chuyên đề bồi dưỡng học sinh năng khiếu

... xin đề cập tới dạng tính nhanh giá trị biểu thức dạng phân số để bồi dưỡng học sinh khiếu lớp II CƠ SỞ THỰC TIỄN Năm học 2016-2017 khảo sát chất lượng đầu năm thi khảo sát chất lượng học sinh khiếu ... thức, phương pháp bồi dưỡng môn Toán lớp nói chung dạng toán tìm hiểu nghiên cứu áp dụng vào việc bồi dưỡng học sinh khiếu lớp trường tiểu học - Có phù hợp với đối tượng học sinh không? - Có phát ... xem xét vấn đề nghiên cứu có kết không Qua đó, đề xuất số ý kiến góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng toán cho học sinh khiếu lớp III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng Học sinh lớp trường

Ngày tải lên: 10/08/2017, 14:01

... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Như biết, muốn bồi dưỡng học sinh giỏi phải bồi dưỡng theo mạch kiến thức, bồi dưỡng theo dạng không lan man nhiều mạch kiến thức gặp dạng làm dạng khó dạy sâu học sinh khó tư ... nhân tài mà kiến thức chưa vững Chúng ta bồi dưỡng học sinh giỏi theo kiểu áp đặt “cứ gặp dạng làm này” lúc học sinh chưa hiểu lại làm Dạy vơ hình biến học sinh làm việc máy rập khuôn, thiếu linh ... dạng tường minh tập cần dựa vào công thức tính kết Đặc biệt trình dạy bồi dưỡng học sinh khiếu, để đáp ứng nhu cầu học tập học sinh, giáo viên phải sưu tầm, thiết kế toán nâng cao hơn, khái quát

Ngày tải lên: 10/10/2022, 16:21

... phải là số hữu tỉ, vế trái là 6= 2 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 12 x − 2 = a, 4 − x = b, ta có a2 + b =...CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 11 (x + a)(x + b) x 2 + ax + ... nạp toán học : 1 < (*) 1.3.5 (2k − 1) ⇔ < b) Giả sử : Pk < 2.4.6 2k 2k + 2k + a) Với n = ta có : P1 = c) Ta chứng minh (*) n = k + , tức : (1) CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 1.3.5 ... ( ) CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 24 4 a+b+c   4 a + b + c +  ÷ a+b+c a+b+c... 2mn(2m2 + 3mn + 2n2) = 0 Suy ra m = 0 hoặc n = 0, còn nếu m, n > 0 thì 2m2 + 3mn + 2n2 > 0 CHUYÊN

Ngày tải lên: 14/01/2016, 05:20

... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊNH NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO BỒI DƯỠNG HỌC SINH NĂNG KHIẾU VẬT LÝ Áp dụng dạy học chuyên đề “Điện học? ?? cho THPT chuyên lý LUẬN VĂN ... cho học sinh học tủ số dạng tập đối phó kì thi học sinh giỏi.Vì vậy, chưa thật gây hứng thú cho học sinh khiếu trình học tập, sáng tạo phá triển tư Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập bồi dưỡng học ... viên dạy học vật lí THPT 2.2.3.Grap hóa nội dung tụ điện chương trình bồi dưỡng học sinh chuyên lí…………………………………………………………………………………32 2.4 Hệ thống tập sáng tạo “Tụ điện” bồi dưỡng học sinh chuyên

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:29

... CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU Trương quang an – ThuVienDeThi.com Nghĩa Thắng –Tư Nghĩa – Quảng Ngãi CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU PHẦN I: ĐỀ BÀI Chứng ... 2 y x Trương quang an – ThuVienDeThi.com Nghĩa Thắng –Tư Nghĩa – Quảng Ngãi CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU  x2 y2   x y  x4 y4   x y2   x a) 1 b)         x  y ... xảy ? Trương quang an – ThuVienDeThi.com Nghĩa Thắng –Tư Nghĩa – Quảng Ngãi CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU b) Tìm giá trị nhỏ biểu thức sau : M  x  4x   x  6x  c) Giải phương

