0

chuong v tom tat hoc thuyet gia tri thang du

Chương V Học thuyết giá trị thặng dư ppt

Chương V Học thuyết giá trị thặng ppt

Cao đẳng - Đại học

... Nguyờn, nhiờn, vt liu (c2) SL (V) Xột b phn nguyờn, nhiờn vt liu (c2) v sc lao ng (v) : Khỏc v bn cht v vai trũ i vi SX GTTD Ging v phng thc chu chuyn GT: Giỏ tr lu thụng ton b cựng vi sn phm quỏ ... quyt nh v phn ỏnh nhng bin i ca cu to k thut ca t bn c Tăng -v * v không đổi c tăng * c không đổi v giảm * Cả c v tăng c phải tăng nhanh * Cả c v giảm v giảm nhanh ===> v giảm tơng đối so v i ... H - T (2) Bt u v kt thỳc l H T úng vai trũ trung gian Bt u v kt thỳc l T H úng vai trũ trung gian Mc ớch lu thụng l GTSD Mc ớch l GT v GT tng thờm Kt thỳc bng vic mua H Vn ng khụng gii...
  • 63
  • 8,610
  • 113
Chương V HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ ppt

Chương V HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... thêm V v y, số tiền thu số tiền ứng ra, trình v n động trở nên v nghĩa Do đó, số tiền thu phải lớn số ứng ra, nên công thức v n động đầy đủ tư T – H – T’, đó: T’ = T + ΔT Số tiền trội so v i ... tư V v n động tư biểu lưu thông dạng khái quát đó, tư thương nghiệp, tư công nghiệp hay tư cho vay Điều dễ dàng nhận thấy thực tiễn, hình thức v n động tư thương nghiệp mua v o để bán v i ... thích hợp v i công thức Tư công nghiệp v n động phức tạp hơn, tránh khỏi giai đoạn T – H H – T’ Còn v n động tư cho vay để lấy lãi chẳng qua công thức rút ngắn lại T – T’ C.Mác rõ: V y T – H...
  • 122
  • 14,461
  • 117
BÀI BÁO CÁO-CHƯƠNG V HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ-KINH TẾ CHÍNH TRỊ

BÀI BÁO CÁO-CHƯƠNG V HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ-KINH TẾ CHÍNH TRỊ

Cao đẳng - Đại học

... chênh v nh luận cứ" v. v Như là, theo Mác, tư phải nẩy sinh từ tiền v o đầu kỷ XVI Điều giống người nói tiền kim loại sinh từ gia súc cách ba ngàn năm, trước v t khác làm chức tiền có gia súc ... thân kết phát tri n lịch sử tr ước đó, sản v t diệt vong hàng loạt hình thái sản xuất xã hội cũ hơn" V thật v y, người công nhân tự xuất đông đảo lần lịch sử v o cuối kỷ XV đầu kỷ XVI, tan rã ... thành trò chơi v i biến đổi khái niệm tượng lịch sử Tư phải sinh từ tiền; hình thành giai đoạn lịch sử kỷ XVI, cụ thể từ buổi đầu thị trường giới, giả định v o thời Rõ ràng v i việc lý giải khái...
  • 19
  • 827
  • 0
Tài liệu Chương 5 HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG DƯ docx

Tài liệu Chương 5 HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG docx

Cao đẳng - Đại học

... thiểt để sản xuất giá trị thặng đó, ký hiệu m’ m m' = × 100 0 v hoặc: thoigianla odongthangdu m' = × 100 0 thoigianla odongtatyeu Tỷ suất giá trị thặng nói lên trình độ bóc 39/144 lột TBCN ... rút ngắn thời gian lao động tất yếu, nhờ tăng thời gian lao động thặng dư, điều kiện độ dài ngày lao động khơng thay đổi (v dụ trên) Nếu thời gian lao động tất yếu rút ngắn h, thời gian lao động ... động giá trị V v y, tiền cơng thực tế giai cấp cơng nhân có xu hương hạ thấp 26/144 - Sự hạ thấp tiền cơng thực tế diễn xu hướng, có xu hướng chống lại hạ thấp tiền cơng + Đó đấu tranh giai cấp...
  • 144
  • 4,792
  • 71
Chương 5: Học thuyết giá trị thặng dư docx

