chuyen de on thi hoa hoc thi dai hoc
Tài liệu Bộ đề thi thử tuyển sinh Đại học Cao đẳngToán học - Hóa học - Vật lý năm 2010 pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 17:15
... số oxi hóa +2 trong hợp chất vì lớp electron ngoài cùng là 4s
2
B.
Ion Cu
2+
có cấu hình electron là 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
3d
8
C.
Ion Cu
+
có 10 electron lớp ngoài cùng. ... Lí, Hóa Học - Thi Thử ðH 22 - 06 -2010
http://ebook.here.vn - Thư viện trực tuyến | ðồng hành cùng sĩ tử trong mùa thi 2010
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO
(Đề thi có 01 trang)
ðỀ THI THỬ ðẠI HỌC ... nguyên tử này có 6 nuclon
B.
Đây là nguyên tố đứng thứ 3 trong bảng HTTH
C.
Hạt nhân này có 3 protôn và 3 nơtron
D.
Hạt nhân này có protôn và 3 electron
Câu 34:
Hai con lắc đơn có chiều...
- 25
- 461
- 0
Đề thi hết môn quản trị học hệ đại học – Học Viện Ngân Hàng pot
Ngày tải lên :
19/03/2014, 17:20
... liệu tham khảo (ghi rõ trên bài làm đề A hay B).
- Phải nộp lại đề thi (không được làm bài hay ghi chú bất cứ gì trên đề thi)
ĐỀ THI:
Câu I (4 điểm): Trắc nghiệm. Hãy chọn đáp án đúng nhất cho ... xác khi nói về các kỹ năng trong một tổ chức:
A. Ông Giám đốc bệnh viện cần phải giỏi về chuyên môn hơn ông bác sĩ trưởng khoa thần kinh
thì mới chỉ huy được khoa này
B. Ông Trưởng Phòng Hành ... động B. Để có biên chế ổn định
C. Để giảm thi u chi phí tuyển dụng và đào tạo nhân viên
D. Để tạo bầu không khí tâm lý tập thể, lành mạnh, tin tưởng trong nhân viên
2. Tại sao các tổ chức ở...
- 8
- 628
- 0
Các chuyên đề ôn tập hoá học
Ngày tải lên :
15/04/2014, 21:31
...
IV. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI
1. Điều kiện xãy ra phản ứng
- Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xãy ra khi các ion kết hợp lại với nhau ... lượng 0,6 gam trong oxi dư thu
được 1,06 m
3
(đktc) khí cacbonic. Tính thành phần % khối lượng của cacbon trong mẩu than đá
trên.
Câu 3. Cho 224 ml khí CO
2
(đktc) hấp thụ hết trong 100 ml dung ...
2-
2
ZnO
+ 2H
+
4. Muối
- Muối là hợp chất khi tan trong nước phân li ra cation kim loại (hoặc cation
+
4
NH
) và anion là gốc
axit
- Thí dụ: NH
4
NO
3
→
+
4
NH
+
-
3
NO
...
- 54
- 1.4K
- 4
Chuyên đề 6 hàng hóa trên thị trường vốn dr nguyễn thị lan
Ngày tải lên :
26/05/2014, 05:47
... hình chiết khấu cổ tức Gordon
(Constant growth model)
Mô hình tăng trưởng cổ tức (Gordon growth model)
là một trường hợp đặc biệt của mô hình chiết khấu cổ
tức trong đó cổ tức hàng năm được ... (zero coupon bond)
Trái phiếu không có thời hạn (perpetual bond)
Trái phiếu trả lãi định kỳ nửa năm
9/28/2012
22 Dr. Nguyễn Thị Lan
Mô hình chiết khấu cổ tức Gordon
(Constant growth ... chuyển đổi thành cổ phiếu phổ thông
trong những điều kiện nhất định
9/28/2012
36 Dr. Nguyễn Thị Lan
Mô hình chiết khấu cổ tức Gordon
(Constant growth model)
Ví dụ: Công ty Stanley trả cổ...
