Nhấn S 1 1 động động cơ không hoạt cơ không hoạt động động MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Sau bài học này học sinh hiểu : - Phương pháp đảo chiều quay động cơ 1 pha - Vẽ sơ đồ mạch ... điều khiển - Nguyên lý hoạt động - Xử lý tốt các trạng thái hư hỏng MẠCH ĐẢO CHIỀU QUAY ĐỘNG CƠ 1 PHA ... VÀ BiỆN PHÁP KHẮC PHỤC 1. Sơ đồ mạch : 2.Nguyên lý hoạt động NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG STT STT Triệu chứng Triệu chứng Nguyên nhân Nguyên nhân Khắc phục Khắc phục 1 1 Nhấn S Nhấn S 2 2...

... d. Đảo chiều động cơ Chiều từ lực tác dụng vào dòng điện được xác định theo quy tắc bàn tay trái. Khi đảo chiều từ thông hay đảo chiều dòng điện thì từ lực có chiều ngược lại. Vậy muốn đảo chiều ... điều khiển về vị trí tận cùng bên trái. 10 - Trên Panel đảo chiều đặt núm đảo chiều về chiều thuận. 11 - Bật công tắc phản hồi ở trạng thái đóng. 12 - Báo cáo giáo viên hướng dẫn về công tác ... điện một chiều có đảo chiều gồm hai mạch chỉnh lưu cầu một pha đối xứng có điều khiển (khóa chéo), nối ngược nhau như hình 3. Mạch chỉnh lưu cầu TH1…TH4 cấp nguồn cho động cơ theo chiều thuận,...