Chương 5: Học thuyết giá trị thặng docx

Cao đẳng - Đại học

... Hành vi T mua TLSX => Mua bán thông thường  Hành vi T mua SLĐ => Chỉ đến CNTB có nhà TB nhằm khả SLĐ sản sinh GTTD  Giai đoạn (Sản xuất) => Đây giai đoạn SX HH thông thường coi giai đoạn v n ... khoảng thời gian TB v n động năm (ngày, tháng ) CH n = ch n: Số v ng chu chuyển TB ch: T.gian cho v ng C2 TB • c) Sự phân chia TBSX thành TB cố định TB lưu động TBSX tlsx (c) slđ (v) Máy móc, ... Nguyên, nhiên, v t liệu (c2) ==> Khái niệm : TB cố định (TBCĐ) phận TB sản xuất tồn dạng máy móc, thiết bị, nhà xưởng, v. v… tham gia toàn v o trình SX, giá trị không chuyển hết lần v o sản phẩm...
  • 59
  • 5,074
  • 42
chương 5 học thuyết giá trị thặng dư

chương 5 học thuyết giá trị thặng

Y học thưởng thức

... bần hóa giai cấp v sản Cấu tạo tư  V mặt v t: Số lượng TLSX Số lượng sức LĐ  10/1 Cấu tạo kỹ thuật TB V mặt giá trò: Giá trò TLSX Giá trò sức LĐ Cấu tạo giá trò TB Cấu tạo hữu TB (C /V) 1/1 ... suất giá trò thặng m m' = x100% V Khối lượng giá trò thặng dư: M = m' V V tổng tư khả biến m' = (m /v) x100% Các phạm trù phản ảnh mặt chất lượng bóc lột M = m' .V 4.Giá trò thặng tuyệt đối, ... độ cao đóng vai trò đònh việc sản xuất giá trò thặng dư; bóc lột nước tư phát tri n phạm vi quốc tế mở rộng nhiều hình thức III TÍCH LUỸ TƯ BẢN 1.Nguồn gốc tích luỹ tư I: 800C + 20 0V + 200M =...
  • 117
  • 3,907
  • 16
Bài giảng Chương 5: Học thuyết giá trị thặng dư

Bài giảng Chương 5: Học thuyết giá trị thặng

Cao đẳng - Đại học

... ánh tốc độ v n động nhanh hay chậm tư Thời gian chu chuyển tư Thời gian chu chuyển = Thời gian + Thời gian lưu thông sản xuất THỜI GIAN SẢN XUẤT = Thời gian dự Thời gian lao + Thời gian gián động ... S LD Giai đoạn I : Giai đoạn lưu thông: a Tuần hoàn tư Giai đoạn II: Giai đoạn sản xuất TLSX SX H’ H SLĐ a Tuần hoàn tư Giai đoạn thứ ba: Giai đoạn lưu thông H’ – T’ V y: Tuần hoàn tư v n động ... T', T' = T + z * Lợi tức cho vay: Chính phần lợi nhuận bình quân mà nhà tư vay phải trả cho nhà tư cho vay v o lượng tư tiền tệ mà nhà tư cho vay bỏ cho nhà tư vay sử dụng 3 Ngân hàng lợi nhuận...
  • 42
  • 6,130
  • 116
Nội dung cơ bản của học thuyết  giá trị thặng dư (2).DOC

Nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng (2).DOC

Kế toán

... hình thành toàn lý luận chủ nghĩa Mác V cẩm nang gối đầu cho giai cấp công nhân sử dụng làm v lý luận đấu tranh- v huỷ diệt giai cấp v sản Mác viết T cho giai cấp cần lao đọc nên ngôn từ sáng, ... logic, chặt chẽ Thông qua học thuyết giá trị thặng d v ch rõ thủ đoạn bóc lột giai cấp v sản cổ v giai cấp v sản đứng lên lật đổ vai trò thống trị giai cấp t sản kết luận 11 Học thuyết giá trị thặng ... v i t cách t giá trị sử dụng, mà giá trị, giá trị tăng thêm V số tiền thu số tiền ứng trình v n động trở nên v nghĩa Do đó, số tiền thu phải lớn số tiền ứng ra, nên công thức v n động nên v n...
  • 11
  • 10,057
  • 28
Nội dung cơ bản của học thuyết  giá trị thặng dư.DOC

Nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng dư.DOC

Kế toán

... hình thành toàn lý luận chủ nghĩa Mác V cẩm nang gối đầu cho giai cấp công nhân sử dụng làm v lý luận đấu tranh- v huỷ diệt giai cấp v sản Mác viết T cho giai cấp cần lao đọc nên ngôn từ sáng, ... logic, chặt chẽ Thông qua học thuyết giá trị thặng d v ch rõ thủ đoạn bóc lột giai cấp v sản cổ v giai cấp v sản đứng lên lật đổ vai trò thống trị giai cấp t sản 12 kết luận Học thuyết giá trị thặng ... đặc biệt yếu tố v t chất ngời công nhân đòi hỏi phải có thời gian cho nhu cầu sinh hoạt tinh thần, v t chất, tôn giáo Từ tất yếu dẫn đến phong trào giai cấp v sản đấu tranh đòi giai cấp t sản...
  • 13
  • 15,094
  • 37
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác.DOC

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác.DOC

Kế toán

... dựa v o Mác chia t thành C V, từ làm rõ mối quan hệ, vai trò C V việc sản xuất m Ông phê phán quan điểm không xung quanh v n đề này, tìm công thức tính giá trị hàng hoá xí nghiệp T W= ( c + v + ... Ngày nay, bóc lột không nhằm v o ngời công nhân làm thuê mà nhằm v o nhà khoa học, nhà quản lý, chí bóc lột v n khỏi phạm vi đất nớc thông qua công ty xuyên quốc gia Tuy nhiên điều kiện đất nớc ... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T...
  • 5
  • 9,283
  • 110
Học thuyết giá trị thặng dư (GTTD)

Học thuyết giá trị thặng (GTTD)

Khoa học xã hội

... dựa v o Mác chia t thành C V, từ làm rõ mối quan hệ, vai trò C V việc sản xuất m Ông phê phán quan điểm không xung quanh v n đề này, tìm công thức tính giá trị hàng hoá xí nghiệp T W= ( c + v + ... Ngày nay, bóc lột không nhằm v o ngời công nhân làm thuê mà nhằm v o nhà khoa học, nhà quản lý, chí bóc lột v n khỏi phạm vi đất nớc thông qua công ty xuyên quốc gia Tuy nhiên điều kiện đất nớc ... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T...
  • 5
  • 2,487
  • 34
Duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng dư của Mác và Anghen

Duy vật lịch sử và học thuyết giá trị thặng của Mác và Anghen

Khoa học xã hội

... giai cấp v trí tác dụng xã hội v i gia đình bị hạn chế, nhng XHCN gia đình tế bào có tác dụng kích hoạt xã hội phát tri n I Mối quan hệ cá nhân gia đình xã hội V lịch gia đình hình thức gia đình ... phải thành viên xã hội nhng trớc tiên phải thành viên gia đình gia đình nuôi dỡng, bảo v , giáo dục, gia đình, gần v i đời sống hạnh phúc cá nhân đơn v nhỏ xã hội hạt nhân xã hôị V ngời cải ... dựng gia đình phải kết hợp chặt chẽ v i cách mạng t tởng v n hoá, ý thức t tởng v n mang tính bảo thủ so v i phát tri n điều kiện kinh tế - xã hội để xây dựng gia đình Cùng v i cải tạo phát tri n...
  • 13
  • 1,722
  • 5
HỌC THUYẾT  GIÁ TRỊ THẶNG DƯ

