câu 1 quá trình tự nhân đôi của adn

gccd11

Ngày tải lên : 05/07/2014, 20:00

... Xem lại Quy luật giá trò – cạnh tranh – cung cầu Để kiểm tra tiết Tuần : 11 - 12 Tiết : 11 – 12 I.- MỤCTIÊU BÀI HỌC : 1. - Về kiến thức : Nắm khái niệm, nội dung công nghiệp hoá – đại hoá Nhận ... phút để kiểm tra tiếp thu em Nội dung dựa vào câu hỏi SGK ( Tập trung câu : 2, 4, 6, 7, 8, 11 ) 5.- Dặn dò : Làm tập SGK trang 18 Học kỷ để kiểm tra 15 phút Xem trước : Quy luật giá trò sản xuất ... động HS I.- Cạnh tranh nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh HS theo dõi câu chuyện GV kể để trả lời câu hỏi GV rút kết luận 1. - Cạnh tranh gì? (SGK trang 24) 2.- Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh? (SGK...

• 53
• 711
• 0

1. Giáo án - Bài giảng
2. Tư liệu khác

kiến thức trọng tâm và phương pháp giải nhanh bài tập hóa vô cơ - quách văn long

Ngày tải lên : 25/11/2013, 22:10

• 224
• 2.1K
• 4

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng
3. Hóa học

kiến thức trọng tâm và phương pháp giải nhanh bài tập hóa vô cơ - quách văn long

Ngày tải lên : 08/01/2015, 09:49

• 440
• 636
• 3

1. Giáo án - Bài giảng
2. Hóa học

Quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm và phương pháp tình huống trong dạy-học môn giáo dục học

Ngày tải lên : 22/04/2015, 23:35

... thức hành động - Người học tự thể hợp tác với bạn, học bạn - Người dạy thầy học - chuyên gia học tự học, người tổ chức hướng dẫn trình dạy - tự học, trình kết hợp cá nhân hoá với xã hội hoá việc ... hành Điều hay thứ hai giúp cho người học tự trang bị PP tự học lòng ham học, sau đời muốn học tiếp tục tự học Để làm đựơc điều người thầy giáo phải có đủ trình độ nắm vững đối tượng biết cách tổ ... lớp học sinh sợ Một hôm cô dạy lớp 11 A2, đôi dép cao không may cô trượt chân té nằm dài bục giảng Nhiều học sinh muốn đến đỡ cô dậy sợ, cô đau đớn nhăn mặt tự ngồi dậy, nhiên lớp phá lên cười...

• 15
• 1.9K
• 1

1. Luận Văn - Báo Cáo
2. Khoa học xã hội
3. Giáo dục học

TỔNG HỢP CÁC BÀI TÍCH PHÂN SƯU TẦM VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI HAY NHẤT

Ngày tải lên : 20/10/2013, 02:15

... thí dụ: J .12 J .13 J .14 J .15 Giải phương trinh f(t) = Đổi biến đưa tích phân =0 Ví dụ J.5, J.8, J .10 Sau số ví dụ khác: J .16 = J .17 = J .18 = J .19 = Phương pháp tích phân phần ví dụ với J .11 Một số ... khác: J.20 = J. 21 = Hướng dẫn giải ví dụ J .12 : Mẫu = 1+ cosx = Chú ý dạng tổng quát thường gặp: J .13 : f(x) = J .14 : f(x) = J .15 : biến đổi hàm dấu tích phân g(x) = Suy f(t) = sin2t J .16 : đặt t = tg(x/2) ... đổi: f(x) = Tổng quát: : tính tương tự J .18 : f(x) = Tổng quát: với ta làm tương tự để biến đổi, đưa tính hai tích phân bản: f(x) = = Tương tự với f(x) = 1/ cos(x+a)cos(x+b), 1/ sin(x+a)cos(x+b)...

