chuyên khoa ung bướu

... laỷnh Thaùp giaới nhióỷt Bỗnh giaợn nồớ vaỡ cỏỳp nổồùc bọứ sung Khọng khờ tổồi I d N C T O=V ε ϕ=100% ϕ=95% ϕ N T T ϕ  T  N Đồ án tốt nghiệp Khoa công nghệ Nhiệt - Điện Lạnh xY83w)83<§G&A«=';(<§G&"I. 8w-)83<§G&$!•754.8;?: ... @%)'7;Q•1…•" I!$V Lê Văn Diện - Lớp 05N2 Trang 19 Đồ án tốt nghiệp Khoa công nghệ Nhiệt - Điện Lạnh  f3d"€Vf -!%&2 d"h§7@$"b"KO:"~"';(<§G&"€").70$." a"+-$.700:" ... „ † ™ db dd €a „ † ™ dc &O ž Đồ án tốt nghiệp Khoa công nghệ Nhiệt - Điện Lạnh x ΣY/¥ΣY/ "+ ¤ΣY/ ", ¤ΣY/ "; ¤ΣY/ "+ VF...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 12:03

... về khoa Ung bướu – Bệnh viện Nhi Trung Ương Khoa Ung bướu – Bệnh viện Nhi Trung Ương được thành lập từ tháng 3, năm 1998 với 10 giường bệnh, 2 bác sĩ, các điều dưỡng và tổ chức hành chính chung ... công tác nghiên cứu khoa học trong 5 1. Nhóm thông tin chính tại khoa Ung bướu – Bệnh viện Nhi Trung Ương Hệ thống thông tin được quản lý tại khoa Ung bướu – Bệnh viện Nhi Trung Ương gồm 2 nhóm ... bị ung thư và khoảng 70.000 người đã chết vì căn bệnh này. Đặc biệt hiện nay đó là tình trạng ung thư ở trẻ em đang gia tăng đáng kể. Khoa Ung bướu – Bệnh viện Nhi Trung Ương là nơi tập trung...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 17:21

Ngày tải lên: 29/03/2014, 14:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 06:20

... đó hiểu được cơ sở khoa học và các phương pháp chọn tạo giống đối với các cây trồng đó. 8. Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Tạo giống cây trồng chuyên khoa bao gồm các nội dung về nguồn gốc ... 12. Nội dung bài giảng: PHẦN LÝ THUYẾT (14,5 tiết) BÀI 1: TẠO GIỐNG KHOAI LANG, ĐẬU TƯƠNG, CÀ CHUA 7 tiết 1.1. TẠO GIỐNG CÂY KHOAI LANG 2 tiết 1.1.1. Nguồn gốc và phân loại cây khoai lang ... bố mẹ tiền thân của khoai lang không có quan hệ thân thuộc và do đó khoai lang có thể là một đa bội thể khác nguồn. Nhìn chung vấn đề phân loại và mối quan hệ họ hàng của khoai lang trồng với...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 17:41

... hợphơntheocơ chế thị trường củaxãhộivàtheohướng quản lý khoa học công nghệ theo Nghịđịnh 115 về tự chủ, tự trang trải. Việncó6 Bộ môn Chuyên Cây (Bộ môn Nghiên cứu Cây có múi, Bộ môn Nghiên cứuCâyDứa, ... trái. •Nhiễm ở mứcthấp đốivớibệnh thán thư 1. Giống xoài Yellow Gold TÌNH HÌNH CHUNG: Đề tài nghiên cứu KHCN: 22 nhiệmvụ nghiên cứu khoa học: - 01 Đề tài tuyểnchọn : GAP ( Xoài, Dứa, Bưởi, Thanh Long ) ... Cayenne chủ lực trong ơ cấu sản xuất dứa ở Kiên Giang, thành phố Hồ Chí Minh và uyên hải Nam Trung bộ CÂY VÚ SỮA 1. Kỹ thuật sử dụng túi bao trái cho vú sữa: sử dụng túi bao: 4 tháng sau khi...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 10:07