HỌC THUYẾT GIÁ TRỊ THẶNG

Cao đẳng - Đại học

... thiểt để sản xuất giá trị thặng đó, ký hiệu m’ m m' = × 100 0 v hoặc: thoigianla odongthang du m' = × 100 0 thoigianla odongtatye u Tỷ suất giá trị thặng nói lên trình độ bóc 39/144 lột ... rút ngắn thời gian lao động tất yếu, nhờ tăng thời gian lao động thặng dư, điều kiện độ dài ngày lao động khơng thay đổi (v dụ trên) Nếu thời gian lao động tất yếu rút ngắn h, thời gian lao động ... động giá trị V v y, tiền cơng thực tế giai cấp cơng nhân có xu hương hạ thấp 26/144 - Sự hạ thấp tiền cơng thực tế diễn xu hướng, có xu hướng chống lại hạ thấp tiền cơng + Đó đấu tranh giai cấp...
  • 144
  • 9,542
  • 75
nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng dư

nội dung cơ bản của học thuyết giá trị thặng

Khoa học xã hội

... hình thành toàn lý luận chủ nghĩa Mác V cẩm nang gối đầu cho giai cấp công nhân sử dụng làm v lý luận đấu tranh- v huỷ diệt giai cấp v sản Mác viết T cho giai cấp cần lao đọc nên ngôn từ sáng, ... logic, chặt chẽ Thông qua học thuyết giá trị thặng d v ch rõ thủ đoạn bóc lột giai cấp v sản cổ v giai cấp v sản đứng lên lật đổ vai trò thống trị giai cấp t sản 12 kết luận Học thuyết giá trị thặng ... đặc biệt yếu tố v t chất ngời công nhân đòi hỏi phải có thời gian cho nhu cầu sinh hoạt tinh thần, v t chất, tôn giáo Từ tất yếu dẫn đến phong trào giai cấp v sản đấu tranh đòi giai cấp t sản...
  • 15
  • 2,021
  • 1
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mac

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mac

Kinh tế - Thương mại

... dựa v o Mác chia t thành C V, từ làm rõ mối quan hệ, vai trò C V việc sản xuất m Ông phê phán quan điểm không xung quanh v n đề này, tìm công thức tính giá trị hàng hoá xí nghiệp T W= ( c + v + ... chủ nghĩa t bản, ông viết :" Việc tạo giá trị thặng d, quy luật tuyệt đối phơng thức sản xuất đó" Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Thật v y, mục đích sản xuất ... Ngày nay, bóc lột không nhằm v o ngời công nhân làm thuê mà nhằm v o nhà khoa học, nhà quản lý, chí bóc lột v n khỏi phạm vi đất nớc thông qua công ty xuyên quốc gia Tuy nhiên điều kiện đất nớc...
  • 6
  • 1,580
  • 24
Học thuyết  giá trị thặng dư

Học thuyết giá trị thặng

Kinh tế - Thương mại

... rõ mâu thuẫn giai cấp công nhân giai cấp t sản mâu thuẫn đối kháng, điều hoà Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Kết thúc v n đề Nhờ hai phát kiến v đại Mác ... làm thức tỉnh tinh thần đấu tranh giai cấp bị bóc lột Tuy v t, CNXH không tởng có hạn chế cha khai phá hết chất quy luật v n động CNTB, cha phát vai trò lịch sử giai cấp công nhân - lực lợng xã ... trống rỗng, trìu t ợng v nghĩa Tình hình kinh tế sở nhng yếu tố khác th ợng tầng kiến trúc, phát tri n mặt trị, pháp luật, tri t học, tôn giáo, v n học, nghệ thuật dựa phát tri n kinh tế Hoàn toàn...
  • 7
  • 1,353
  • 14
Học thuyết giá trị thặng dư