- 99
- 236
- 0
chương trình ôn tập môn toán thi tuyển vào trường đại học
Ngày tải lên :
08/06/2014, 08:37
... và song song với (d
3
): x + y – 4 = 0.
BÀI TẬP TỔNG HỢP
Bài 18. Viết phương trình đường thẳng trong mỗi trường hợp sau:
a) Qua hai điểm A(2; -2) và B(3; 1).
b) Qua điểm A(2; -2) và song song ... Toán
c) Ñi qua điểm M
0
(0 ; 3 ; -2) và song song với đường thẳng
4 3 0;
2 1 0.
x y z
x y z
− + − =
− − + =
.
d) Đi qua điểm M
0
(0 ; 3 ; -2) vaø song song vôiù hai mặt phẳng x – y +
2z - ... vuông góc với mặt phẳng x – y + 2z -
6 = 0 vaø song song với đường thẳng
1 2
3 1 2
x y z− +
= =
−
.
b) Đi qua điểm M
0
(1 ; 3 ; -2), song song với hai đường thẳng
(a):
1 2
3 1 2
x y z− +
=...
- 25
- 403
- 0
ôn thi đại học môn sinh học sinh thái học
Ngày tải lên :
12/06/2014, 11:42
... của con người và hậu quả của nó đối với sinh quyển.
* Tác động của con người tới sinh quyển
- Trong suốt thời gian tồn tại và phát triển, con người đã thường xuyên tác động trực tiếp
tới thi n ... 1,
2, 3 nuclêôtit trong gen nhận thấy mã bộ ba là mã phù hợp. Người ta đã xác định được
có 64 bộ ba được sử dụng để mã hoá axit amin. Trong đó có Mentionin ứng với mã mở
http://kinhhoa.violet.vn
21
... tương tự tARN trong đó có tới 70% số
ribônuclêôtit có liên kết bổ sung. Trong tế bào có nhân có tới 4 loại rARN với số
ribonuclêôtit 160 đến 13000.
- Ba loại ARN tồn tại trong các loài sinh...
- 147
- 548
- 0
chuyen de on tap hoa 8
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:27
... rợu loÃng.
(3) Tách nớc cất từ nớc thờng.
10. Trong sản xuất nông nghiệp cần nhiều phân đạm, phân đạm đợc điều chế từ
Nitơ của không khí. Trong không khí có 2 thành phần là Nitơ (N
2
) và Oxi ... lu huỳnh nặng hay nhẹ hơn bao nhiêu lần so
với nguyên tử Oxi, nguyên tử Hidro vầ nguyên tử cacbon.
b, Nguyên tử khối là gì? Tại sao phải đa ra khái niệm nguyên tử khối?
c, Nguyên tử H có nguyên...
- 2
- 883
- 9
Một số chuyên đề ôn tập Hóa - acid cacboxylic
Ngày tải lên :
04/09/2013, 16:10
... ; y = 9,666. Vì số nguyên tử H trong các este là số chẵn nên CTPT 2 este là C
5
H
8
O
2
và
C
6
H
10
O
2
- Gọi m là số mol của C
6
H
10
O
2
trong X. n
cacbonic
= 6m + 5(0,18 – m) = 1,05 => ... AgBr
(2) CH
3
COONa + NaOH
(nóng chảy)
CaO, nhiệt
CH
4
+ Na
2
CO
3
(3) CH
2
= CH – COOH + H
2
O
xúc tác axit
CH
2
OH – CH
2
– COOH
Trong các phản ứng trên, số phản ứng trong đó chất hữu ...
C. Tính axit của các axit cacboxylic phụ thuộc vào gốc R (trong công thức R(COOH)
n
)
D. Tất cảc các axit cacboxylic đều tan nhiều trong nước do tạo được liên kết hiđro liên phân tử bền
Giải:...