... chuyển thì sản lượng cung ứng qua các năm cũng ñều tăng. Cụ thể như sau năm 2005 sản lượng cung ứng kinh doanh vận chuyển hàng hóa là1.669.500 tấn km, sang năm 2006 sản lượng cung ứng này là 2.227.250 ... 2005 giá cung cấp vân chuyển là 11.000 ñồng /tấn km, thì sang năm 2006 tăng lên 11.500 ñồng và sang năm 2007 thì giá cung cấp dịch vụ vận chuyển là 12.000 ñồng. Nguyên nhân làm cho giá cung cấp ... chung tình hình lợi nhuận của doanh nghiệp Phân tích chung tình hình lợi nhuận của doanh nghiệp ñược tiến hành như sau:  So sánh lợi nhuận giữa thực hiện với kế hoạch nhằm ñánh giá chung...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:35

... bố mẹ tiền thân của khoai lang không có quan hệ thân thuộc và do đó khoai lang có thể là một đa bội thể khác nguồn. Nhìn chung vấn đề phân loại và mối quan hệ họ hàng của khoai lang trồng với ... ở Trung tâm phát sinh cây trồng Trung Quốc. Fukada (1933); Hymowitz (1970) đã kết luận: đậu tương xuất hiện đầu tiên ở dạng cây thuần hoá từ 1.100 trước công nguyên, tại vùng Đông bắc Trung ... hoặc bằng một mẫu ống hút. 3.2. Tính bất hợp của khoai lang Khoai lang là cây tự bất hợp. Tính bất hợp và các quá trình hạn chế sự kết hạt ở khoai lang được coi là sự bất dục và hàng rào cản...

Ngày tải lên: 09/10/2012, 11:13

... khí dung theo đường mũi, thời gian một l lần khí dung 10 - 20 phút, ngày có thể khí dung 1 - 2 lần. - Khí dung xoang: hít vào đường miệng, thở ra đường mũi. - Khí dung mũi: ... gây chảy máu ồ ạt phải xử trí nội khoa mới được. 1.5. Nhi khoa. Tai, mũi, họng liên quan với khoa nhi là do hầu hết các bệnh lý khoa nhi đều liên quan chặt chẽ với bệnh ... Trong bệnh lý ung thư đầu mặt cổ, trẻ em có dị dạng bẩm sinh. Viêm xoang hàm do răng (răng sâu, răng mọc lạc chỗ). 3. Quan hệ với chuyên khoa mắt. Bệnh lý của khoa mắt liên...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 17:22

... NGOẠI KHOA UNG THƯ THỰC QUẢN Mục tiêu: Ung thư thực quản là bệnh lý ác tính tử vong cao. Điều trị chủ yếu hiện nay vẫn là phẫu thuật. Công trình này nhằm đánh giá thực trạng của BN ung ... Tổn thương GPBL N=327 TỶ LỆ Ung thư tế bào tuyến 40 12% Ung thư tế bào gai 274 84% Dị sản tế bào gai 13 4% - Trên 357 BN tại khoa Ngoại lồng ngực, không kể những ... condition. PHẦN MỞ ĐẦU Ung thư thực quản là một bệnh thường gặp nhất của thực quản (TQ) và là một trong 10 loại ung thư gặp hàng đầu ở Việt Nam. Theo 1 thống kê của Viện tầm soát ung thư quốc gia...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 09:22

Ngày tải lên: 17/01/2013, 13:51

... chuyển thì sản lượng cung ứng qua các năm cũng ñều tăng. Cụ thể như sau năm 2005 sản lượng cung ứng kinh doanh vận chuyển hàng hóa là1.669.500 tấn km, sang năm 2006 sản lượng cung ứng này là 2.227.250 ... 2005 giá cung cấp vân chuyển là 11.000 ñồng /tấn km, thì sang năm 2006 tăng lên 11.500 ñồng và sang năm 2007 thì giá cung cấp dịch vụ vận chuyển là 12.000 ñồng. Nguyên nhân làm cho giá cung cấp ... chung tình hình lợi nhuận của doanh nghiệp Phân tích chung tình hình lợi nhuận của doanh nghiệp ñược tiến hành như sau:  So sánh lợi nhuận giữa thực hiện với kế hoạch nhằm ñánh giá chung...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 22:34

