chuyên đề luyện thi vào đại học lượng giác
Chuyên đề luyện thi vào Đại học - Lượng giác
... 06π4π3π2π32π43π65πππ2II. Góc lượng giác & cung lượng giác: 1. Định nghóa: 2. Đường tròn lượng giác: Số đo của một số cung lượng giác đặc biệt: ππππππππππkCAkCkA+→→+→+→+→→2 ... 0cotgαkxđ3133033−-13−kxđ kxđV. Hàm số lượng giác của các cung (góc) có liên quan đặc biệt: Đó là các cung :35+− III. Định nghóa hàm số lượng giác: 1. Đường tròn lửụùng giaực:ã A: ủieồm ... : truùc tang ã u'Bu : truùc cotang 2. Định nghóa các hàm số lượng giác: a. Định nghóa: Trên đường tròn lượng giác cho AM=α . Gọi P, Q lần lượt là hình chiếu vuông góc của M trên...
- 12
- 559
- 3
Chuyên đề luyện thi vào Đại học - Bất đẳng thức
... Chuyên đề 7 : BẤT ĐẲNG THỨC TÓM TẮT GIÁO KHOAI. Soỏ thửùc dửụng, soỏ thửùc aõm:ã Neỏu x laứ soỏ ... tổng hợpXuất phát từ các bất đẳng thức đúng đã biết dùng suy luận toán học để suy ra điều phải chứng minh.Ví dụ 1: Cho tam giác ABC có các cạnh a,b,c, chứng minh : 2 2 22( )+ + < + +a b c ... vieỏt ba. Ta coự: 0b-a ≥⇔≥ba2. Định nghóa 2:Giả sử A, B là hai biểu thức bằng số Mệnh đề : " A lớn hơn B ", ký hiệu : A > B " A nhỏ hơn B ", ký hiệu :A < B...
- 4
- 476
- 5
Chuyên đề luyện thi vào Đại học - Hình học không gian
... tích tam giác SBC và suy ra khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBC)3) Tìm trên AS điểm M sao cho thi t diện MBC chia hình chóp thành hai phần có thể tích bằng nhau. Hết 137 Chuyên đề 16: BÀI ... SAD là tam giác vuông.2) Tính diện tích xung quanh hình chóp SABCD.3) Tính thể tích hình chóp SACD, từ đó tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng SADBài 20: Đáy của hình chóp SABC là tam giác cân ... Tính thể tích hình chóp SABC2) Tính diện tích thi t diện tạo bởi hình chóp với mặt phẳng qua đỉnh B và đường cao SO của hình chóp.Bài 21: Cho tam giác cân ABC (AB=AC=2b; BC=2a). Trên đường thẳng...
- 3
- 887
- 17
Chuyên đề luyện thi vào Đại học - Phương pháp toạ độ
... CDD'C' . Tính diện tích MNP∆.Bài 18: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABC là tam giác đều cạnh a và cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy (ABC) . Tính khoảng cách từ điểm A tới ... ABC.A'B'C' có đáy ABC là tam giác cân với AB=AC=a và góc BAC = 1200, cạnh bên BB' = a. Gọi I là trung điểm CC'. Chứng minh rằng tam giác AB'I vuông ở A. Tính cosin ... AB'I vuông ở A. Tính cosin của góc giữa hai mặt phẳng (ABC) và (AB'I). Hết 140 Chuyên đề 17: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ GIẢI TOÁN HÌNH KHÔNG GIANPHƯƠNG PHÁP:Bước 1: Chọn hệ trục...
- 3
- 545
- 3
Chuyên đề luyện thi vào Đại học - Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số
... - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm để xét tính đơn điệu của hàm số và dựa vào chiều biến thi n của hàm số để kết luận về nghiệm của phương trình , ... giảmtrên (a,b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất một nghiệm thuộc khỏang (a,b) *Dựa vào tính chất trên ta suy ra : Neáu coù x0 ∈ (a,b) sao cho f(x0) = g(x0) thì phương trình...
- 2
- 2,240
- 25
30 đề luyện thi vào đại học môn hóa hay
- 262
- 314
- 0
Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 - Phần số học
... nhiên n sao cho n + 24 và n - 65 là hai số chính phƣơng. (Đề thi vào lớp 10 chuyên Toán Quốc học Huế năm học 2001 - 2002) Giải Theo đề bài, ta có: 22n 24 p, p, q N, ... tất cả các số nguyên n sao cho n2 + 2002 là một số chính phƣơng. (Đề thi vào lớp 10 Chuyên Đại học KHTN - ĐHQG Hà Nội năm học 2002 - 2003) Giải Giả sử n2 + 2002 là một số chính phƣơng. ... 3k-1 = 3 k = 2 n= 4 (trái với giả thi t đề bài) Vậy 3n + 63 không là số chính phƣơng với (n ≠ 0, 4). .: CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 THPT :. Biên soạn: Trần Trung Chính...
- 160
- 798
- 1
Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 phần hình học
... giác đều: Các phương pháp chứng minh tam giác đều: Phương pháp 1: Tam giác có ba cạnh bằng nhau là tam giác đều. Phương pháp 2: Tam giác có ba góc bằng nhau và bằng 600 là tam giác đều. ... kính mặt cầu) .:: CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ::. Biên soạn: Trần Trung Chính 6 ABC Tam giác đều: Là tam giác có ba cạnh và ba góc bằng nhau. Trong tam giác đều, đường cao cũng là ... .:: CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10 ::. Biên soạn: Trần Trung Chính 41 CHỦ ĐỀ 9 CHỨNG MINH CÁC HỆ THỨC HÌNH HỌC 1. Kiến thức cơ bản: - Dùng định lý Talet, tính chất đường phân giác, tam giác...
- 119
- 2,335
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25