... một nghiệm: x = 0.
d)
4
3
5
2
4
31
=
+
−−+
− x
x
x
(*) MTC = 12
⇔
3(1 – 3x) + 24 – 24x – 4( x + 5) = 48
⇔
3 – 9x + 24 – 24x – 4x - 20 – 48 = 0
⇔
-37x = - 41
⇔
x =
37
41
Vậy phương trình đã ... số
35
Dạng toán chuyển động
36 - 37
Dạng toánnăng suất
38 - 39
II.GI I B I TO N B NG C CH L P PH NG TRÌNHẢ À Á Ằ Á Ậ ƯƠ
Dạng toán số - chữ số
40
Dạng toán chuyển động
41 - 42
Dạng toánnăng suất
43 ... SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨNKIẾN THỨC, KỸNĂNG
MÔN TOÁN
( LƯU HÀNH NỘI BỘ)
I.PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
Nội dung Tiết thứ
CHUYÊN ĐỀ 1: BIẾN ĐỔI PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (12 tiết)
Tính chất cơ bản của phân thức...
...
đạt chuẩnkiến thức, kĩ năng của chương trình mônToán theo từng chủ đề, từng lớp
và toàn cấp Tiểu học.
Dạy học theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng qua một số bài cụ thể đối với môn
Toán ở mỗi lớp ...
độ cần đạt), góp phần thực hiện Chuẩnkiến thức, kĩ năng mỗi lớp; góp phần thực
hiện Chuẩnkiến thức, kĩ năng của chương trình tiểu học.
Trong quá trình chuẩn bị và dạy học, GV phải nắm ... hiện Chuẩnkiến thức,
kĩ năngmôn Toán.
b). Tài liệu HDTH.CKTKN:
Lớp 1, trang 45
Tuầ
n
Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú,
bài tập cần làm
1 Tiết học Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự
14
Tất...
... về kiến thức, kĩ năng của môn học
Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ
đề của môn học theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập
cho từng lớp và cả cấp học
Chuẩn kiến thức, kĩ năng ...
Kiểm tra, đánh giá theo chuẩn
KTKN mônToán như thế nào?
(Ra đề kiểm tra, đánh giá, quản lí chỉ đạo, khó
khăn vướng mắc, )
Chuẩn kiến thức, kĩ năng
Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ ... Đánh giá mônToán theo chuẩn KTKN
II.1. Đánh giá kết quả học tập môn Toán
II.2. Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập môn Toán
II.3. Xây dựng đề kiểm tra định kì môn Toán
II .4. Trắc nghiệm...
... chia :
(x
4
2x
3
+4x
2
8x) : (x
2
+ 4)
II. Phân
thức
đại số
1. Định
nghĩa. Tính
chất cơ bản
của phân
thức. Rút gọn
phân thức.
Quy đồng
mẫu thức
nhiều phân
thức.
Về kiến thức:
Hiểu ... y
2
z 2.
4)
a. 3x
2
6xy + 3y
2
;
b. 16x
3
+ 54y
3
;
c. x
2
2xy + y
2
16;
d. x
6
x
4
+ 2x
3
+ 2x
2
.
4. Chia đa
thức.
- Chia đơn
thức cho đơn
thức.
- Chia đa
thức cho đơn
thức.
- ... đa
thức đà sắp
xếp.
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc quy tắc chia
đơn thức cho đơn thức, chia đa
thức cho đơn thức.
- Vận dụng đợc quy tắc chia
hai đa thức một biến đà sắp
xếp.
- Đối với đa thức...
... độ cần đạt
Ghi chú
1. Một số hệ thức trong tam giác
vuông.
Về kiến thức:
Hiểu cách chứng minh các hệ thức.
Về kỹ năng:
Vận dụng đợc các hệ thức đó để giải
toán và giải quyết một số trờng ... phân thức
đại số. Biến đổi các biểu thức
hữu tỉ.
- Phép nhân các phân thức đại số.
- Phép chia các phân thức đại số.
- Biến đổi các biểu thức hữu tỉ.
Về kiến thức:
- Nhận biết đợc phân thức ... rằng chỉ có phân thức khác 0
mới có phân thức nghịch đảo.
- Hiểu thực chất biểu thức hữu tỉ là
biểu thức chứa các phép toán cộng, trừ,
nhân, chia các phân thức đại số.
