chúng mình xa nhau

... giác ABC, M, N, P tiếp điểm đường tròn với cạnh AB, AC, BC ,ta có (*) Ta nhận thấy ( Vì góc A bù nhau) Tương tự : Vậy từ (*) suy , (dpcm) Cách 5: Phuong pháp vectơ Lấy A, B, C ba gốc ba véctơ đơn...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 15:10

... giác ABC, M, N, P tiếp điểm đường tròn với cạnh AB, AC, BC ,ta có (*) Ta nhận thấy ( Vì góc A bù nhau) Tương tự : Vậy từ (*) suy , (dpcm) Cách 5: Phuong pháp vectơ Lấy A, B, C ba gốc ba véctơ đơn...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 17:11

... 2(IM.IN + IM.IP + IP IN) (*) − − − → → Ta nhận thấy IM.IN = 2r2 cosMIN = −2r2 cosA ( Vì MIN góc A bù nhau) − − → → − − − → → Tương tự :IM.IP = −2r2 cosB, IP IN = −2r2 cosC Vậy từ (*) suy cosA + cosB...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 07:17

... 22 + − 22 an Như an+1 chia hết cho an n n−1 n n−1 Các số 22 − 22 + an = 22 + 22 + nguyên tố nhau, chúng có ước n−1 chung q ước chung q lẻ, đồng thời hiệu hai số 22 +1 chia hết cho q, vô lí Như ... số tùy ý dãy 3, 5, 17, , 22 + 1, nguyên tố cặp Giả sử ngược lại, an ak , n > k, không nguyên tố nhau, tức có ước chung d > Ta nhận thấy dãy xét gồm toàn số lẻ, d > Xét đồng thức: n−1 (1 + 2) · ... có (xm − 1, xr−1 − 1) = x(m,r−1) − = x − Từ suy rằng, p ước chung số xm − xr−1 − 1, nghĩa ƯCLN chúng x − Như x ≡ 1( (mod p)) Từ p(x) ≡ m (mod p), giả thiết, p(x) ≡ (mod p) Như m chia hết cho...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 21:36

... cung nhau, hai đường kớnh đường trũn, … -Dựng tớnh chất đường trung bỡnh tam giỏc, hỡnh thang, … 4.Chứng minh hai đường thẳng, hai đoạn thẳng song song -Dựng mối quan hệ cỏc gúc: So le nhau, ... hai đường thẳng, hai đoạn thẳng song song -Dựng mối quan hệ cỏc gúc: So le nhau, đồng vị nhau, cựng phớa bự nhau, … -Dựng mối quan hệ cựng song song, vuụng gúc với đường thẳng thứ ba -Áp dụng định...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:22

... 22 + − 22 an Như an+1 chia hết cho an n n−1 n n−1 Các số 22 − 22 + an = 22 + 22 + nguyên tố nhau, chúng có ước n−1 chung q ước chung q lẻ, đồng thời hiệu hai số 22 +1 chia hết cho q, vô lí Như ... số tùy ý dãy 3, 5, 17, , 22 + 1, nguyên tố cặp Giả sử ngược lại, an ak , n > k, không nguyên tố nhau, tức có ước chung d > Ta nhận thấy dãy xét gồm toàn số lẻ, d > Xét đồng thức: n−1 (1 + 2) · ... có (xm − 1, xr−1 − 1) = x(m,r−1) − = x − Từ suy rằng, p ước chung số xm − xr−1 − 1, nghĩa ƯCLN chúng x − Như x ≡ 1( (mod p)) Từ p(x) ≡ m (mod p), giả thiết, p(x) ≡ (mod p) Như m chia hết cho...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 14:19

Ngày tải lên: 21/10/2014, 09:51

Ngày tải lên: 17/11/2015, 10:03

Ngày tải lên: 18/12/2014, 13:07

... thức, ý trí, động thúc đẩy họ Nhưng ông lưu ý thân ý thức chúng nguyên nhân xuất phát, mà nguyên nhân phát sinh trình lịch sử, thân chúng cuối cần giải thích từ điều kiện vật chất đời sống Xã ... tường Không tìm quy luật phổ biến chi phối vận động phát triển xã hội Không thấy vai trò định quân chúng nhân dân lịch sử Khác với nhà triết học trước đây, nghiên cứu xã hội, C.Mác lấy người làm ... với quan hệ sản xuất có Từ chỗ hình thức phát triển lực lượng sản xuất, lại kìm hãm phát triển chúng xảy cách mạng xã hội thay xã hội xã hội khác Toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 11:18

... rộng (sensu lato) họ chi khoảng 30 loài Họ chủ yếu loài bụi hay thân gỗ nhỏ nhiều cành Lá chúng thường xanh, xếp theo hình xoắn ốc, thường vặn xoắn gốc để xuất theo kiểu hàng Các có dạng thẳng ... thịt, bao phủ phần hạt Áo hạt chín có màu sáng, mềm, nhiều nước ngọt, chúng bị số loài chim ăn nhờ mà hạt phát tán chim đánh rơi chúng Phân bố chủ yếu: Thông đỏ phân bố huyện Đức Trọng, Đơn Dương, ... hóa xã hội… b.Giới thiệu vài đặc điểm thông đỏ Thông đỏ (Taxus Wallichiana zucc) thuộc họ tùng (Taxaceae) hiểu theo nghĩa hẹp (sensu stricto) họ chi khoảng tới 12 loài thực vật nón, hiểu theo nghĩa...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:38

... giáo viên xa trường, việc lại gặp nhiều khó khăn nên phần ảnh hưởng đến công việc giảng dạy Một số học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, có em sống với ông bà cha mẹ phải làm ăn xa Chính làm ... AB // CE 6./ Bài tập 6: Cho góc xAy Lấy điểm B tia Ax, lấy điểm D tia Ay Trên tia Bx lấy điểm E, Dy lấy điểm C cho BE = DC Chứng minh ∆ ABC = ∆ ADE Giải GT KL · xAy; B ∈ Ax; D ∈ Ay : AB = AD AB ... cạnh – cạnh – cạnh tam giác; biết sử dụng trường hợp cạnh – cạnh – cạnh để chứng minh tam giác nhau, từ suy góc tương ứng -Giúp học sinh nắm trường hợp cạnh – góc – cạnh tam giác , biết sử dụng...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:30

... loại hình thông tin đợc định chất, khả âm tâm lý cảm thụ Phát mở khả to lớn việc tác động đến công chúng Logic t liệu, mối quan hệ bên đoạn văn, hệ thông luận phải đợc xây dựng theo quy luật ngôn ... cờng độ âm thanh, nhịp độ, nhịp điệu tất điều cách hớng tới ngời nghe, nhân tố tác động tới công chúng Mặc dù loại hình báo chí có phơng tiện âm để diễn đạt nhng phơng thức tác động radio có nhiều...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:55