của người dân ở đồng bằng nam bộ tiết 2
giáo an 11 CB
... kết Nội dung 2) BT2/sgk /28 : a) cos2x – cos x + = x = k 2 cos x = ⇔ ⇔ (k ∈ Z ) x = ± π + k 2 cos x = b) sin2x + sin 4x = ⇔ 2sin 2x + 2 sin 2x cos 2x = ⇔ 2sin 2x ( + cos 2x ) = ⇔ kπ ... …………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23 / 02/ 2011 25 / 02/ 2011 Lớp 11CB: Ngày dạy: Lớp 10B: / / 20 11 Lớp 10D: / / 20 11 Tiết 22 THỰC HÀNH GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI I/ Mục tiêu: ... Dặn dò : Xem lại BT giải Hoàn thiện tập lại Ngày soạn: 22 / 02/ 2011 24 / 02/ 2011 Lớp 11CB: Ngày dạy: Lớp 10B: / / 20 11 Lớp 10D: / / 20 11 Tiết 21 LUYỆN TẬP §3 (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Qua học HV cần...
- 118
- 193
- 0
Bài 1 – Violympic Toan 7 Vòng 15
... thức x=1và y=3 161 17 103 79 Câu 7: Ba số x; y; z thỏa mãn 2x=3y=4z x+y+z =26 Khi x bằng: 13 12, 5 13,4 12 Câu 8: Cho thức -1 -2 Câu 9: 32 28 Kết sau giá trị biểu ? 36 30 Câu 10: Ba đội máy san đất ... Biết tổng số máy đội đội hai gấp 10 lần số máy đội ba Đội thứ ba hoàn thành công việc ngày? 12 ngày 24 ngày 16 ngày 18 ngày Hướng dẫn làm bài: + Để điền số thích hợp vào chỗ em ấn chuột vào vị...
- 3
- 360
- 4
Bài 1. Tính cộng trong phạm vi 10
... 1 +1 =2 +1 =3 +4 =7 +3 =4 +5 =8 +4 =5 +4 =9 +5 =6 +3 =7 +2 =4 +2 =6 +3 =5 +4 =6 +5 =7 +1 =4 +1 =6 3 +2= +5 =9 +3 =6 +4 =8 +2 =7 +3 =8 +1 =5 5+5=10 +2 =3 ...
- 26
- 473
- 0
Bài 1: Tính chất chung của kim loại
... Ag C Mg, Zn, Fe D Al, Hg, Zn Câu 20 Trong số phần tử (nguyên tử ion) sau, phần tử vừa đóng vai trò chất khử, vừa đóng vai trò chất oxi hoá A.Cu B Ca2+ C O2D Fe2+ Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: ... viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58- 12 Hocmai.vn - Trang | - ...
- 2
- 1,433
- 6
BAI 1 TINH CHAT HH XIT
... giá: Hãychọn phương trình nhất: A B BaO + CO2 → BaCO3 CaO + SO2 → CaSO4 C SO2 + H2O → H2SO3 D Na2O + H2O → NaOH E CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O F P2O5 + H2O → H3PO4 Đáp án: A Đúng B Sai C Đúng D Sai ... NHỮNG TÍNH CHẤT HOÁ HỌC NÀO? a.Tác dụng với nuớc BaO +H2O → Ba(OH )2 b Tác dụng với axit: CuO + 2HCl→ CuCl2 +H2O c Tác dụng với oxit bazo: CaO+ CO2 →o CaCO3 t Tính chất hóa học oxit axit OXIT AXIT ... với nước: P2O5 +3 H2O→ 2H3PO4 b.Tác dụng với bazo c.Tác dụng với oxit bazo: II Phân loại oxit OXIT ĐƯỢC PHÂN LOẠI NHƯ THẾ NÀO? Có loại : Oxit bazo: CuO, FeO, BaO Oxit axit: SO2, CO2 Oxit lưỡng...