• 16
• 1.7K
• 15

1. Khoa Học Tự Nhiên
2. Toán học

CHUYÊN đề BỆNH hại tằm và PHƯƠNG PHÁP PHÒNG TRỪ

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:43

... chng bnh tm: 3 .1 Trc nuụi tm 3 .1. 1 V sinh ln 1: - Phũng nuụi tm, nh kho, nh lờn nộ, nh sy kộn, nh lm ging, cỏc dng c nuụi tm v mụi trng xung quanh khu vc sn xut phi c v sinh sch s 3 .1. 2 Kh trựng: ... 3 .1. 2 .1 Kh trựng bng clorua vụi: - Phun u dung dch clorua vụi 2-5% lờn tng, nn nh, dng c nuụi tm vi lng t 200-250ml/m2, gi m 1- 2 gi - Ngõm dng c nuụi tm dung dch clorua vụi 5% thi gian gi 3 .1. 2.2 ... 3 .1. 2.4 Xụng hi lu hunh (Tỏc dng ch yu tiờu dit mm bnh nm): C 10 0m phũng x lý dựng 10 0g lu hunh, cho vo cho t lờn bp tng nhit cho n bay hi ht Nhit phũng phi t trờn 240C, m trờn 90% 24 gi 3 .1. 2.5...

• 15
• 716
• 1

1. Nông - Lâm - Ngư
2. Nông nghiệp

Kỹ thuật trồng hành và phương pháp phòng, trừ sâu bệnh trên cây hành vụ đông pptx

Ngày tải lên : 20/06/2014, 16:20

... – 90kg /1. 000 m2, trồng để giữ giống 300 – 400 kg /1. 000 m2 Thời vụ: trồng giữ giống vào tháng – dương lịch, vụ mùa trồng hành thương phẩm tháng – 10 - 11 dương lịch, thu hoạch tháng 11 – 12 - âm ... hữu vi sinh, phân rác chế biến Phân bón cho sào BB: (800 – 900 kg) phân chuồng + 10 kg phân Urê + 16 kg Supe lân + 10 kg lân Sunphat Kali - Cách bón: bón lót toàn phân chuồng + phân lân + 20% Urê ... xa nguồn nước thải, xa đường quốc lộ 10 0 m, xa khu công nghiệp để đảm bảo rau sạch, an toàn Đất trồng phải chủ động tưới tiêu - Khoảng cách trồng 25 x (13 – 15 cm), mật độ trồng khoảng 6.0006.500...

• 3
• 887
• 2

1. Nông - Lâm - Ngư
2. Nông nghiệp

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 10 docx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... CÔNG SUẤT CHƯƠNG VI Trên D1 : uD1,iD1 +2E E t -E -2E Bảng Vẽ dạng sóng điện áp dòng điện diode D1 Giải thích khác dạng sóng tụ vò trí chọn núm chỉnh (VR) Trên S1,S2 : us1,us2 +2E E t -E -2E Bảng ...  Udt  DU T T0 Hình VI .13 Dạng sóng băm xung b Thay tải trở Rt tải cảm Tiến hành thí nghiệm tương tự bước đến c Thay tải trở Rt tải động Tiến hành thí nghiệm tương tự bước đến Chú ý : nhớ mắc ... thích Hiện tượng xảy xung kích S1? S1 S2 tải hoạt động, linh kiện chòu dòng nhiều hơn? THIẾT KẾ VÀ THI CÔNG BỘ THÍ NGHIỆM ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT CHƯƠNG VI DÀN BÀI CHI TIẾT CỦA ĐỒ ÁN Lời nói đầu Phần dẫn...

• 8
• 541
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 9 pptx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... ĐỘC GIẢ TỰ ĐÁNH SỐ CHƯƠNG) I GIỚI THIỆU MÔ HÌNH THÍ NGHIỆM Mô hình thí nghiệm lắp đặt vò trí hìnhVI .1 Đèn báo nguồn Công tắc XK A XK1 Công tắc nguồn V XK2 + - D3 D1 R1 L1 SCR1 R2 L2 SCR2 C1 C2 D2 ... D1 ngăn dòng điện ngược) Lúc cho xung để mở S2, S1 chòu điện áp ngược uc = -E làm S1 ngưng dẫn (trạng thái chuyển từ hình VI.4hìnhVI.3) Gọi chu kỳ băm T: T = T1+T2 Thời gian đóng mạch S1 T1 ... S1, S2 : us1 ,us2 +2E E t -E -2E Bảng 3: vẽ dạng sóng điện áp S1và S2 Giải thích khác dạng sóng S1, S2 vò trí chọn núm chỉnh (VR) Tr is1 ,is2 +2E E t -E -2E Bảng 4: vẽ dạng sóng dòng điện S1vàS2...

• 11
• 530
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 8 ppt

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... gồm IC 741A, IC 741B, IC 741C R1, R2, R3, R4, R5, C1 C2 thực Ở dao động tạo sóng đầu tiên, chu kỳ tính : T  2R1C1 ln 1  1  Trong :  R3 R  R3  2.2  0 .18 10  2.2 Ta chọn R2 = 10 k , R3 ... R18, diode D3 mắc song song với R20 Tần số dao động tính : 1. 4 R17 C Từ ta có : R17C9 = 0.072ms Chọn C9 = C10 = 0 .1 F R17 = 0.72k Vậy linh kiện cần phải chọn : C9 = C10 = 0 .1 F R17 = R18 = R19 ... R12C6ln3 Khi T = 0.5ms, ta có : R11C5 = R12C6 = 0.454ms Chọn C5 = C6 = 1 F điện trở R 11 = R12 = 454 Vậy giá trò linh kiện phải chọn : C5 = C6 = 1 F; R 11 = R12 = 470 c Tính giá trò cho mạch...

• 11
• 585
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 7 docx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... E a1.b1  a1 Ed I  i1 (t  0)   R  a1 R Độ đập mạch dòng điện tải I: E (1  b1 1 ) (1  a1.b1 ) I  R  a1 Trò số trung bình dòng điện qua điôt: E L (1  b1 1 ) (1  a1.b1 ) Ed t ID   (1 ... Ed E a1.b1  LR t i1 (t )   e R R  a1 Giai đoạn từ t0 đến T: t t t (t )   Rd E  b 1  R t  e L E R  a1 Giá trò cực đại dòng tải Imax: E  b1 1 Ed I max  i2 (t  0)  ( ) R  a1 R Giá ...  a1.b1 ) Ed t ID   (1  ) R TR (1  a1 ) R T Trò số ûtrung bình dòng điện qua van : E  t0 L (1  b1 1 ) (1  a1.b1 )  t0 E d IV     R  T R.T  a1  TR Các biểu thức tính toán chế độ...

• 11
• 488
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 6 pps

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... sai 8 318 h 8 317 h 8 316 h 8 318 h 8 317 h xx lda 8323h de tastm 11 h ; phim chuc nang G luu de aa lda 8323h de tastm 11 h luu de aa mov a,c 0fh xx bc yy mov h,d l,e ; shld ret 8336 end III .13 Chương Trình ... 8323h call 7850h call 0 216 h 8325h 8325h 12 h luu b,a 0f0h 00h nhap 8323h 0f0h c,a 8322h 0fh c 8322h 8323h 0fh b 8323h hthi lda 8322h 8331h 8323h 8330h end III .11 Chương Trình nhập đòa cuối EPROM ... hien thi1; push d nhap: call 0 216 h ; goi ct tastd; pop d sta 8325h lda 8325h cpi 15 h ; phim chuc nang S(tang); jz tang cpi 13 h ; phim chuc nang D(giam); jz giam cpi 12 h ; phim chuc nang R(Roi);...

• 8
• 510
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 5 ppsx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... LIỆU VÀO RAM DE  DCDA 8323  00 8320 ( D) 83 21 ( E) Hiển Thò Call tast D =15 ? (D) =13 ? (S) DE(8323) DE(8323) Call tast D Call tast D =11 ? =11 ? 8336 DE BA,ANI 0F RET A=00? LDA 8323 ANI 0F ... 13 h mov a,d out 11 h ; xuat portb; sta 8320h mvi a ,15 h ;tu dieu khien de doc; in 10 sta 8323h call 7800h mov a,e cmp c jz xx dd: mov a,e cmp l jz yy cc: call 0 216 h cpi 15 h jz aa cpi 12 h jz bb jmp ... 0 216 h ; goi ct tastd; sta 8325h lda 8325h cpi 11 h ; phim chuc nang G(Ghi); jz ghi cpi 13 h ; phim chuc nang D(Doc); jz doc cpi 12 h ; phim chuc nang R(Roi); jz dung jmp aa ghi: mvi a,07h ; led1...

• 11
• 490
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 4 pdf

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... Tính IC1: V  VCESAT VPP  0,2 I C1  PP  RC1 RC1 Chọn RC1 = 4,7 k I C1  VPP  0,2 4,7 K Nếu Vpp = 12 ,5V thì: I C1  12 ,5  0,2  2,6mA 4,7 Nếu Vpp = 21V thì: I C1  Tính RB1: 21  0,2 ... 4,7 Ta có: I B1  I C1 sat  VCC  VBESAT I  C1 RB1 sat  RB1  VCC  VBEsat   RB1  5  0,8 sat I C1 30 k  I C1 Nếu Vpp = 12 ,5V RB1  4,2  30  48K  2,6 Nếu Vpp = 21V 4,2  30 ...  4,4 RB1  Vậy chọn RB1 = 27 K Tính IC2: Ta có: I C  VPP  VCEsat RC Chọn RC2 = 4,7K IC2  VPP  0,2 4,7 K Nếu Vpp = 12 ,5V IC2  12 ,5  0,2  2,6mA 4,7 K Nếu Vpp = 21V IC2  21  0,2...

• 11
• 449
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 3 pps

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... thiết kế chọn linh kiện I 11 với đòa port sau: Linh kiện Port A Port B Port C Từ điều khiển I 11 10(4 010 ) 11 (4 011 ) 12 (4 012 ) 13 (4 013 ) Đòa đầu (8 bit) dùng lệnh In, Out Đòa ngoặc (16 bit) phải dùng trường ... Set/Reset bit INTE 8255A hoạt động Mode Mode trình bày hình vẽ D D D X X D D D D D X BIT SET/ RESET = SET = RESET Don’t Care BIT SELECT 1 1 B0 0 1 0 1 B1 0 0 1 1 B2 BIT SET/ RESET FLAG = ACTIVE Cấu ... 470 ÷ 4700F C1, C2: tụ lọc nhiễu ngõ vào ngõ Theo tính toán nhà thiết kế C1 = 0,33 F, C2= 0 ,1 F II.2.2 BỘ NGUỒN +12 ,5V: Nếu dùng IC ổn áp 7 812 ngõ ổn ápchỉ +12 v Để có nguồn +12 ,5v ta dùng...

• 11
• 526
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 2 pot

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... khiển 8255A Các đường đòa A1 A0 8255A dùng để lựa chọn Port ghi A1 A0 = 002 dùng để chọn Port A, A1 A0 = 012 dùng để chọn Port B, A1 A0 = 10 2 dùng để chọn Port C, A1 A0 = 11 2 dùng để chọn ghi điều ... PC7PC4 RD\ WR\ RESET A0 PC3PC0 A1 CS\ PB7PB0 PA3 PA2 PA1 PA0 RD\ CS\ GN D A1 A0 PC7 PC6 PC5 PC4 PC0 PC1 PC2 PC3 PB0 PB1 PB2 8255A PA4 PA5 PA6 PA7 WR\ RESET D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 VCC PB7 PB6 ... O-3 Ground 28- 21 A15 ÷ A18 O-3 Addess bus: ngõ dùng để xuất bit đòa cao 30 ALE O Addess Latch Enable: ngõ tạo xung trạng thái T1 chu kỳ máy để xác đònh A15 ÷ A8 AD7 ÷ AD0 đường đòa 31 WR\ O-3 Write:...

• 11
• 412
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Giáo trình hướng dẫn cách nhận biết các loại tích hợp trong mạch và phương pháp Eprom phần 1 doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20

... w N y bu to k w c Cấm nạp C/T VIH X 10 25 24 21 23 20 22 27 X A0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A 11 A12 VPP 00 01 02 03 04 05 06 07 VCC 11 12 13 15 16 17 18 19 2764 CE OE PGM VPP Trong điện áp: ... đặt hàng lập trình lần chương trình cài sẵn trình chế tạo nhà sản xuất Thường gọi ROM mặt nạ. III.2.3 EPROM (Erasable ROM): Là loại ROM lập trình nhiều lần Mỗi lần lập trình sai lập trình lại cách ... VIL X X VIL PGM (27) VIH X VIL VIH VPP (1) VCC VCC VPP VPP VCC (28) VCC VCC VCC VCC OUTPUT (11 -13 ,15 -19 ) Ra Z cao Vào Ra d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD !...

• 8
• 567
• 0

1. Giáo Dục - Đào Tạo
2. Cao đẳng - Đại học

Nghiên cứu các chỉ tiêu mạng lõi dựa trên công nghệ IP trong NGN và phương pháp đánh giá chất lượng

Ngày tải lên : 25/03/2015, 11:31

... số mạng Giới hạn 10 0ms 400ms 10 0ms 400ms IPTD IPTD Giới hạn 50ms 50ms U U IPDV -3 ngƣỡng 1- 10 IPTD trừ IPTD nhỏ Giới hạn 1* 10-3 1* 10-3 1* 10-3 1* 10-3 IPLR khả gói Giới hạn 1* 10-4 IPER Bảng 2: ... ngƣỡng 1- 10-3 Cấu hình đo giá trị biến động trễ Cấu hình đo tỉ số gói IP sử dụng truyền tải ATM Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình Hình 10 Hình 11 Hình 12 Hình 13 Hình 14 Hình 15 Hình 16 Hình 17 Hình ... làm cho gói đƣợc truyền lại không cần thiết gói MP1 38 MP2 t=0 gói a1 ,1 gói gói a1,2 a2 ,1 gói gói a1,k d1,2 gói k a2,2 gói k a2,k Hình 11 : Biến động trễ gói IP điểm Biến động trễ truyền...

• 79
• 1K
• 1

1. Luận Văn - Báo Cáo
2. Công nghệ thông tin

loại hình sản xuất và phương pháp tổ chức sản xuất phù hợp với doanh nghiệp để thấy rõ được tầm quan trọng của nó trong doanh nghiệp.DOC

Ngày tải lên : 01/09/2012, 11:21

... chơng trình cho phép máy vi tính xác định 1. 000 cách tính tổ hợp nhân hoàn hảo chọn 10 cách tốt Sau kỹ s công nghiệp (TCSX) lựa chọn lần cuối số 10 cách HIệu kinh tế sản xuất dây chuyền Ngay trình ... Nâng cao suất lao động nhờ chuyên môn hoá công nhân, xoá bỏ tôừi gian ngừng sản xuất để diều chỉnh thiết bị máy móc - Nâng cao chất lợng sản phẩm trình công nghệ đợc chuẩn bị chu đáo, có sản phẩm ... trừ phế liệu, phế phẩm Bên cạnh u điểm trên, sản xuất dây chuyền bộc lộ nhợc điểm nhân công lao động sâu, công nhân thực vài động tác đơn giản, trạng thái lao động đơn điệu, buồn tẻ Mặt khác,...

• 7
• 5.8K
• 69

1. Luận Văn - Báo Cáo
2. Kinh tế - Quản lý
3. Kế toán

Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

Ngày tải lên : 23/10/2012, 10:06

... THỜI GIAN TH DỰ KIẾN KQ Xây dựng đề 4.2 011 Được phê duyệt cương nghiên cứu Xây dụng sở 5.7.2 011 Khung lý thuyết lý luận đề tài đề tài Xây dựng 8 .10 .2 011 Tài liệu phương pháp phương pháp nghiên ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TRÍ NHỚ 1. 1 tổng quan nghiên cứu trí nhớ 1. 2 khái niệm trí nhớ 1. 3 hình thành phát triển trí nhớ trẻ mần non CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRÍ NHỚ 2 .1 Các phương pháp nghiên ... III: LOGIC TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC I. ,trình tự tiến hành nghiên cứu khoa học: phát vấn đề (đặt câu hỏi nghiên cứu ) 2Đặt giả thiết (tìm câu hỏi trả lời sơ ) 3.Lập phương án thu thập thông...

• 14
• 11.6K
• 29

1. Y Tế - Sức Khỏe
2. Y học thưởng thức

Xem thêm

• video quá trình tự nhân đôi của adn
• mô tả quá trình tự nhân đôi của adn
• trình bày quá trình tự nhân đôi của adn
• ý nghĩa quá trình tự nhân đôi của adn
• phim quá trình tự nhân đôi của adn
• quá trình tự nhân đôi của adn sinh 9
• quá trình tự nhân đôi của arn
• quá trình tự nhân đôi của adn
• ý nghĩa của quá trình tự nhân đôi adn
• diễn biến quá trình tự nhân đôi của adn
• mục đích của quá trình tự nhân đôi adn
• bai tap toan ve gen ma di truyen va qua trinh tu nhan doi cua adn
• bai tap ve qua trinh tu nhan doi cua adn
• quá trình tự nhân đôi của adn diễn ra theo nguyên tắc
• chọn câu đúng nhất câu 4 quá trình tự nhân đôi của adn diễn ra như thế nào