cau truc de thi mon dia khoi c nam 2015
Đề thi môn Địa khối C năm 2002 đến 2014
... DC V O TO CHNH THC THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2008 Mụn thi: A L, C Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian phỏt PHN CHUNG CHO TT C TH SINH C u I (3,5 im) Anh (ch) hóy: Nờu nhng im chung ... Tin Cambri lch s hỡnh thnh v phỏt trin lónh th Vit Nam Chng minh rng ngun lao ng ca nc ta phõn b khụng u gia khu vc nụng thụn vi khu vc thnh th Phõn tớch t c ng tớch cc ca quỏ trỡnh ụ th hoỏ nc ... IV.b) C u IV.a Theo chng trỡnh Chun (2,0 im) Phõn tớch nhng chuyn bin tớch cc ca ngnh ngoi thng nc ta thi kỡ i mi Ti nhng nm qua, nc ta luụn tỡnh trng nhp siờu? C u IV.b Theo chng trỡnh Nõng cao...
- 13
- 208
- 0
Cấu trúc đề thi môn hóa khối a
... - Sắt, Crom, đồng, niken, kẽm, chì, b c, vàng, thi c; hợp chất chúng: c u - Phân biệt chất vô c , chuẩn độ dung dịch, hoá h c vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường: c u - Hidrocacbon, ... xã hội, môi trường: c u - Hidrocacbon, dẫn xuất halogen, phenol, ancol, cacbonhidrat, polime: c u - Amin, amino axit, protein: c u ...
- 2
- 324
- 0
Cấu trúc đề thi môn Địa lý năm 2010
... hai c u (c u VI.a c u VI.b) C u VI.a Theo chương trình chuẩn (2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình chuẩn nêu C u VI.b Theo chương trình nâng cao ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình nâng cao ... Vẽ, nhận xét giải thích, đ c biểu đồ cho trư c - Kỹ bảng số liệu: tính toán, nhận xét C Cấu tr c đề thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng I Phần chung cho tất thí sinh (8,0 điểm) C u (2,0 điểm) Địa ... hai c u - C u VI.a c u VI.b C u VI.a Theo chương trình chuẩn ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình Chuẩn, nêu C u VI.b.Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) - Nội dung nằm chương trình Nâng cao...
- 6
- 453
- 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN ĐỊA LÍ
... hai c u (c u VI.a c u VI.b) C u VI.a Theo chương trình chuẩn (2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình chuẩn nêu C u VI.b Theo chương trình nâng cao ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình nâng cao ... Vẽ, nhận xét giải thích, đ c biểu đồ cho trư c - Kỹ bảng số liệu: tính toán, nhận xét C Cấu tr c đề thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng I Phần chung cho tất thí sinh (8,0 điểm) C u (2,0 điểm) Địa ... hai c u - C u VI.a c u VI.b C u VI.a Theo chương trình chuẩn ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình Chuẩn, nêu C u VI.b.Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) - Nội dung nằm chương trình Nâng cao...
- 7
- 470
- 0
Cấu trúc đề thi môn Địa lý pdf
... ñ u c a cu c kháng chi n toàn qu c ch ng th c dân Pháp (1946-1950) - Bư c phát tri n c a cu c kháng chi n toàn qu c ch ng th c dân Pháp (1951-1953) - Cu c kháng chi n toàn qu c ch ng th c dân ... ñ u c a cu c kháng chi n toàn qu c ch ng th c dân Pháp (1946-1950) - Bư c phát tri n c a cu c kháng chi n toàn qu c ch ng th c dân Pháp (1951-1953) - Cu c kháng chi n toàn qu c ch ng th c dân ... ñ c bi t” c a M mi n Nam (1961-1965) - Chi n ñ u ch ng chi n lư c “Chi n tranh c c b ” B c l n th nh t c a ñ qu c M (1965-1968) mi n Nam chi n tranh phá ho i mi n - Chi n ñ u ch ng chi n lư c...
- 14
- 395
- 0
Cấu trúc đề thi môn Địa lý 2010
... hai c u- c u VI.a c u VI.b) *C u VI.a Theo chương trình chuẩn (2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình chuẩn nêu *C u VI.b Theo chương trình nâng cao ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình nâng cao ... Vẽ, nhận xét giải thích, đ c biểu đồ cho trư c - Kỹ bảng số liệu: Tính toán, nhận xét C Cấu tr c đề thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng I- Phần chung cho tất thí sinh (8,0 điểm) *C u (2,0 điểm) Địa ... nghiệp, tổ ch c lãnh thổ nông nghiệp) - Một số vấn đề phát triển phân bố c ng nghiệp (c c u ngành c ng nghiệp, vấn đề phát triển số ngành c ng nghiệp trọng điểm, vấn đề tổ ch c lãnh thổ c ng nghiệp)...