- 11
- 409
- 0
Bài 1. Mệnh đề (lớp 10 CB)
... 3”mệnh đề Gợi ý trả lời câu hỏi Câu hỏi 2: x = 2, 1,0, - Lấy x để “ x > 3”mệnh đề sai HOẠT ĐỘNG II PHỦ ĐỊNH CỦA MỆNH ĐỀ ( phút) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 4: Hãy phủ định mệnh ... nguyên x mà x = x - Phát biểu thành lời mệnh đề sau: Gợi ý trả lời câu hỏi 2: ∃x∈Z:x2=x Có x2 = x.⇔ x(x – 1) = ⇔ x = x Câu hỏi 2: =1 - Có thể số nguyên Gợi ý trả lời câu hỏi 3: không? Đây mệnh đề Câu ... câu hỏi Câu hỏi 1: Khi gió đông bắc trời trở lạnh - Hãy phát biểu mệnh đề kéo theo Gợi ý trả lời câu hỏi P⇒Q Nếu gió mùa đông bắc trời trở lạnh Câu hỏi 2: HS KL: +Mệnh đề P⇒Q sai P - Hãy phát biểu...
- 6
- 2,674
- 5
bai 1 chuong 4
... y= ax2 (a 2/ tính chất hàm số y = ax2 (a 0): 0) 0) Xét hàm số: y=2x2 y=-2x2 Điền vào ô trống giá trị ?1 tương ứng y bảng sau: x -3 18 y=2x2 x y=-2x2 -2 -1 2 18 n.b -3 -2 -18 -8 -1 ĐB -2 -2 -8 ... số y=2x2 d) y=0 giá trị nhỏ hàm số y=2x2 Tính chất: *Nếu a>0 hàm số nghịch biến x0 *Nếu a0 hàm số nghịch biến x0 *Nếu a
- 17
- 359
- 0
BÀI 1: TÌNH HÌNH VIỆT NAM SAU HIỆP ĐỊNH GIƠNEVƠ VÀ NHIỆM VỤ CÁCH MẠNG
... Nam Á lập khối "Liên minh quân Đông - Nam Á" (SEATO) ngang nhiên đặt miền Nam Việt Nam bảo trợ khối Đưa tay sai lên nắm quyền miền Nam Việt Nam, gạt hết quân Pháp tay sai chúng khỏi miền Nam, ... kháng chiến chống Mỹ, cứu nước toàn dân tộc Ở miền Nam, ách thống trị đế quốc Mỹ bè lũ tay sai, Đảng chủ trương tiếp tục cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Mở đầu thời kỳ ta đấu tranh đòi Mỹ-Diệm ... Giơnevơ 1954 Việt Nam Trong trình diễn biến, cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân phát triển thành chiến tranh nhân dân, chiến tranh giải phóng dân tộc chống chiến tranh xâm lược thực dân Mỹ, nhằm giải...
- 3
- 4,894
- 8
Bài 1. Tính chất hóa học của oxit
... phương trình hoá học: a) H2SO4 + ZnO → ZnSO4 + H2O b) 2NaOH + SO3 → Na2SO4 + H2O c) H2O + SO2 → H2SO3 d) H2O + CaO → Ca(OH )2 e) CaO + CO2 → CaCO3 Bài Chọn oxit sau: CO2 SO2 Na2O CaO CuO để tác dụng ... PTHH: CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O b nCuO = m / M = 1,6 / 64 = 0, 02 (mol) Ta có: 100 g dd H2SO4 20 % => mH2SO4 = 20 g = > nH2SO4 = 20 / 98 ≈ 0 ,2 (mol) nCuO < nH2SO4 => nH2SO4 dư = 0 ,2 – 0, 02 = 0,18 mol ... a) H2O : H2O + CaO ; H2O + SO3 b) HCl : HCl + CaO ; HCl + CaO : NaOH + SO3 c) NaOH Viết PTHH: Bài Những cặp chất tác dụng với nhau: H2O, KOH, K2O, CO2 - H2O + K2O - H2O + CO2 - KOH + CO2 - K2O...
- 6
- 7,279
- 32
Bài 1 đến 4: Chương Cơ Học (Vật Lí 8)
... đề: Một người trường hợp: xe đạp người chạy bộ, hỏi - Người xe đạp chuyển động nhanh người chuyển động nhanh ? Để trả lời xác, ta - Người xe đạp chuyển động chậm nghiên cứu vận tốc H 2: Tìm hiểu ... khác Trở lại trường hợp đầu tiên: Một người xe đạp phút 450m Một người khác chạy 6km 0,5 Hỏi người chạy nhanh ? Cho nhóm học sinh tính vận tốc người xe đạp Cho nhóm học sinh tính vận tốc người ... giáo viên Giáo án Vật lí Giáo viên: Tiết Minh Quân Cho học sinh đúc kết lại hai người chạy nhanh, nhanh ? chậm ? nhau? Dặn dò: Làm tập 2. 3, 2. 4, 2. 5 SBT Tuần Tiết BÀI : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN...
