0

cam nhan 3 kho cuoi bai anh trang

phân tích 3 khổ cuối bài mùa xuân nho nhỏ

phân tích 3 khổ cuối bài mùa xuân nho nhỏ

Ngữ văn

... ca t bi ệ c ủ ng ưi xa quê, xa v m ố tình s ầ th ả ch ẳ nói nên l Nhà th ó i t a i, i u m ng i Thanh H ả xin hát câu Nam ai, Nam bình nh khác v l ca bu ngày x l ca c ủ i ng i i n a, i a ông th...
  • 2
  • 5,353
  • 55
Cảm nhận bài Ánh trăng(Văn 9)

Cảm nhận bài Ánh trăng(Văn 9)

Ngữ văn

... Những giọt nước mắt phần làm cho người lính trở nên thản hơn, làm tâm hồn anh sáng lại Một lần h ình tượng tuổi thơ chiến tranh láy lại làm sáng tỏ điều mà người cảm nhận Cái tâm hồn ấy, vẻ đẹp mộc ... dụng sáng tạo, chữ đầu dòng thơ không viết hoa thể cảm xúc liền mạch nhà thơ Nhịp thơ biến ảo nhanh, giọng điệu tâmt ình dã gấy ấn tượng mạnh lòng người đọc/./ ... “Người bạn ấy” không bỏ rơi người, không oán giận hay trách móc người họ quên Vầng trăng vị tha khoan dung, sẵn sàng đón nhận lòng người biết sám hối, biết vươn lên hoàn thiện Cuộc đời người không...
  • 4
  • 374
  • 1
Hình ảnh thương hiệu theo cảm nhận – quá khó để thay đổi potx

Hình ảnh thương hiệu theo cảm nhận – quá khó để thay đổi potx

Tiếp thị - Bán hàng

... ảnh tiêu cực chuỗi cửa hàng đồ ăn nhanh Martin Shuker, Giám đốc điều hành KFC Anh Ailen, chia sẻ: “Chúng háo hức mắt câu định vị So good không đơn slogan Nó lời cam kết mang đến thứ có chất lượng ... gồm hương vị đồ ăn, văn hoá doanh nghiệp cách thức hoạt động thị trường nội địa.” Thông thường, thương hiệu đồ ăn nhanh thường bị liên tưởng đến thứ lợi cho sức kho MC Donalds nỗ lực nhiều năm ... ứng thị trường tiêu cực Trái ngược hẳn với mức tăng trưởng đặn 30 % hàng năm, doanh thu hãng giảm sút nghiêm trọng giá cổ phiếu giảm 30 % Rõ ràng, Li Ning thất bại cố gắng dịch chuyển từ hình ảnh...
  • 5
  • 452
  • 1
Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu

Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... • • Cam nhan cua em ve kho tho dau cua bai tho viet bac nhung bai van hay ve bai viet bac cam nhan cua anh chi ve kho tho giua cua bai tho song cam nhan em kho dau bai viet bac cam nhan ve kho ... vjet bac Cam nhan ve tab pham viet bac cua to huu Cam nghi ve doan tho viet bac Em có suy nghi gi ve doan tho thu ba cua bai VIET BAC nhung bai van hay ns ve viet bac cam nhan ve doan tho bai tho ... không phần sáng tạo mẻ TH dùng cách diễn đạt riêng tư để thể nghĩa tình cách mạng rộng lớn Đoạn thơ anh hùng ca kháng chiến chống Pháp, đoạn thơ có tính trữ tình trị sâu sắc Đây đoạn thơ khắc họa...
  • 2
  • 5,366
  • 28
Cảm nhận về khổ thơ thứ 2 trong bài thơ Đây Thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

Cảm nhận về khổ thơ thứ 2 trong bài thơ Đây Thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử

Văn Biểu Cảm

... lúc chiều ánh trăng trở thành “sông trăng” thơ mộng Cắm sào đậu bên sông “thuyền đậu bến”, làm tranh trữ tình, lãng mạn Hình ảnh “thuyền” “sông trăng” đẹp, hài hòa Khách đến thôn Vĩ cất tiếng hỏi ... “thuyền ai” có chở trăng kịp nơi bến hẹn, bến đợi hay không? Câu hỏi tu từ vang lên nỗi lòng khắc kho i, chờ đợi, ngóng trông gặp gương mặt sáng "trăng" người thôn Vĩ lòng thi nhân Như biết nỗi ... trữ tình rơi vào tình trạng bộc bạch lòng để người hiểu thông cảm Cái thơ ca lãng mạn giai đoạn 1 932 – 1945 Đọc xong thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” Hàn Mặc Tử, khổ thơ “Gió theo lối gió … kịp tối nay” để...
  • 3
  • 43,179
  • 225
2 khổ cuối bài tràng giang

2 khổ cuối bài tràng giang

Ngữ văn

... chuyến đò ngang Không cầu gợi chút niềm thân mật, Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng Trước cảnh "mênh mông" sông dài trởi rộng, cánh bèo xanh nét điểm xuyết gợi lên kiếp người: bé nhỏ vô định Hình ảnh ... tuyệt đối trang thơ, cánh chim có lẽ chút hồn động Chim nghiêng cánh nhỏ bóng chiều sa Đã "cánh nhỏ" mà lại chao nghiêng nên nét mảnh cánh chim nâng thêm bậc Sắc hoàng hôn bát ngát trang thơ, ... hưởng nhiều dòng thơ lãng mạn Pháp Thế nhưng, ông người thuộc nhiều, ảnh hưởng nhiều phong cách trang trọng, cố kính thơ Đường Cốt cách thể rõ nét khổ thơ cuối: Lớp lớp mây cao đùn núi bạc Chim...
  • 3
  • 4,278
  • 30
Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu

Cảm nhận về khổ 10 trong bài “Việt Bắc” của Tố Hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... thiết tha mặn nồng, đấu tranh dành độc lập tự cho dân tộc; cán không quên VB quê hương Cánh mạng nơi ta đấu để có Cộng hòa cho ngày hôm Một lần TH lại nhắc đến địa danh tiếng kiện bật diễn VB ... Đó người có lòng tin vào Bác Hồ , vào đạo sáng suốt Đảng Đồng thời qua khổ thơ tác giả vẽ nên tranh toàn cảnh thiên nhiên ,con ngườ, sống lao động chiến đấu núi rừng VB suốt 15 năm Đây coi đoạn ... không phần sáng tạo mẻ TH dùng cách diễn đạt riêng tư để thể nghĩa tình cách mạng rộng lớn Đoạn thơ anh hùng ca kháng chiến chống Pháp, đoạn thơ có tính trữ tình trị sâu sắc Đây đoạn thơ khắc họa...
  • 2
  • 844
  • 0
Cảm nhận của em về bài Phong cách Hồ Chí Minh của Lê Anh Trà

Cảm nhận của em về bài Phong cách Hồ Chí Minh của Lê Anh Trà

Trung học cơ sở - phổ thông

... Minh, vị danh nho "tự thần thánh hóa, tự làm cho khác đời mà "lối sống cao, cách di dưỡng tinh thần, quan niệm thẩm mĩ sống, có khả đem lại hạnh phúc, cao cho tâm hồn thể xác Tóm lại, Lê Anh Trà ... quyện chặt với người Hồ Chí Minh, người giản dị, người Việt Nam gần gũi với người" Đọc viết Lê Anh Trà, học tập bao điều tốt đẹp phong cách HỒ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Trích: loigiaihay.com...
  • 2
  • 1,197
  • 1
Nêu cảm nhận của em về hình ảnh người lính trong hai bài Đồng chí và Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

Nêu cảm nhận của em về hình ảnh người lính trong hai bài Đồng chí và Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

Trung học cơ sở - phổ thông

... lính Hình ảnh họ lên thật đẹp đẽ, họ biểu tượng, niềm tin, khát vọng người dân gửi gắm nơi họ Với anh, người đọc nhận thấy ánh sáng lí tưởng cao đẹp thiêng liêng vô Trích: loigiaihay.com ...
  • 2
  • 1,832
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25