c căn bản và nâng cao
Giáo Trình bài Giảng C++ Căn bản và nâng cao
Ngày tải lên :
06/11/2013, 14:15
... ;). Vi c chia chương
trình thành c c dòng chỉ nhằm để cho nó dễ đ c hơn mà thôi.
C c chú thích.
C c chú thích đư c c c lập trình viên sử dụng để ghi chú hay mô tả trong c c phần c a
chương ... chúng ta chỉ sử dụng c c biến
kiểu số, chỉ dùng để biểu diễn c c số. Nhưng bên c nh c c biến kiểu số c n c c c xâu kí
tự, chúng cho phép chúng ta biểu diễn c c chuỗi kí tự như là c c từ, c u, ... "The second result is " << 5;
Vietebooks Nguyễn Hoàng C ơng
Trang 1
C+ + C n bản và nâng cao
M c l c:
I. C bản về C+ + (2)
I. C u tr c của một trương trình C+ + (2)
II. C c biến...
- 79
- 1.2K
- 32
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
12/03/2013, 11:40
... thống lý thuyết và c c bài tập từ c bản đến nâng cao sẽ giúp
h c sinh nắm vững lý thuyết và triển khai đư c c c bài tập khó trong c c sách tham khảo
và c c đề thi đại h c trong c c năm qua.
V. ... d c bộ môn hóa h c cao, người giáo viên
ngoài phát huy tốt c c phương pháp dạy h c tích c c, bài tập SGK thì giáo viên c n bổ
sung thêm c c bài tập hóa h c nâng cao (nhất là đề thi đại h c ... giảng dạy Hóa h c là giúp h c sinh
nắm vững đư c tính chất, c ch điều chế c a c c chất c ng như vận dụng lý thuyết đã h c
vào vi c triển khai c c bài tập Hóa h c. Tuy nhiên lượng lý thuyết...
- 54
- 14.3K
- 67
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU
Ngày tải lên :
11/04/2013, 08:50
... Thay vào c ng th c có chứa φ (P = UIcosφ; tanφ =
L C
- Z Z
R
; cosφ =
R
Z
)
C ch 2:
+ |φ| = g c.
+ C thể:
* Mạch chỉ c R, L
⇒
φ > 0.
* Mạch chỉ c R, C
⇒
φ < 0.
* Mạch chỉ c ... bản và nâng cao giúp c c em c thể
giải nhanh c c bài tập tr c nghiệm phần điện xoay chiều một c ch nhanh chóng
và tránh đư c những nhầm lẫn.
2. M c đích nghiên c u:
- Đề tài nhằm giúp h c sinh ... h c chặt chẽ sẽ góp phần nâng cao chất lượng giải bài tập,
nắm vững kiến th c của h c sinh.
- Đ c biệt c n chú ý tới vi c phát huy khả năng sáng tạo, tìm tòi, tích c c tự l c
c a mỗi h c sinh,...
- 26
- 2.7K
- 0
Tổng hợp thủ thuật word cơ bản và nâng cao
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:26
... ngữ m c định cho c c ứng
dụng trong bộ MS Office.
Microsoft Office Access Snapshot Viewer
Microsoft Office Access Snapshot Viewer chỉ xuất hiện khi bạn lựa chọn c c i
đặt Microsoft Access. ... kh c vẫn c thể đ c và sửa văn bản c a bạn nhưng mọi thay đổi đó sẽ
đư c ghi lại và menu Tools | Track Changes sẽ bị vô hiệu hoá), Comment (chỉ cho phép
người kh c đư c đ c văn bản c a bạn và ... Microsoft Office
Nếu máy tính c a bạn c c i đặt và sử dụng bộ Microsoft Office XP ho c 2003,
bạn sẽ tìm thấy thêm một số c ng c hữu ích kh c mà bộ phần mềm này cung c p
cho bạn. Những c ng c ...