Về kỹ năng:
- Vận dụng...
... HUẤN
Môn : Toán
Môn : Toán
DẠY HỌC THEO CHUẨN
DẠY HỌC THEO CHUẨN
KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1
1
09/29/13 Võ Kim Oánh - Trường TH
CS Lý Tự Trọng
12
CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
Nhận ... niệm
•
Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chương trình
môn học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về
kiến thức, kỹnăng của môn học mà học sinh
cần phải và có thể đạt được sau mỗi đơn vị kiến
thức ... bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun).
•
Chuẩnkiến thức, kĩ năng của một đơn vị
kiến thức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về
kiến thức, kỹnăng của đơn vị kiếnthức mà học
sinh cần phải và có thể...
... thức. Rút gọn phân
thức. Quy đồng mẫu thức nhiều
phân thức.
Về kiến thức:
Hiểu các định nghĩa: Phân thức đại số,
hai phân thức bằng nhau.
Về kỹ năng:
Vận dụng đợc tính chất cơ bản của
phân thức ... Ghi chú
- Chia đơn thức cho đơn thức.
- Chia đa thức cho đơn thức.
- Chia hai đa thức đà sắp xếp.
- Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức
cho đơn thức, chia đa thức cho đơn thức.
- Vận dụng đợc ...
III. Biểu thức đại số
- Khái niệm biểu thức đại số, giá
trị của một biểu thức đại số.
- Khái niệm đơn thức, đơn thức
đồng dạng, các phép toán cộng,
trừ, nhân các đơn thức.
Về kiến thức:
- Biết...
... phép chia :
(x
4
−2x
3
+4x
2
−8x) : (x
2
+ 4)
II. Phân thức đại số
1. Định nghĩa. Tính chất cơ bản
của phân thức. Rút gọn phân
thức. Quy đồng mẫu thức nhiều
phân thức.
Về kiến thức:
Hiểu các ... đường cao.
lớp 8
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
I. Nhân và chia đa thức
1. Nhân đa thức
- Nhân đơn thức với đa thức.
- Nhân đa thức với đa thức.
- Nhân hai đa thức đã sắp xếp.
Về kỹ năng:
Vận ... y
2
z − 2.
4)
a. 3x
2
− 6xy + 3y
2
;
b. 16x
3
+ 54y
3
;
c. x
2
− 2xy + y
2
− 16;
d. x
6
− x
4
+ 2x
3
+ 2x
2
.
4. Chia đa thức.
- Chia đơn thức cho đơn thức.
- Chia đa thức cho đơn thức.
-...
... các bài tập
42 ,43 ,45 ,47 ,49 ,56,60,69,71,76a,b,
77a,b, 84, 86,91,
- Viết đợc phân số dới dạng hỗn
x 21
4 28
=
Ví dụ : So sánh các phân số
sau :
2 3 7 3 7 9
và ; và ; và
3 4 10 4 8 10
Ví dụ : ... y
2
z 2.
4)
a. 3x
2
6xy + 3y
2
;
b. 16x
3
+ 54y
3
;
c. x
2
2xy + y
2
16;
d. x
6
x
4
+ 2x
3
+ 2x
2
.
4. Chia đa thức.
- Chia đơn thức cho đơn
thức.
- Chia đa thức cho đơn
thức.
- ... hai đa thức đà sắp
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức
cho đơn thức, chia đa thức cho đơn
thức.
- Vận dụng đợc quy tắc chia hai đa
thức một biến đà sắp xếp.
- Đối với đa thức nhiều...
... 2x
2
.
4. Chia đa thức.
- Chia đơn thức cho đơn thức.
- Chia đa thức cho đơn thức.
- Chia hai đa thức đà sắp xếp.
Về kỹ năng:
- Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức cho
đơn thức, chia đa thức ... đờng cao.
lớp 8
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
I. Nhân và chia đa thức
1. Nhân đa thức
- Nhân đơn thức với đa thức.
- Nhân đa thức với đa thức.
- Nhân hai đa thức đà sắp xếp.
Về kỹ năng:
Vận ... 0).
III. Biểu thức đại số
- Khái niệm biểu thức đại số,
giá trị của một biểu thức đại số.
- Khái niệm đơn thức, đơn
thức đồng dạng, các phép toán
cộng, trừ, nhân các đơn thức.
Về kiến thức:
- Biết...