- 6
- 444
- 0
Cấu trúc đề thi môn Địa Lý 2010 (tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2010)
... hai c u C u VI.a c u VI.b) *C u VI.a Theo chương trình chuẩn ( 2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình nâng cao Ngoài phần nội dung nêu trên, bổ sung nội dung sau đây: - Chất lượng sống (thu c phần ... qu c phòng biển Đông đảo, quần đảo - C c vùng kinh tế trọng điểm *C u (3,0 điểm) - Kỹ - Về lư c đồ: vẽ lư c đồ Việt Nam điền số đối tượng địa lý lên lư c đồ - Về biểu đồ: vẽ nhận xét, giải thích ... Chất lượng sống (thu c phần địa lý dân c ) - Tăng trưởng tổng sản phẩm nư c (thu c phần địa lý kinh tế- chuyển dịch c u kinh tế) - Vốn đất sử dụng vốn đất (thu c phần địa lý kinh tế- số vấn đề phát...
- 2
- 331
- 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA KHỐI C NĂM HỌC 2013 pdf
... C u 4.a c u 4.b) C u 4.a Theo chương trình Chuẩn (2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình Chuẩn, nêu C u 4.b Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) Nội dung nằm chương trình Nâng cao Ngoài phần nội ... điểm *C u (3,0 điểm) Kỹ - Về lư c đồ: vẽ lư c đồ Việt Nam điền số đối tượng địa lý lên lư c đồ - Về biểu đồ: vẽ nhận xét, giải thích II Phần riêng (2,0 điểm) (Thí sinh làm hai c u C u 4.a c u ... đề khai th c lãnh thổ theo chiều sâu Đông Nam - Vấn đề sử dụng hợp lý c i tạo tự nhiên Đồng sông C u Long - Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh qu c phòng biển Đông đảo, quần đảo - C c vùng kinh...
- 2
- 384
- 1
Cấu trúc đề thi môn văn, sử, địa tốt nghiệp THPT nam9
... (1954-1960) −chống chế độ Mĩ - Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền B c, chiến đấu chống chiến lư c "Chiến tranh đ c biệt" đế qu c Mĩ miền Nam (1961-1965) - Chiến đấu chống chiến lư c "Chiến tranh c c bộ" ... nư c Đông Âu (1945 -1991) Liên bang Nga (1991- 2000) - C c nư c Đông B c Á - C c nư c Đông Nam Á Ấn Độ - C c nư c châu Phi Mĩ Latinh - Nư c Mĩ - Tây Âu - Nhật Bản - Quan hệ qu c tế sau thời kì Chiến ... qu c chống th c dân Pháp (1946- 1950) - Bư c phát triển kháng chiến toàn qu c chống th c dân Pháp (1951-1953) -1954) - Cu c kháng chiến toàn qu c chống th c dân Pháp kết th c (1953 - Xây dựng chủ...
- 12
- 541
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Địa khối C năm 2009 của Bộ GDĐT doc
... v c nông thôn với khu v c thành thị Phân tích t c động tích c c trình đô thị hoá nư c ta tới phát triển kinh tế a) Chứng minh nguồn lao động nư c ta phân bố không khu v c nông thôn với khu v c ... 25% lao động nư c, năm 2005) b) Phân tích t c động tích c c đô thị hoá : - T c động mạnh tới trình chuyển dịch c u kinh tế - Ảnh hưởng lớn đến phát triển kinh tế vùng nư c (khu v c đô thị đóng ... C c nguyên nhân kh c (chính sách khuyến nông, nhu c u gạo nư c xuất khẩu, ) Định hướng phát triển sản xuất lương th c vùng - Tập trung thâm canh, tăng vụ kết hợp với khai hoang, chuyển dịch c u...
- 5
- 749
- 3
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2003 pptx
... điện Yaly số nhà máy thuỷ điện kh c) 0,25 + Diện tích rừng lớn n c (chiếm 36% diện tích đất c rừng, 52% sản lợng gỗ khai th c n c) , c khả phát triển c ng nghiệp chế biến gỗ lâm sản 0,25 b) nhà ... triển c ng nghiệp hai vùng 2,5 0,5 Sự giống nhau: - 0,25 Đều c loại khoáng sản trữ lợng lớn, giá trị kinh tế cao Đều c tiềm lớn thủy điện (do sông ngòi d c, c nhiều th c ghềnh), đ c khai th c ... (khai th c, nuôi trồng, chế biến, xuất khẩu) ngành du lịch 0,25 Th c đẩy mối liên hệ kinh tế với vùng kh c n c với qu c tế 0,25 Giao lu với vùng phía B c phía Nam thông qua qu c lộ 1A, đờng sắt Thống...
- 4
- 511
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi đại học - cao đẳng môn địa khối C năm 2004 docx
... 2 Đông Nam Bộ vùng c m c độ tập trung c ng nghiệp theo lnh thổ cao n c (1,0 điểm) + C vị trí địa lí thuận lợi: giáp đồng SCL,Tây Nguyên, duyên hải Nam Trung Bộ, giáp Campuchia, biển Đông ... triển chăn nuôi gia s c lớn (bò ,trâu), trồng c ng nghiệp lâu năm (c phê, cao su, chè, hồ tiêu ) + Đồng duyên hải phía Đông, chủ yếu đất c t pha, c khả trồng hàng năm (lúa, l c, mía, ... + C sở hạ tầng, sở vật chất kĩ thuật vào loại tốt n c, c sách đầu t phát triển c ng nghiệp, thu hút vốn đầu t n c lớn so với vùng kh c II Tiềm phát triển kinh tế Duyên hải miền Trung Xác...
- 3
- 589
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25