- 9
- 892
- 0
bài tập tĩnh học lớp 10(lời giải chi tiết)
... O cách A 12 cm,cách B cm có độ lớn F=10 N.Tìm F1 , F2 b) Hai lực F1 , F2 song song ,ngược chiều đặt hai đầu AB,có hợp lực F đặt O cách A cm,cách B cm có độ lớn F=10,5 N.Tìm F1 , F2 Đáp số: ... 2sin α T2 = 10N C Bài 3: Các nhẹ AB, AC nối với với tường nhờ lề Tại A tác dụng lực thẳng đứng P = 1000 N Tìm lực đàn hồi α = 30 , β = 60 Đáp số: 500N,867N B A P Bài 4: a) Hai lực F1 , F2 ... chiều dài l = 1m , chịu tác dụng ba lực song song chiều vuông góc với thanh, F1 = 20 N , F3 = 50 N hai đầu F2 = 30 N a) Tìm độ lớn điểm đặt hợp lực b) Suy vị trí đặt giá đỡ để cân lực nén lên...
- 2
- 5,746
- 99
Đề KT 45 phút -ĐS 9 (lần 1-đề 4- HKI 10-11)
... x = 2 x − x + −1 = có nghiệm : A Vô nghiệm D x > C x = -2 x = D x = II TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài : (3 điểm) Rút gọn biểu thức a ) A = 27 −3 12 − ( − 2) 1 −4 b) B = 48 − 75 − 27 + ... − 75 − 27 + : ; c) C = + + + Bài : (2 điểm).Giải phương trình : x +3 1 − 4x + 12 = 3 Bài : (2 điểm) Chứng minh đẳng thức a +2 a − a +1 = (với a > 0; a ≠ 1) a + a +1 −...
- 2
- 495
- 0
đề thi toán giưa kỳ 1 lớp 4 năm 10-11
... m = 48 ; m = 24 b 23 4 x ( 72 : n ) + 56 với n = Với m = 48 ta có: 48 x = 4 32 Thay n = ta có: Với m = 24 ta có: 24 x = 21 6 23 4 x ( 72 : ) + 56 = 23 4 x + 56 = 21 06 + 56 = 21 62 Bài 4: Đúng ghi ... x 24 629 3 828 27 61907 58474 21 56 616 8316 d 5850 : 25 5850 25 085 23 4 100 000 Bài 3: Tính giá trị biểu thức (1 điểm) HS tính phép tính cột a 0 ,25 điểm; cột b 0,5 điểm a m x với m = 48 ; m = 24 ... trăm linh 20 020 9645 Hai trăm triệu, hai trăm linh chín nghìn, sáu trăm bốn mười lăm Bài 2: Đặt tính tính (2 điểm) HS thực phép tính 0,5 điểm a/ 86536 – 24 629 ; b/ 56496 + 3 828 c/ 308 x 27 86536...
- 4
- 950
- 5
Bai 1 tap huan KNS 10.ppt
... hàng ngày người - Bản chất KNS KN tự quản thân KN xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu - Nói cách khác, KNS khả làm chủ thân người, khả ứng xử phù hợp với người khác ... tính XH KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch sử xã hội, chịu ảnh hưởng truyền thống văn hóa gia đình, cộng đồng, dân tộc Trong giáo dục nước ta năm qua, KNS thường phân loại theo mối quan ... VỀ KĨ NĂNG SỐNG I Quan niệm KNS II Vì phải GD KNS cho HS PT? I QUAN NIỆM VỀ KNS Nhiệm vụ: Mỗi người cho ví dụ KNS CÙNG ĐỘNG NÃO: Theo anh/chị, KNS gì? I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm...
- 13
- 378
- 0
DE KT HK 1 VAT LI 7(10-11)
... Mỗi đáp án 0 ,25 đ Câu Đáp án A D Câu 10 Đáp án A C Câu 17 18 Đáp án B C B 11 B 19 A C 12 D 20 D A 13 A 21 A B 14 D 22 B C 15 C 23 C D 16 A II Tự luận: (4,0 đ) Câu Câu (2, 0 đ) Câu (2, 0 đ) a 1,0đ ... độ to âm C lớn – độ cao âm D nhỏ – tần số âm Câu 22 : Âm truyền gặp vật cản bị………… A truyền thẳng B phản xạ trở lại C biến D độ to tăng lên Câu 23 : Số dao động thực giây gọi là………………… A biên độ ... lớn so với vị trí cân vật dao động Câu 2: (2 ) 2a Góc tới là: SIN = 900 - 300 = 600 Vì góc phản xạ góc tới nên góc phản xạ 600 Hay NIR = 600 1,0đ 0,5đ N 2b S R 60 30 60 0 300 I ...
- 4
- 278
- 0
Bài 1 chương 4 lớp 5
... Ngón C) Ngón D) Ngón út Th sỏu ngy 17 thỏng 12 nm 20 10 TIN HC Bài 1: Những em biết Bài 2: Điền từ: Vị trí, gai, sở vào vị trí khuyết đoạn văn sau: sở Hàng phím bao gồm phím bắt đầu A, S, D Các ... thời với phím khác bàn phím - Phím Shift ngón út phụ trách Ví dụ 2: Gõ theo mẫu sau: MARIO 125 0 : = ? Th sỏu ngy 17 thỏng 12 nm 20 10 TIN HC Bài 1: Những em biết Nhắc lại quy định gõ bàn phím ý ... hưởng đến quy định gõ kí tự với phím Shift Th sỏu ngy 17 thỏng 12 nm 20 10 TIN HC Bài 1: Những em biết Bài 1: Chọn đáp án cách giơ thẻ: 1, Hai phím phím có gai? A) T,I B) G,H C) F,J D) B,N 2, ...
- 9
- 545
- 4
Bài giảng Tình sử Angielic tập 15
... người đứng đen đặc Trên tường rào bờ thành người bám vào bị xiên đứng vào Đằng sau lô cốt vùng đồng trải dài màu xáo động Đó người thổ dân, đồng minh bạn người Pháp Đavrây bảo Angiêlic: - Bà đừng ... thiên cảm thấy điều không? Mẹ tưởng tượng thấy người đàn ông mặc đồ đen đứng đằng sau người đàn bà bị quỷ ám Anh biết thiên hạ dễ dàng coi người anh Thế sau đưa người trở lâu đài, anh thay đổi y phục ... quen biết tất người Còn người bà nhanh chóng đánh tìm tung tích họ - Em có dám đánh với chị người ngồi góc người Acadi không? Làm mà chị biết vậy? Đó trông họ chẳng vẻ người chẳng người châu Âu...
- 225
- 462
- 4
Bài giảng Tình sử Angielic tập 15
... người đứng đen đặc Trên tường rào bờ thành người bám vào bị xiên đứng vào Đằng sau lô cốt vùng đồng trải dài màu xáo động Đó người thổ dân, đồng minh bạn người Pháp Đavrây bảo Angiêlic: - Bà đừng ... thiên cảm thấy điều không? Mẹ tưởng tượng thấy người đàn ông mặc đồ đen đứng đằng sau người đàn bà bị quỷ ám Anh biết thiên hạ dễ dàng coi người anh Thế sau đưa người trở lâu đài, anh thay đổi y phục ... quen biết tất người Còn người bà nhanh chóng đánh tìm tung tích họ - Em có dám đánh với chị người ngồi góc người Acadi không? Làm mà chị biết vậy? Đó trông họ chẳng vẻ người chẳng người châu Âu...
- 225
- 421
- 0
- giao an lop 4 hoat dong san xuat cua nguoi dan o dong bang nam bo
- hđsx của người dân ở đồng bằng nam bộ
- hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng nam bộ
- bài 20 hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng nam bộ tiếp theo
- của người dân ở đồng bằng nam bộ tiết 1
- của người dân ở đồng bằng nam bộ t t
- bài hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng nam bộ
- của người dân ở đồng bằng nam bộ
- nối các từ ngữ ở cột a với cột b để hoàn thành bài tập sau những đặc điểm chính của người dân ở đồng bằng nam bộ là
- địa lí hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng nam bộ
- của người dân ở đồng bằng nam bộ tt lgbvmt
- của người dân ở đồng bằng nam bộ tt
- nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng nam bộ
- của người dân ở đồng bằng nam bộ tiếp
- gọi hs trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư buôn làng và sinh hoạt của người dân ở đồng bằng nam bộ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008