... trung tâm, phân tán, cục bộ: 1. Hệ thống điều hoà trung tâm: Hệ thống điều hoà trung tâm là hệ thống trong đó chỉ có một bộ phận xử lý không khí để tạo ra một dòng không khí lạnh chung cung ... 3.6 Sảnh 9.1 3,6 1.2. Ý NGHĨA VIỆC LẮP ĐẶT ĐIỀU HÒA TẠI KHOA UNG BƯỚU BỆNH VIỆN ĐÀ NẴNG Lê Văn Diện - Lớp 05N2 Trang 6 Đồ án tốt nghiệp Khoa công nghệ Nhiệt - Điện Lạnh Phòng Hotcell 0 0 0 0 ... Đồ án tốt nghiệp Khoa công nghệ Nhiệt - Điện Lạnh Tầng 2 Phòng Phòng trưởng khoa 1 18.1 3,6 Phòng trưởng khoa 2 14.4 3,6 Phòng Bác Sĩ 15.64 3,6 Phòng điều...

Ngày tải lên: 01/05/2013, 14:23

... thành những phần đơn lẻ. Lựa chọn nội dung, kiến thức, kĩ năng cần đạt đợc qua tiết dạy. Thu thập những tài liệu có liên quan đến nội dung bài dạy nhằm bổ sung mở rộng kiến thức, phù hợp với trình ... trong việc thiết kế bài giảng điện tử. Khi thực hiện bớc này đòi hỏi ngời GV phải hình dung đợc toàn bộ nội dung và các hoạt động s phạm trên lớp của tiết dạy để xá định đợc phần nào của bài cần ... tính và sử dụng phần mềm nào để trình chiếu nhằm đạt đợc hiệu quả cao nhất. Các nội dung lí thuyết, nội dung bài tập, kiến thức, kĩ năng cần chú ý, các đoạn băng hình hoặc âm thanh đi kèm phải...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... chất: A. Nước, dung dịch AgNO 3 trong NH 3 , dung dịch I 2 B. nước, O 2 (đốt cháy), dung dịch AgNO 3 trong NH 3 C. nước, dung dịch HCl, dung dịch AgNO 3 trong NH 3 D. nước, dung dịch AgNO 3 ... FeSO 4 . 7H 2 O trong nước để được 300 ml dung dịch . Thêm H 2 SO 4 vào 20 ml dung dịch trên thì dung dịch hỗn hợp thu được làm mất mầu 30 ml dung dịch KMnO 4 0,1 M. khối lượng FeSO 4 . ... thụ hoàn toàn sản phẩm cháy bằng 500 ml dung dịch NaOH 2M thấy khối lượng dung dịch tăng m gam. a) Hãy cho biết nếu cho dung dịch BaCl 2 dư vào dung dịch sau phản ứng trên thì thu được bao...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... cần phải được thiết kế một cách khoa học, để qua từng slile chi tiết, học sinh phải nhận biết được những nội dung nào là nội dung chính cần ghi chép, nội dung nào là phần diễn giải của giáo ... chức năng cung cấp thông tin của máy tính. Xin ch©n thµnh c¶m ¬n! Quy trình thiết kế một bài giảng điện tử:  Xác định rõ mục tiêu bài dạy.  Xác định kiến thức cơ bản, nội dung trọng ... là người phát động, cung cấp thông tin. Do vậy, giáo viên phải biết đánh giá và lựa chọn thông tin, hình ảnh, đoạn phim phục vụ bài dạy có tính thiết thực, làm rõ nội dung bài dạy, tránh tham...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 21/08/2013, 08:03