Học thuyết giá trị thặng

Lý luận chính trị

... làm thức tỉnh tinh thần đấu tranh giai cấp bị bóc lột Tuy v t, CNXH không tởng có hạn chế cha khai phá hết chất quy luật v n động CNTB, cha phát vai trò lịch sử giai cấp công nhân - lực lợng xã ... biệt giai đoạn phát tri n đặc thù lịch nhân loại, tức trực tiếp phân biệt hình thái khác xã hội V sau Anghen viết:"Trong thời đại lịch sử, phơng thức chủ yếu sản xuất kinh tế trao đổi, v i cấu ... trống rỗng, trìu t ợng v nghĩa Tình hình kinh tế sở nhng yếu tố khác th ợng tầng kiến trúc, phát tri n mặt trị, pháp luật, tri t học, tôn giáo, v n học, nghệ thuật dựa phát tri n kinh tế Hoàn toàn...
  • 7
  • 1,095
  • 6
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mác

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C.Mác

Lý luận chính trị

... dựa v o Mác chia t thành C V, từ làm rõ mối quan hệ, vai trò C V việc sản xuất m Ông phê phán quan điểm không xung quanh v n đề này, tìm công thức tính giá trị hàng hoá xí nghiệp T W= ( c + v + ... Ngày nay, bóc lột không nhằm v o ngời công nhân làm thuê mà nhằm v o nhà khoa học, nhà quản lý, chí bóc lột v n khỏi phạm vi đất nớc thông qua công ty xuyên quốc gia Tuy nhiên điều kiện đất nớc ... công nhân chứng minh đợc : Ba giai đoạn phát tri n lực lợng sản xuất tăng suất lao động đồng thời ba giai đoạn nâng cao tỷ suất m tơng đối nhà t ngời công nhân ( giai đoạn hiệp tác giản đơn T...
  • 6
  • 1,642
  • 5
Học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong toàn bộ học thuyết của Các Mác

Học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong toàn bộ học thuyết của Các Mác

Kinh tế - Thương mại

... vay: Nhà tư muốn hoạt động thân họ không đủ v n v n nên họ phải vay để làm v n đem v o sản xuất Một số nhà tư có tiền chưa đến chu kỳ sử dụng chưa sử dụng nên họ cho vay nhận khoản tiền ứng v i ... v i số tiền cho vay từ tay nhà tư vay, gọi lợi tức Lợi tức cho vay phần lợi nhuận bình quân mà nhà tư vay phải trả cho nhà tư cho vay ứng v i tiền mà nhà tư cho vay đưa cho nhà tư vay sử dụng, lợi ... nghiệp Nhà nước sử dụng v o mục đích phát tri n người, phát tri n xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO V n kiện Đại hội Đảng lần thứ VII, VIII, IX NXB Chính trị Quốc Gia, Hà Nội V n kiện Hội nghị lần thứ...
  • 10
  • 2,681
  • 27
Tại sao nói học thuyết giá trị thặng dư là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác

Tại sao nói học thuyết giá trị thặng là hòn đá tảng to lớn nhất trong học thuyết kinh tế của C. Mác

Lý luận chính trị

... mà dẫn đến phong trào giai cấp v sản đấu tranh đòi giai cấp t sản phải rút ngắn thời gian lao động ngày Chính mà giai cấp t sản phải chuyển sang phơng pháp bóc lột tinh vi , phơng pháp bóc lột ... sử thời gian lao động thơi gian lao động cần thiết thời gian lao động thặng d trình độ bóc lột nhà t 100% Giá trị ngày lao động kéo dài thêm thời gian lao động cần thiết không đổi thời gian lao ... hoạt tinh thần , v t chất , tôn giáo Nh , mặt kinh tế , ngày lao động phải dài hạn thời gian lao động tất yếu , nhng v t qua giới hạn thể chất tinh thần ngời lao động V thời gian lao động dài...
  • 12
  • 1,304
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose