... gồm từ 2 đến 3 câu hỏi lý thuyết, 1 bài toán AND, hoặc
NST và bài toán lai. Cách nêu câu hỏi và bài tập cũng như mức độ khó theo
kiểu bộ đề tuyển sinh vào đại học. Kiểu ra đề này thường gặp bấy ... Làm bài: Cần chú ý cách ra đề để làmbài cho phù hợp. Có thể thấy từ trước
đến nay có hai xu hướng ra đề: Tự luận dài và tự luận ngắn. Ở loại hình thức
thứ nhất, đề thi gồm từ 2 ... loại hình thứ hai, đề thi gồm 8-15 câu hỏi,
trong đó có cả bài tập. Đề này, hỏi rất căn bản, buộc thísinh không những
nắm đầy đủ kiến thức cơ bản (rải đều trong chương trình học) mà còn phải
biết...
... logarit và hình học tổng hợp được đưa
vào sách giáo khoa 12 do đó cũng là một trọng tâm của kiến thức thi.
Hướng dẫn trình bày và làmbàithiđạihọcmôn Toán
Cách trình bày bài rõ ràng, rành ... Bí quyết làmbàithiđạihọcmôn Toán
Cách học tốt nhất đối với phần lý thuyết là ôn tương ứng với cấu trúc đề thi,
nhờ thế chúng ta sẽ bao quát được toàn ... ba năm phổ thông mới có thể đạt điểm cao trong kỳ thi
đại học sắp tới.
Cách học tốt nhất đối với phần lý thuyết là ôn tương ứng với cấu trúc đề thi, nhờ
thế chúng ta sẽ bao quát được toàn bộ...
...
đừng
học nhảy cóc lung tung…
1
PHƯƠNG PHÁP LÀMBÀITHIĐẠIHỌC CAO ĐẲNG MÔN ĐỊA LÝ
- Các mônthi tuyển sinhĐạihọc – Cao đẳng khối C gồm Văn, Sử, Địa. Có thể nói
rằng Địa lí là mônthi ... đề bài.
- Dạng đề thi câu hỏi trình bày.
Đây là dạng đề khá đơn giản, họcsinh chủ
yếu học thuộc bài là có thể trình bày tốt
yêu câu của đề ra. Tuy nhiên họcsinh lưu ý là cần nắm chắ đề thi ...
giảng dạy và ôn luyện thi Địa lí, tôi xin được trao đổi cùng các em một số kinh
nghiệm và nguyên lí để làm tốt bàithimôn Địa lí đạt điểm cao trong kì thi tuyển
sinh Đạihọc – Cao đẳng.
...
... plasmit.
Trang 7/8 - Mã đề thi 297
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 08 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINHĐẠIHỌC NĂM 2009
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể ... kí sinh, hoại sinh hoặc tự dưỡng.
Những thông tin được dùng làm căn cứ để giải thích sự thay đổi tần số alen trong quần thể vi
khuẩn nhanh hơn so với sự thay đổi tần số alen trong quần thể sinh ... Khi trong một sinh cảnh cùng tồn tại nhiều loài gần nhau về nguồn gốc và có chung nguồn
sống thì sự cạnh tranh giữa các loài sẽ
A. làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái. B. làm cho các loài...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN
ĐỀ THI TUYỂN SINHĐẠIHỌC NĂM 2010
Môn: SINH HỌC; Khối: B
Mã đề thi
Câu số
381 473 615 724 826 958
1.
C D C A B B
2.
D...
... vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa là sinh vật bị mắt xích ở phía sau
tiêu thụ.
Có 3 loại sinh vật trong chuỗi thức ăn:
- Sinh vật sản xuất (sinh vật cung cấp) là những sinh vật ... mắt xích tiêu thụ:
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 1 có thể la` động vật ăn thực vật, hay kí sinh trên thực vật.
+ Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là sinh vật ăn thịt hay kí sinh trên sinh vật tiêu thụ bậc ... ăn thịt - con mồi: sinh vật này tiêu diệt sinh vật khác (mèo bắt chuột, cáo bắt gà ).
+ Quan hệ kí sinh - vật chủ: sinh vật này sống bám vào cơ thể sinh vật khác (giun, sán kí sinh ở động vật
và...
...
Các quần thể sinh vật ở cạn bị phân cách nhau bởi sự xuất hiện các chướng ngại địa lí như núi,
biển, sông gọi là:
A. Cách li địa lí.
B. Cách li sinh thái.
C. Cách li sinh sản.
D. Cách li di ... nào đúng trong sự hình thành loài theo quan niệm của sinhhọc hiện đại?
A. Loài mới được hình thành từ sự tích lũy một đột biến có lợi cho sinh vật.
B. Loài mới được hình thành từ các biến dị ... trần phát triển rất mạnh trong đại Trung sinh.
D. Đánh dấu một bước quan trọng trong quá trình tiến hóa.
Câu 32:
Đặc điểm nào sau đây không thuộc về đại Tân sinh?
A. Hình thành dạng vượn...
... sinh vật?
A. Núi cao, sông dài hoặc biển cả làmcách ly các quần thể.
B. Các quần thể khác nhau sinh sản vào những thời điểm khác nhau trong năm.
C. Các quần thể khác nhau sống trong các sinh ... sử cần thi t không còn nữa.
C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinhhọc trong cơ thể sống.
D. Cả 3 câu A, B và C.
Câu 14:
Cơ thể đa bội có đặc điểm:
A. Cơ quan sinh trưởng to.
B. Sinh trưởng, ... tự nhiên học, và triết học người nước nào?
A. Pháp
B. Mỹ
C. Đức
D. Anh
Câu 34:
Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là:
A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật....
... ở sinh vật là:
A. Sự thích nghi hợp lí được hình thành, đào thải những dạng kém thích nghi.
B. Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả năng ứng phó kịp để thích nghi.
C. Biến dị phát sinh ... nguyên nhân của sự đấu tranh sinh tồn.
D. Chưa thành công trong giải thích cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi của sinh vật.
Câu 38:
Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là:
Câu ... sau đây là chủ yếu khi nghiên cứu về di truyền học ở người:
A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật.
B. Giải thích được tính đa dạng của sinh vật.
C. Nêu được vai trò sáng tạo của chọn...