cấu trúc của dạy học

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:57

Ngày tải lên: 23/03/2013, 08:09

... biến đổi trong cấu trúc của các gen B.Về những biến đổi trong cấu trúc của các phân tử protein C.Về những biến đổi trong cấu trúc của axit nuclêic D.Về những biến đổi trong cấu trúc của AND Câu ... dung của q trình chọn loc nhân tạo (CLNT) trong học thuyết tiến hố của Đacuyn: A.CLNT là một q trình đào thải những biến dị có hại, tích luỹ những biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất của ... bệnh lý di truyền của các trẻ để có biện pháp điều trị. D.Xác định vai trị của di truyền trong sự phát triển các tính trạng. Câu 23 : Kết quả quan trọng nhất của tiến hố hố học là A. Sự tạo ra...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... số bằng hiệu của tần số riêng của vật và tần số của ngoại lực. B. mà không chịu tác dụng của ngoại lực. C. với tần số bằng tần số riêng của nó. D. với tần số lớn hơn tần số riêng của nó. Câu 17. ... Nội dung chủ yếu của thuyết lượng tử trực tiếp nói về A. cấu tạo của nguyên tử, phân tử. B. sự tồn tại các trạng thái dừng của nguyên tửhi đrô. C. sự phát xạ và hấp thụ ánh sáng của nguyên tử, ... khúc xạ của chùm màu vàng nhỏ hơn góc khúc xạ của chùm màu chàm. D. gồm hai chùm tia sáng hẹp là chùm màu vàng và chùm màu chàm, trong đó góc khúc xạ của chùm màu vàng lớn hơn góc khúc xạ của chùm...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... sáng là chất khí. D. phụ thuộc vào thành phần cấu tạo hóa học của nguồn sáng. Câu 30. Giới hạn quang điện của 1 kim loại là 0,565 µ m. Công thoát của nó là: A. 2,2J B. 3,52eV C. -3,52.10 -19 J ... trùng nhau trên màn của 2 bức xạ là: A. 3 B. 2 C. 1 D. 4 Câu 29. Đặc điểm của quang phổ liên tục là: A. có cường độ sáng cực đại ở bước sóng 500mm. B. phụ thuộc vào nhiệt độ của nguồn sáng. C. ... đơteri 2 1 D có khối lượng 2,0136u. Biết kkhoois lượng của proton là 1,0073u và khối lượng của nơtron là 1,0087u. Năng lượng liên kết của hạt nhân 1 2 D là: A. 0,67MeV B. 1,86MeV C. 2,02MeV...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 07:10

... đồng loại dưới tác động của ngoại cảnh D) Quan niệm của di truyền học hiện đại về hiện tượng này đã quan niệm của Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang của sâu là kết quả của quá trình chọn lọc ... phát sinh ngẫu nhiên B) Quan niệm của di truyền học hiện đại về hiện tượng này đã củng cố quan niệm của Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang của sâu là kết quả của quá trình chọn lọc những biến ... phát sinh ngẫu nhiên C) Quan niệm của di truyền học hiện đại về hiện tượng này đã củng cố quan niệm của Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang của sâu là kết quả của quá trình chọn lọc những biến...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:10

... bài học, do đó cấu trúc vĩ mô của nó là sự tổ hợp từ các yếu tố tạo thành bài học. Do giới hạn về thời gian của bài học mà nội dung bài học là rất phong phú, vì thế ở một bài hỗn hợp, cấu trúc ... ý và đánh giá hoạt động của học sinh. - Giáo viên hướng dẫn công việc, bài tập về nhà. 9.3.3.3. Bài học khái quát và hệ thống hoá kiến thức. Nhiệm vụ chính của giờ học là ôn tập, khái quát và ... nhấn mạnh nội dung chính. Kết thúc giờ học. Dạng bài học này có thể biến dạng thành giờ học hội thảo, học sinh chuẩn bị thông báo, báo cáo theo từng phần của nội dung cần khái quát hệ thống,...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 22:15

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:16

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:36

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:57

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:06

...   Đề thi thử Đại học năm 2009 Bám sát cấu trúc của Bộ Giáo Dục Đặt   1 2 log 4 ,4 6 0 4 2 1 t x x x t            Bài toán trở thành : Tìm tham số thực của m để phương trình: ... x yz zx xy       . GV ra đề : Nguyễn Phú Khánh - Đà Lạt . Đề thi thử Đại học năm 2009 Bám sát cấu trúc của Bộ Giáo Dục Đáp án đề thi 02 thi ngày thứ hai hàng tuần. I. PHẦN CHUNG CHO ... Đề thi thử Đại học năm 2009 Bám sát cấu trúc của Bộ Giáo Dục ĐỀ 02 Thi thử thứ hai hàng tuần I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 09:20

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... không đề cập trong chương trình mới hiện nay . Đề thi thử Đại học năm 2009 Bám sát cấu trúc của Bộ Giáo Dục 2. Tìm trên giao tuyến của hai mặt phẳng     , P Q ở câu 1 những điểm M sao ... . 2 . . 9 SAHNK ABCD V SH SN SK a V SB SC SD    (đvtt) Đề thi thử Đại học năm 2009 Bám sát cấu trúc của Bộ Giáo Dục Câu V: ( 1 điểm ) Cho 3 số thực dương , , a b c .Chứng minh ... Đề thi thử Đại học năm 2009 Bám sát cấu trúc của Bộ Giáo Dục   3 1sin sin 3 2sin 0 32 3 1 3.sin cos 0 t n t n 6 3 6 n x n...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... Trong quá trình dạy học, câu hỏi đóng một vai trò đặc biệt quan trọng. Câu hỏi tồn tại dưới nhiều dạng thức khác nhau phục vụ cho quá trình dạy học. Theo quan niệm dạy học hiện đại, học sinh đóng ... chốt của phương pháp dạy học văn (Hội thảo phương pháp dạy học Ngữ văn - 6,7/2008) 20. Phương Lựu, Trần Đình Sử, Lí luận văn học, Nxb Giáo Dục, 2006 21. Nguyễn Thị Hồng Nam, Thiết kế câu hỏi dạy ... điều khiển quá trình dạy học. Do đó, HTCH có một ý nghĩa phương pháp nhằm thực thi vai trò tổ chức, hướng dẫn, điều khiển trong quá trình dạy học của người thầy Trong giảng dạy TPVC ở nhà trường...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

Ngày tải lên: 09/03/2014, 13:13

... học ứng dụng, Trường Đại học Cần Thơ 2 Sinh viên lớp Công nghệ thực phẩm K33, Trường Đại học Cần Thơ 3 Học viên Cao học Công nghệ sau thu hoạch K16, Trường Đại học Cần Thơ Tạp chí Khoa học ... nhất. Hình 3: Đồ thị biểu diễn động học sự thay đổi cấu trúc khóm ở 5 mức độ chín trong cùng chế độ xử lý nhiệt 80ºC 3.2 Động học sự thay đổi cấu trúc của khóm có tiền xử lý (chần trong CaCl 2 ... Tạp chí Khoa học 2011:20b 21-30 Trường Đại học Cần Thơ 25 Bảng 1: Thông số động học được tính toán dựa vào phương trình chuyển đổi một phần của sự thay đổi cấu trúc khóm ở các mức...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 06:20