- 191
- 2K
- 15
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH B. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH
C. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH D. C
3
H
7
- CH(NH
2
)-COOH
C u ... Lời phê c a thầy c giáo
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm)
I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm)
Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau :
C u 1: (0,25đ) ... NaHCO
3
B. HCl, Ca(OH)
2
C. Ca(OH)
2
, Na
2
CO
3
D. NaHCO
3
, Na
2
CO
3
C u 29: (0,25 điểm) Để nhận biết amin b c một với c c amin b c cao hơn, người ta c thể
dùng hóa chất nào sau đây?
A. Cu(OH)
2
B....
- 5
- 564
- 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là;
A. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH B. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
C. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
D. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH
C u 32: (0,5 điểm) Phản ứng hóa h c xảy ra ... X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH B. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH
C. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH D. C
3
H
7
- CH(NH
2
)-COOH
C u ... Lời phê c a thầy c giáo
A. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm)
I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm)
Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau :
C u 1: (0,25đ)...
- 5
- 736
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là;
A. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH B. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
C. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH D. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
C u 29: (0,25 điểm) Để nhận biết amin b c một ... 570
Cho 10,3 gam X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH B. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH
C. C
3
H
7
- CH(NH
2
)-COOH D. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH
C u ... nếu c ) :
Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh...
- 5
- 558
- 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... 2,24 C. 1,12 D. 3,36
C u 27: (0,25 điểm) Cho 3 chất hữu c : CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
. Thứ tự tăng dần
nhiệt độ sôi là;
A. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
B. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
C. ... nếu c ) :
Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ
B. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản
ho c ban nâng cao.
* BAN C BẢN : H c sinh ... CH
3
COOH, HCOOCH
3
C. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH D. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH
C u 28: (0,25 điểm) Để trung hòa 12 gam chất béo c n 15ml dung dịch KOH 0,1M. Chỉ số
axit c a chất béo đó...
- 5
- 611
- 1
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... ho c truyền dung dịch đường vào tĩnh
mạch),đó là loại đường nào?
A. Fructozơ B. Mantozơ C. Saccarozơ D. Glucozơ
C u 2: (0,25đ) Hợp chất X c c ng th c cấu tạo là CH
3
OOCCH
2
CH
3
. Tên gọi c a ... B. Ca C. K. D. Na
C u 33: (0,25 điểm) C c chất nào sau đây đều c khả năng làm mềm nư c có tính c ng
tạm thời?
A. HCl, Ca(OH)
2
B. NaHCO
3
, Na
2
CO
3
C. Ca(OH)
2
, Na
2
CO
3
D. NaOH, NaHCO
3
II. ... axit ho c bazơ luôn thu đư c glixerol.
D. phản ứng giữa axit hữu c và ancol khi c H
2
SO
4
đ c là phản ứng một chiều.
C u 12: (0,25đ) Cho c c phản ứng :
H
2
N – CH
2
– COOH + HCl → Cl
-
H
3
N
+
...
- 5
- 535
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... là;
A. HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
, CH
3
COOH B. CH
3
COOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
C. C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, HCOOCH
3
D. CH
3
COOH, HCOOCH
3
, C
2
H
5
OH
C u 31: (0,5 điểm) Phản ứng hóa h c xảy ra ... nhóm –COOH.
Cho 10,3 gam X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a
X là
A. CH
3
- CH(NH
2
) CH
2
-COOH B. C
6
H
5
- CH(NH
2
)-COOH
C. CH
3
- CH(NH
2
)-COOH D. C
3
H
7
- ... ho c bazơ luôn thu đư c glixerol.
C. phản ứng giữa axit hữu c và ancol khi c H
2
SO
4
đ c là phản ứng một chiều.
D. tất c c c este phản ứng với dung dịch kiềm luôn thu đư c sản phẩm cuối c ng...
- 5
- 586
- 0
- foxpro hướng dẫn sử dụng lập trình cơ bản và nâng cao
- powerpoint cơ bản và nâng cao
- lập trình c cơ bản và nâng cao
- kỹ thuật lập trình c cơ bản và nâng cao
- css căn bản và nâng cao
- giáo trình pascal căn bản và nâng cao
- lý thuyết hóa học thcs căn bản và nâng cao
- mỹ thuật căn bản và nâng cao
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2