công thức phần vật lý hạt nhân

báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 4 pot

báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 4 pot

Bản báo cáo thực hành Vật hạt nhân 15 tóm tắt về sự phổ biến của các nguyên tố phóng xạ trong phổ kể đa kênh hoặc máy đếm khi khảo sát các đối tượng đo trên hệ thống đếm do nguồn bức xạ tự nhiên gây ra, gọi là phông. Không có thông tin nào về công thức hay phần Vật hạt nhân trong văn bản này.

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

19 1K 0
Đoạn văn giới thiệu được tạo bằng AI
báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 2 docx

báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 2 docx

... Thực tập Vật hạt nhân 1 BÀI 1: KHẢO SÁT CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA PHỔ KẾ HẠT NHÂN I.Mục đích: Mục đích bài thí nghiệm này giúp sinh viên: - Làm quen với phổ kế hạt nhân. - Khảo ... 0 2 4 6 8 10 12 Hình 7.3 20 Thực tập Vật hạt. .. 1000 500 U(v) 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Hình 7.6 22 Thực tập Vật hạt nhân c Làm trơn phổ tinh : + Làm trơn 5 điểm ... CHỈ THỊ ADC 4.Hình thức của phổ kế 1 kênh: RFT 20026       0-2 kv K T Cữa sổ 0-10v + -       ST/ST NULL Netz Thực tập Vật hạt nhân 4 IV. Nhận xét:

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

28 879 0
báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 1 pps

báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 1 pps

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA VẬT  Báo cáo môn học: THỰC TẬP VẬT HẠT NHÂN Sinh viên: Võ Tá Kiên MSSV: 9910706 Lớp ... Đà Lạt 05/2002 1 Bài1: KHẢO SÁT CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA PHỔ KẾ HẠT NHÂN I. Mục đích: Làm quen với phổ kế hạt nhân, khảo sát các chế độ hoạt động của phổ phổ kế như cao thế, hệ số ... đặc trưng của Cs 137 mặc dù có sai khác vì sai số. - Trong khi tiến hành các thực nghiệm vật hạt nhân chúng ta luôn phải quoan tâm tới sai số của các số liệu bởi sự phức tạp của nó.

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

21 760 0
báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 5 potx

báo cáo thực hành vật lý hạt nhân phần 5 potx

... Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân 1 BÀI 1: KHẢO SÁT ĐẶC TRƯNG CỦA PHỔ KẾ HẠT NHÂN I MỤC ĐÍCH : Làm quen với phổ kế hạt nhân khảo sát các thông số hoạt động của ... cáo thực hành vật hạt nhân Đồ thò phổ trung bình 700 N 600 50 0 400 300 200 100 CH 0 0 2 4 6 8 10 12 14 Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân Phổ tích phân tinh ... thế và hệ số khuếch đại vào việc đếm thu được tốt hơn. Bản báo cáo thực hành vật hạt nhân 3 BÀI 2: KHẢO SÁT PHỔ TÍCH PHÂN. I. MỤC ĐÍCH Khảo sát phổ tích phân của phổ kế

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

14 1,1K 0
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LÝ PHẦN VẬT LÝ HẠT NHÂN

ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LÝ PHẦN VẬT LÝ HẠT NHÂN

... thành phần cấu tạo hạt nhân Rađi ? b/ Tính ra kg của 1 mol nguyên tử Rađi , khối lượng 1 hạt nhân , 1 mol hạt nhân Rađi? c/ Tìm khối lượng riêng của hạt nhân nguyên tử cho biết bán kính hạt nhân ... phản ứng hạt nhân + Phản ứng tự phân rã của một hạt nhân không bền thành các hạt nhân khác (phóng xạ) + Phản ứng tương tác giữa các hạt nhân với nhau dẫn đến sự biến đổi thành các hạt nhân khác. ... m P > u Câu 8. Cho hạt nhân 11 5 X . Hãy tìm phát biểu sai. A. Hạt nhân có 6 nơtrôn. B. Hạt nhân có 11 nuclôn. C. Điện tích hạt nhân là 6e. D. Khối lượng hạt nhân xấp xỉ bằng 11u. Câu