Ngày tải lên: 25/03/2022, 15:56

... x ≤ 94 Ta chứng minh qui nạp toán học : a) Với n = ta có : P1 = 1 < (*) §ång §øc Lîi CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU b) Giả sử : Pk < 1.3.5 (2k ... để biểu thức sau có nghĩa : §ång §øc Lîi CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU A= x − B= C= x + 4x − D= x − 2x − 1 E= x+ 1− x2 − + −2x x G = 3x − − 5x ... x−y 56 Rút gọn biểu thức : §ång §øc Lîi CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU a) 13 + 30 + + b) m + m − + m − m − c) + + + + + + − + + 57 Chứng minh...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 01:11

... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Như biết, muốn bồi dưỡng học sinh giỏi phải bồi dưỡng theo mạch kiến thức, bồi dưỡng theo dạng không lan man nhiều mạch kiến thức gặp dạng làm dạng khó dạy sâu học sinh khó tư ... toán Đặc biệt, tiết học bồi dưỡng toán có liên quan đến toán diện tích tam giác em học hào hứng Đó động lực thúc đẩy trình dạy học BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để bồi dưỡng học sinh khiếu toán theo giáo ... nhân tài mà kiến thức chưa vững Chúng ta bồi dưỡng học sinh giỏi theo kiểu áp đặt “cứ gặp dạng làm này” lúc học sinh chưa hiểu lại làm Dạy vô hình biến học sinh làm việc máy rập khuôn, thiếu linh...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:31

... Giả sử a ≥ b ≥ c > Theo đề : b + c > a Suy : b + c + bc > a b c a LÊ TRỌNG CHÂU – PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ – ST> b c a Page 218 CÁC CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU Vậy ba đoạn thẳng có ... sau : M LÊ TRỌNG CHÂU – PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ – ST> x2 4x x 6x Page 192 2x CÁC CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 4x c) Giải phương trình : x 8x 16 20x 25 x 18x 81 43 Giải phương trình ... thức : a) C 6 LÊ TRỌNG CHÂU – PHÒNG GD&ĐT LỘC HÀ – ST> b) D 6 Page 193 CÁC CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU 59 So sánh : a) 20 1+ b) 17 12 c) 28 16 60 Cho biểu thức : A x x 4x a)...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:54

... CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU – Lớp  x y4   x y2   x y  c)  + ÷−  + ÷+  + ÷ ≥ x  y x  y ... Tìm giá trị nhỏ biểu thức sau : M = x + 4x + + x − 6x + Tài liệu sưu tầm Page CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU – Lớp 4x + 20x + 25 + x − 8x + 16 = x + 18x + 81 c) Giải phương trình : ... 227 − 30 + 123 + 22 ( 6− 3+ ) b) D = 9−6 − 59 So sánh : Tài liệu sưu tầm Page CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU – Lớp a) + 20 1+ 17 + 12 b) +1 c) 28 − 16 − 60 Cho biểu thức : A = x −...

Ngày tải lên: 03/01/2015, 19:16

... cao sách giáo khoa 5.Toán điển hình nâng cao lớp 6,Một số đề kiểm tra; 7.Bài tập ôn luyện Chuyên đề: Toán bồi dưỡng học sinh khiếu tiểu học: lớp Phần số chữ số:Bài : Từ chữ số 3, , Em viết tất ... yếu tố thống kê ) Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo bạn tài liệu: Chuyên đề: Toán bồi dưỡng học sinh khiếu tiểu học: Lớp Chân trọng cảm ơn! NỘI DUNG GỒM 1.Phần số chữ số, toán tổng hợp ... kiến thức, kĩ môn toán tiểu học có nhiều ứng dụng đời sống, cần thiết cho người lao động cần thiết cho môn học khác tiểu học học tiếp bậc trung học - Môn toán giúp học sinh nhận biết mối quan hệ...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 14:21