- 5
- 418
- 2
chuyen de on luyen hoa huc co
Ngày tải lên :
26/09/2013, 20:10
... Trong cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất, 1 lít hơi andehit A có khối lượng bằng khối lượng 1 lít
CO
2
. A là:
A. andehit fomic B. andehit axetic
C. andehit acrylic D. andehit ... C
2
H
5
OH; CH
3
CHO.
Câu 21: Andehit đa chức A cháy hoa n toàn cho mol CO
2
– mol H
2
O = mol A. A là
A. andehit no hở B. andehit no vòng
C. andehit chưa no D. andehit thơm.
Câu 22: Có bao ... đun nóng. Ngưng tụ phần hơi thoát ra được
hỗn hợp X gồm andehit, ancol etylic và H
2
O. Biờt ẵ lng X tac dung vi Na (d) giai phong 3,36 lit H
2
ktc, con ẵ lng X còn lại tác dụng...
- 7
- 831
- 4
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2013, 20:11
... thú, tích cực trong việc học trên lớp.
Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thi t
bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạy
mang ... TRÊN LỚP
I. Đặt vấn đề:
Hiện nay, ngành giáo dục đang đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông
tin trong các hoạt động mà đặc biệt là hoạt động dạy và học.
Đối với môn vật lý có một số thí nghiệm phức ... các bài
trắc nghiệm học sinh sẽ tự làm (tương tác với máy tính).
Giảm bớt vất vả của giáo viên trong việc vẽ tranh, chuẩn bị bảng phụ,
chuẩn bị thí nghiệm phức tạp…
GV: Trần Minh Thọ Tổ: Toán-Lý...
- 4
- 891
- 1
Tài liệu Báo cáo " Vấn đề xã hội hoá giáo dục đại học trong dự thảo luật giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay " pdf
Ngày tải lên :
17/02/2014, 02:20
... tác quản lí
nhà nước trong quá trình xã hội hoá giáo dục
đại học nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công
khai, minh bạch, hiệu quả, thi t thực, công
bằng và khách quan trong việc triển khai thực ... nhiều nội dung phong phú và khá
phức tạp mà việc luật hoá nó không đơn
giản, nhưng cũng nên xuất phát từ quan điểm
không cầu toàn và vừa làm vừa rút kinh
nghiệm để tiếp tục hoàn thi n dự thảo ... chí luật häc sè 10/2011 17
chủ trong nội bộ nhân dân mà cốt lõi của nó
là tăng tính tự quản, tự chịu trách nhiệm của
mọi cá nhân, tổ chức và đoàn thể xã hội
trong việc tham gia giáo dục đại...
- 5
- 902
- 4
CHUYÊN ĐỀ TRANG THIẾT BỊ CÔNG TRÌNH- ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM pot
Ngày tải lên :
25/03/2014, 15:20
... làm bằng gỗ
Mặt phản xạ bên trong được dùng là cái
chậu nhôm
Nồi chứa thức ăn là nối nấu bằng nhôm
bên ngoài sơn đen
Tấm kính trong dược dùng là loại kính
trong dày 2,5mm
Lớp vật liệu cách ... nhau.Có
các
lỗ
được
khoan
Cơ chế hoạt động
Tia nắng mặt trời
nung nóng loại vật
liệu ẩm này và làm
nước
bốc
hơi,
giữ
các
lỗ
được
khoan
vào bên thành.
Chiếc ống trụ bên
trong không có lỗ
để đảm ... không có lỗ
để đảm bảo thực
phẩm chứa bên
trong khô ráo.
nước
bốc
hơi,
giữ
cho ống trụ bên
trong có nhiệt độ ở
6°C. Làm ướt lại vật
liệu ở giữa hai
khoang bằng nước
mát sẽ giữ cho chiếc
tủ lạnh...
- 85
- 1.7K
- 31
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2