Ngày tải lên: 26/02/2014, 09:56

78 848 21
Ôn tập phần vật lý hạt nhân pptx

Ôn tập phần vật lý hạt nhân pptx

... A: Hạt nhân con lùi hai ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ B: Hạt nhân con lùi một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ C: Hạt nhân con tiến một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ D: Hạt ... với hạt nhân mẹ B: Hạt nhân con lùi hai ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ C: Hạt nhân con tiến một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ D: Hạt nhân co tiến hai ô trong bảng HTTH so với hạt ... HTTH so với hạt nhân mẹ C: Hạt nhân con lùi một ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ D: Hạt nhân con lùi hai ô trong bảng HTTH so với hạt nhân mẹ Câu23 Trong phóng xạ   A: Hạt nhân con lùi

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:22

20 376 0
Ôn tập vật lý 12 phần : vật lý hạt nhân ( 191 câu tn ) ppsx

Ôn tập vật lý 12 phần : vật lý hạt nhân ( 191 câu tn ) ppsx

... nhẹ thành một hạt nhân nặng D Sự phânhạt nhân nặng để biến đổi thành hạt nhân nhẹ bền hơn 89/ Xét pjản ứng: A > B+α Hạt nhân mẹ đứng yên, hạt nhân con và hạt α có khói ... hạt nhân l : A Sự biến đổi hạt nhân có kèm theo sự tỏa nhiệt B Sự tương tác giữa hai hạt nhân dẫn đến sự biến đổi của chúng thành hai hạt nhân khác C Sự kết hợp hai hạt nhân ... năm tỉ số giữa hạt nhân còn lại và số hạt nhân ban đầu là: A 0,082. B 0,754. C0,242. D 0,4 PHÓNG XẠ HẠT NHÂN 31/ Chọn câu đúng. Đơn vị đo khối lượng trong vật hạt nhân. A Đơn vị

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:22

25 479 0
Hướng dẫn thực tập vật lý hạt nhân - Hoàng Sỹ Minh Tuấn (ĐH Đà Lạt)

Hướng dẫn thực tập vật lý hạt nhân - Hoàng Sỹ Minh Tuấn (ĐH Đà Lạt)

... trong vật hạt nhân dựa trên các bài thực tập chuyên đề vật hạt nhân sau khi đã học qua các giáo trình Vật Hạt nhân và Phương pháp Thực Nghiệm Vật Hạt nhân. Qua học phần thực tập vật ... khoa Vật – trường Đại học Đà Lạt. Nội dung của tài liệu gồm 3 phần cụ thể như sau: 1. Phần 1: Một số kiến thức cần biết trong thực tập vật hạt nhân 2. Phần 2: Các bài thực tập vật hạt nhân ... THỨC DÙNG TRONG THỰC TẬP VẬT HẠT NHÂN. 1.1.1.1 Thiết bò và một số nguyên tắt sử dụng thiết bò hạt nhân tại phòng thí nghiệm vật hạt nhân: Phòng thí nghiệm vật hạt nhân hiện tại được trang

Ngày tải lên: 06/05/2015, 22:12

105 520 1
Báo cáo thực tập Vật lý hạt nhân trường Đại học Đà Lạt

Báo cáo thực tập Vật lý hạt nhân trường Đại học Đà Lạt

... phải thực tập môn Vật hạt nhân: Như biết ngành Vật có liên quan mật thiết đến Vật hạt nhân Đặc biệt, bạn sau học chun ngành Vật hạt nhân khóa thực tập Vật hạt nhân cần thiết cho ... xử số liệu NHẬN XÉT – TỔNG KẾT Q TRÌNH THỰC TẬP MƠN VẬT HẠT NHÂN Qúa trình học thực tập mơn Vật hạt nhân giúp cho sinh viên nắm bắt bước tiến hành đo thu nhận nhận phổ từ mẫu hạt nhân, ... môn Vật hạt nhân, bạn sinh viên nghiên cứu tìm hiểu tổng quan phổ xạ mẫu hạt nhân cách tiến hành đo phổ xử số liệu đo xạ mẫu hạt nhân Cs-137 hay Co-60 Nội dung chi tiết trình bày nhũng phần

Ngày tải lên: 28/05/2015, 23:55

35 515 0
go bo pass phan vat ly hat nhan

go bo pass phan vat ly hat nhan

... ở các hạt nhân nặng hay nhẹ 150 So sánh sự giống nhau giửa hiện tượng phóng xạ và phản ứng hạt nhân A Đếu là phản ứng hat nhân tỏa năng B Đều có sự biến đổi hạt nhân tạo thành hạt nhân mới ... ứng toả năng lượng C các hạt nhân sinh ra có thể biết trước D.cả ba điểm nêu trong A,B,C 230 226 164 Cho phản ứng hạt nhân 90Th → 88 Ra + α +4,91MeV Biết rằng hạt nhân Thôri đứng... 35,84 g ... phản ứng hạt nhân thu năng lượng B phản ứng hạt nhân không thu và không toả năng lượng C sự giải phóng êlectrôn (êlectron) từ lớp êlectrôn ngoài cùng của nguyên tử D phản ứng hạt nhân toả

Ngày tải lên: 01/06/2015, 08:00

16 221 0
100 câu hỏi ôn tập hết chương phần vật lý hạt nhân

100 câu hỏi ôn tập hết chương phần vật lý hạt nhân

... e Hai hạt nhân X Y có số khối nhau, độ hụt khối hạt nhân X lớn số nuclôn hạt nhân Y hạt nhân Y bền vững hạt nhân X B lượng liên kết riêng hai hạt nhân lượng liên kết hạt nhân Y lớn D hạt nhân ... so sánh độ bền vững hai hạt nhân ta dựa vào đại lượng Năng lượng liên kết riêng hạt nhân B Số khối A hạt nhân Năng lượng liên kết hạt nhân D Độ hụt khối hạt nhân Hai hạt nhân T He có A số nuclơn ... hoá mội trường yếu tia α  238 Hạt nhân 92U sau phát xạ α  cho đồng vị bền chì 206 Pb Số hạt α β phát 82 hạt β- 10 hạt β+ B hạt α 10 hạt β6 hạt β- hạt α D hạt α hạt βNguyên tử pôlôni 210 Po có

Ngày tải lên: 13/06/2015, 16:05

12 486 0
Ôn tập phần vật lý hạt nhân

Ôn tập phần vật lý hạt nhân

... α A. Hạt nhân con bền vững hơn hạt nhân mẹ B. Số khối hạt nhân con nhỏ hơn số khối của hạt nhân mẹ 4 đơn vị C. Hạt nhân con lùi 2 ô trong bảng hệ thống tuần hoàn so với hạt nhân mẹ D. Hạt nhân ... Câu 16: Hạt nhân 235 92 U hấp thụ một nơtron sinh ra x hạt α ,y hạt β ,một hạt nhân 206 82 Pb và 4 hạt nơtron.Số x,y và bản chất hạt β là A. 6 hạt α và 4 hạt β − B. 6 hạt α và 2 hạt β ... một hạt nhân khi hấp thụ một nơtrôn để biến đổi thành hạt nhân khác. B. một hạt nhân khi hấp thụ một nơtrôn để biến đổi thành hạt nhân khác. C. các hạt nhân tự động kết hợp với nhau tạo thành hạt

Ngày tải lên: 13/06/2015, 22:00

10 416 3
Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên đề tài nghiên cứu khoa học

Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên đề tài nghiên cứu khoa học

... kiến thức Vật lí ứng dụng sống: Rất nhiều Nhiều Vừa Chỉ biết Ở bậc phổ thơng, Bạn có thích học phần Vậthạt nhân khơng? Có Bình thường Không Chỉ tham khảo Theo bạn, nội dung phần Vậthạt nhân ... phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác Hạt nhân mẹ → Hạt nhân + Tia phóng xạ b Đặc điểm: - Có tính tự phát, khơng phụ thuộc vào yếu tố bên ngồi - Là q trình biến đổi hạt nhân c Tính chất chung ... nội dung phần Vậthạt nhân nhằm phát triển tư sáng tạo cho sinh viên” Mục đích nghiên cứu Phát triển tư sáng tạo cho SV khối kĩ thuật thông qua dạy học dựa vấn đề nội dung kiến thức phần VLHN

Ngày tải lên: 24/10/2018, 13:38

66 208 0
Hệ thống lý thuyết và phương pháp giải bài tập phần vật lý hạt nhân

Hệ thống lý thuyết và phương pháp giải bài tập phần vật lý hạt nhân

... ứng hạt nhân, A hạt nhân mẹ, B hạt nhân C hạt α β Một số dạng phản ứng hạt nhân: a Phản ứng hạt nhân tự phát - Là trình tự phânhạt nhân không bền vững thành hạt nhân khác b Phản ứng hạt nhân ... HỆ THỐNG THUYẾT CHƯƠNG VII – VẬT HẠT NHÂN – ÔN THI THPT QUỐC GIA 2017 CẤU TẠO HẠT NHÂN, ĐỘ HỤT KHỐI HẠT NHÂN I CẤU TẠO HẠT NHÂN Cấu tạo hạt nhân * Hạt nhân nguyên tử cấu tạo từ hạt nhỏ gọi ... trình hạt nhân tương tác với tạo hạt nhân khác c Đặc điểm phản ứng hạt nhân: Thầy Nguyễn Hà Thanh Page HỆ THỐNG THUYẾT CHƯƠNG VII – VẬT HẠT NHÂN – ÔN THI THPT QUỐC GIA 2017 * Biến đổi hạt nhân

Ngày tải lên: 23/01/2019, 08:12

10 267 0
Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên

Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên

... kiến thức Vật lí ứng dụng sống: Rất nhiều Nhiều Vừa Chỉ biết Ở bậc phổ thơng, Bạn có thích học phần Vậthạt nhân khơng? Có Bình thường Không Chỉ tham khảo Theo bạn, nội dung phần Vậthạt nhân ... phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác Hạt nhân mẹ → Hạt nhân + Tia phóng xạ b Đặc điểm: - Có tính tự phát, khơng phụ thuộc vào yếu tố bên ngồi - Là q trình biến đổi hạt nhân c Tính chất chung ... nội dung phần Vậthạt nhân nhằm phát triển tư sáng tạo cho sinh viên” Mục đích nghiên cứu Phát triển tư sáng tạo cho SV khối kĩ thuật thông qua dạy học dựa vấn đề nội dung kiến thức phần VLHN

Ngày tải lên: 16/10/2019, 16:38

66 102 0
Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên

Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên

... kiến thức Vật lí ứng dụng sống: Rất nhiều Nhiều Vừa Chỉ biết Ở bậc phổ thơng, Bạn có thích học phần Vậthạt nhân khơng? Có Bình thường Không Chỉ tham khảo Theo bạn, nội dung phần Vậthạt nhân ... phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác Hạt nhân mẹ → Hạt nhân + Tia phóng xạ b Đặc điểm: - Có tính tự phát, khơng phụ thuộc vào yếu tố bên ngồi - Là q trình biến đổi hạt nhân c Tính chất chung ... nội dung phần Vậthạt nhân nhằm phát triển tư sáng tạo cho sinh viên” Mục đích nghiên cứu Phát triển tư sáng tạo cho SV khối kĩ thuật thông qua dạy học dựa vấn đề nội dung kiến thức phần VLHN

Ngày tải lên: 05/02/2021, 20:33

66 25 0
Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên đề tài nghiên cứu khoa học

Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần vật lý hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên đề tài nghiên cứu khoa học

... kiến thức Vật lí ứng dụng sống: Rất nhiều Nhiều Vừa Chỉ biết Ở bậc phổ thơng, Bạn có thích học phần Vậthạt nhân khơng? Có Bình thường Không Chỉ tham khảo Theo bạn, nội dung phần Vậthạt nhân ... phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác Hạt nhân mẹ → Hạt nhân + Tia phóng xạ b Đặc điểm: - Có tính tự phát, khơng phụ thuộc vào yếu tố bên ngồi - Là q trình biến đổi hạt nhân c Tính chất chung ... nội dung phần Vậthạt nhân nhằm phát triển tư sáng tạo cho sinh viên” Mục đích nghiên cứu Phát triển tư sáng tạo cho SV khối kĩ thuật thông qua dạy học dựa vấn đề nội dung kiến thức phần VLHN

Ngày tải lên: 15/03/2021, 23:25

66 13 0
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 5

Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 5

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA VẬT  Báo cáo môn học: THỰC TẬP VẬT HẠT NHÂN ... nghiệm về vật hạt nhân Thông qua đường chuẩn năng lượng thì chỉ cần có phổ vi phân của một vật là ta có thể nhận biết được những nguyên tố phóng xạ nào có mặt trong vật đó 14 Bài ... của Cs 137 mặc dù có sai khác vì sai số. - Trong khi tiến hành các thực nghiệm vật hạt nhân chúng ta luôn phải quoan tâm tới sai số của các số liệu bởi sự phức tạp của nó. 9

Ngày tải lên: 19/03/2013, 11:23

23 1,6K 2
On thi TN dac biÑt la on thi dai hoc trac nghiem co dap an phan vat ly hat nhan nguyen tu

On thi TN dac biÑt la on thi dai hoc trac nghiem co dap an phan vat ly hat nhan nguyen tu

... Cho phản ứng hạt nhân 9F19+ p 8O16 + X, hạt nhân X D.16 phóng xạ , 12 phóng xạ hạt sau đây? A α; B β-; C β+; D n 25 35 Cho phản ứng hạt nhân , hạt Mg + X 22 Na + 12 11 nhân X hạt nhân sau đây? ... tuần hoàn so với hạt nhân mẹ Trong phânhạt nhân không biến đổi mà chuyển từ mức lượng cao xuống mức lượng thấp Phản ứng hạt nhân tương tác hạt nhân dẫn đến biến đổi hạt nhân A + B C + D ... hạt nhân toả lượng tương ứng E = mc2, gọi lượng liên kết hạt nhân (vì muốn tách hạt nhân thành nuclôn cần tốn lượng E) Hạt nhân có lượng liên kết riêng E/A lớn bền vững c Trong phản ứng hạt nhân,

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

30 1,2K 4
skkn phương pháp giải các dạng bài tập vật lý phần vật lý hạt nhân nguyên tử

skkn phương pháp giải các dạng bài tập vật lý phần vật lý hạt nhân nguyên tử

... 8 A, B: Hạt nhân tương tác C, D: Hạt nhân sản phẩm Trong trường hợp phóng xạ: A  B + C (2) A: hạt nhân mẹ, B: hạt nhân con C: có thể là hạt  hoặc  b. Phản ứng hạt nhân tạo nên ... 10 4  10 5 lần. - Hạt nhân coi như quả cầu bán kính R thì bán kính hạt nhân đươc tính bởi công thức thực nghiệm: 3 1 15 10.2,1 AR   (m) b. Cấu tạo hạt nhân - Hạt nhân được tạo thành bởi ... u - Số prôtôn trong hạt nhân bằng Z (nguyên tử số) - Tổng số nuclôn trong hạt nhân kí hiệu A (số khối). - Số nơtrôn trong hạt nhân là A – Z. c. Kí hiệu hạt nhân - Hạt nhân của nguyên tố X

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:25

34 2,1K 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w